Мастер-класс на тему "На лесной полянке"

муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Куйбышевского района – детский сад «Ромашка»

(ДОУ «Ромашка»)

МАСТЕР-КЛАСС

«На лесной полянке»

по

художественно-эстетическому развитию

Подготовила:

Гарифуллина С.Д., воспитатель

г. Куйбышев, 2017 г.

Цель: способствовать формированию представления о декоративно - прикладном искусстве – тестопластика.

Задачи:

-познакомить с историей возникновения соленого теста, технологическими возможностями этого материала;

- заинтересовать и вовлечь педагогов в совместную досуговую деятельность;

- вызвать интерес к тестопластике.

Материал:

- соленое тесто (неокрашенное и коричневого цвета);

- клеёнка;

- стека;

- кисть;

- ножницы;

- влажная салфетка;

- горошинки душистого перца.

Ход мастер- класса

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Тема моего мастер – класса «На лесной полянке» (Слайд 1)

Цель мастера класса: способствовать формированию представления о декоративно - прикладном искусстве – тестопластика.

«Я понял одну нехитрую истину.

Она в том чтобы делать

так называемые чудеса

своими руками»

А. Грин (Слайд 2)

Каждый малыш стремиться к творчеству и движению. Они приносят детям радость, уверенность в себе, помогают узнавать себя и мир вокруг. Сухомлинский говорил: «Ум маленьких детей находится на кончиках пальцев». Чем больше ребенок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее. По мере совершенствования мелкой моторики идет развитие речевой функции. Функция руки и речь развиваются параллельно. (Слайд 2)

Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребёнок не только видит то, что создал, но и трогает, берёт в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука вернее, обе руки, следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного усвоения. Чем раньше ребенку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными ручками. А когда ребенок начинает понимать, что из одного комка он может создать неисчислимое количество образов, каждый раз находить новые варианты и способы — лепка становится любимым занятием на долгие годы. (Слайд 3)

Искусство создания объемных и рельефных изделий из солёного теста называется тестопластикой. Соленое тесто в последние годы стало очень популярным материалом для лепки: оно очень эластично, его легко обрабатывать, изделия из него долговечны, а работа с ним доставляет удовольствие и радость. Изделия из соленого теста имеют свою популярность не только в нашей стране. В Китае издавна и до нашего времени изготавливаются марионетки для кукольного театра, в Германии и Скандинавии изготавливают рождественские венки, сувениры, подковы, их вывешивают в проемы окон или крепят к дверям. Индейцы фигурки из теста изготавливают для многочисленных туристов, что приносит им приличный доход. Древние инки лепили из теста фигуры людей и животных и затем приносили их в жертву богам. В Польше, Чехии и Словакии очень популярны картины из теста.

Я сегодня вас познакомлю с одной из техник работы с соленым тестом: выполнение игольчатой поверхности с помощью ножниц.

Материал: (Слайд 9)

-  соленое тесто (неокрашенное и коричневого цвета);

- клеёнка;

- стека;

- ножницы;

- влажная салфетка;

- горошинки душистого перца;

II. Практическая работа.

Практическую работу хотелось начать со слов:

Комочек соленого теста –

Лепить из него интересно!

Комочек из теста мягкий,

На ощупь приятный и гладкий.

Лежит у меня на ладошке,

Слепить из него могу кошку,

Слоненка слепить или мишку,

Картинку, что видела в книжке.

Смотрю на него и гадаю,

Слепить из него что - не знаю.

Комочек помяла немножко,

Слеплю ему ручки и ножки,

Слеплю ему ушки и глазки,

И вместе отправимся в сказку!

А что мы будем лепить вы узнаете, отгадав загадку:

Он в лесу без сумки ходит
Яблоки, грибы находит
На спине иголки.
Кто это у елки? ( Еж) (Слайд 9)

1. Начинаем работу с колобка из неокрашенного теста: из него сделаем капельку и сформируем мордочку.

1. Из теста коричневого цвета снова сделаем колобок и в нем небольшое углубление: получилась «шапочка».

1. Ежику нужна одежка: равномерно распределяем «шапочку»,

постепенно превращая её в «шубку».

1. Время делать иголочки, для этого нам понадобятся ножницы. Сделайте надрезы, автоматически немного приподнимая их немного вверх. Не надо полностью замыкать ножницы при этом.

Следующий ряд идет в шахматном порядке.

5.Глаза и нос сделаем из перца-горошка (для носика лучше использовать душистый - он крупнее).

III. Заключительная часть. Подведение итогов. Какие замечательные и выразительные получились у нас ежики. Теперь мы их поместим на лесную полянку. Здесь им будет уютно и комфортно.

Благодарю за сотрудничество! Творческих вам успехов!