Методическая разработка по патриотическому воспитанию (знакомство с семейным фотоархивом) «Бабушкин фотоальбом»

Масленникова Оксана Михайловна

воспитатель,

МБДОУ «Детский сад №59 «Ягодка»,

Тамбовская обл., г. Тамбов

Методическая разработка по патриотическому воспитанию (знакомство с семейным фотоархивом) «Бабушкин фотоальбом»

Цель:

воспитывать у детей любовь и привязанность к своей семье.

Задачи:

Способствовать формированию у детей любви и привязанности к своей семье, дому.

Создать условия для совместной работы ДОУ и семьи по возрождению семейных традиций.

Укрепить отношения между семьей и дошкольным учреждением.

Воспитывать уважение к членам своей семьи, бережное отношение к своим реликвиям и обычаям.

Ход работы:

Начинаем знакомство с семейного фотоархива, а именно с бабушкиного фотоальбома. Бабушка в этот день словно экскурсовод, ведет нас на экскурсию по своей жизни.

Вечер первый: «Я тоже была маленькой»

Героиня вечера рассказывает о годах своего детства. Внукам интересно:

• какими игрушками раньше играла бабушка

• с кем бабушка дружила

• была ли бабушка активной

• как бабушка отдыхала

• в какие игры играла в детстве

• какие песни любила петь

Бабушка может научить веселой игре из своего детства, спеть детскую песню.

Листая страницы семейного альбома, бабушка рассказывает о своей юности:

• о школьных и студенческих годах

• о свадьбе – бабушка невеста: рассказ о знакомстве с дедушкой, о том как он ухаживал за невестой.

Следующая страница семейного альбома, рассказывает о той радости которая доставила им с дедушкой дочурка (сынок),появившись на свет. Теперь дочь (сын)уже взрослая (ый) она(он ) тоже мама (папа) и тоже имеет очаровательного ребенка- бабушкину внучку(ка). Вечер может завершиться новой фотосъемкой.

Вечер второй: «День моей фамилии»

В жизни каждого ребенка наступает такой момент, когда ему хочется узнать обо всем на свете. Вот тут – то на мам и пап сыпятся бесконечные «Почему», «отчего», «что» и «зачем». Что означает мое имя и откуда появились фамилии.

Посвятим этому вопросу хотя бы один день и устроим праздник «День моей фамилии».

Люди имели имена в течении многих тысяч лет,, а примерно в 1066 году стали употреблять и фамилии, чтобы лучше различать людей. Одного только имени не достаточно, чтобы различать людей. Например, в городе могло быть два Петра, один из них был ленив, поэтому люди стали бы называть его Петр Лежебока.

Другим способом различать людей стало упоминание местности, где они родились или проживали. Человек, живший или работающий на мельнице стал назваться Мельников и т.д.

Ну и, конечно, исполняемая человеком работа позволила отличить его от другого. Так появились Кожемякины, Токаревы и др.

Можно поиграть в игру «Фамильное лото» предоставляя каждому игроку, право рассказать о происхождении своей фамилии.

«Веселые сочинители» ребенок показывает карточку, на которой изображены либо люди различных профессий, природа и тут же придумывает фамилию соответствующую данному рисунку.

«Угадай — ка» смысл заключается в том, что нужно изобразить жестами, мимикой, действием определенное слово, не произнося при этом ни звука (задумывают слово, в данном случае – фамилию и начинают изображать его, другие отгадывают).

Вечер третий: «Веселая игротека»

Игра «бабушкин сундук» сундучок наполняется бабушкиными вещами и ставится в центр комнаты под музыку игроки бегают вокруг сундука. Музыка внезапно обрывается, а участники должны успеть сесть на сундучок. Кто успел, достает вещь, лежащую сверху и отходит в сторону. Игра продолжается до тех пор пока каждый участник не достанет наряд из сундучка. Игроки надевают вещи на себя и устраиваю настоящий парад ретро моды.

Игра «Отыщите внуков» по голосу, по прическе, по рукам.

Игра «Сказочный аукцион» игроки называют сказку, в которых одной из героинь бывает бабушка.

Кукольный театр «Чья бабушка лучше?»

Предложенный материал вечеров, можно использовать для рассказа о любом из членов семьи.

Выжанова Л.Н., МБДОУ «Детский сад №59 «Ягодка», г. Тамбов Страница 2