"Маленькие патриоты"

Описание проекта на тему: « Маленькие патриоты»

День первый – Беседа о стране

- Ребята, мы живём в большой и красивой стране (давайте покажем руками, какая она у нас большая). В ней много полей, лесов, много разных озёр, рек и морей, много больших городов и маленьких посёлков. В лесах и степях много разных зверей и птиц проживает(назовите, каких вы знаете). Как же зовут нашу большую страну? РОССИЯ. А мы живём в большом и красивом городе и называется он САРАТОВ. Давайте посмотрим альбом с открытками нашего любимого города.(дети рассматривают открытки с видами города). А сейчас давайте отправимся в небольшое путешествие по городу.( проводится Сюжетно-Ролевая игра «Автобус едет по городу»).Когда вы гуляете с мамой или бабушкой в своём дворе вы встречаете много других ребят, катаетесь на самокатах, качелях, каруселях, горках. И всё это – наша большая и любимая Родина, наша страна Россия.

День второй – Коллективная работа, панно «Наши славные защитники»

- Ребята, мы с вами знаем, что наша страна огромная и очень богатая, и для того, чтобы её сберечь и защитить от плохих людей нам нужны отважные и смелые люди. Такие люди есть в нашей стране и называются все они одним словом – АРМИЯ. Армия – это наши славные защитники. Мы сегодня будем создавать своими руками большую картину «Наши славные защитники».

Всех красотою Россия пленяет.

Целая армия нас охраняет.

Всё под защитой – поля и леса,

И самолёты летят в небеса,

Чтобы спокойно тут людям жилось,

Землю родную терять не пришлось!

(дети выполняют коллективную работу – панно, используя краски, кисти, лекало цветной бумаги, клей, цветной картон)

- Посмотрите, какие смелые и отважные бойцы в нашей армии.

Наша армия родная

Смелая, отважная

Ведь она нас защищает-

Дело очень важное!

День третий – подвижная игра «Самолёты»

- Сегодня мы разучим новую подвижную игру «Самолёты»( дети знакомятся с правилами игры, главная задача – научить детей быстро передвигаться по группе, не наталкиваясь друг на друга, а так же чётко и своевременно реагировать на сигналы педагога, выполняя действия «лётчиков»).

День четвёртый – рисунок «В моём дворе».

- Вы любите гулять около дома с мамой или с бабушкой, папой, дедушкой? Что есть в вашем дворе? (качели, карусели, горки, песочницы, разные паутинки и лесенки). Давайте попробуем нарисовать свой двор, свой дом и маленьких человечков – ваших друзей. И, конечно, маму с папой.( воспитатель помогает детям делать рисунки, в конце все вместе анализируем результаты нашего совместного творчества).

День пятый - народный праздник «Масленица»

- Когда уходит зима и приходит весна, в нашей стране отмечается народный праздник «Масленица». Он празднуется целую неделю – громко, звонко, радостно. Главным символом этого народного праздника являются блины – жёлтые и круглые, как солнышко. А ещё наряжается большая кукла Матрёна. Давайте посмотрим, как наряжен наш зал к этому русскому народному празднику(дети отправляются в зал и знакомятся с народными традициями провожать весну).

- Посмотрите, как красиво украшен зал к «Масленице»: тут и Матрёша с блинами, и самовар с чаем, и бублики с баранками, и деревянная расписная посуда, девицы-красавицы радуют глаз. А на потолке-небе яркие солнышки нам улыбаются, а с ними птички задорно поют.

Какая замечательная, красивая и, главное, вкусная русская народная традиция провожать весну блинами и песнями.

День шестой – подвижная игра «Птицы возвращаются в родные края»

- Давайте сейчас вспомним нашу любимую песенку:

Ой, журчит ручьём вода,

Нет ни снега, нет ни льда.

Прилетели журавли

И соловушки малы.

(дети поют песенку)

- Мы сейчас превратимся в перелётных птиц и будем возвращаться в родные края. Птицы будут разные – с большими крыльями (гуси, журавли, лебеди) и маленькими крылышками (соловьи, жаворонки, ласточки)(дети играют в подвижную игру, изображая разных перелётных птиц).

День седьмой – рисование на тему «Украсим платочек»

- Ребята, наша Матреша очень красиво нарядилась на «Масленицу» - и на голове расписной платок, и на плечах. Как красиво! Мы сегодня тоже научимся украшать платки узорами. Какие можно использовать элементы, чтобы платки стали нарядными? Это:

- точки;

- дуги;

- кружочки;

- короткие «волнушки».

Мы украсим наш платочек

Русскими узорами!

Мы гордимся очень-очень

Русскими просторами!

( дети выполняют творческую работу, закрепляя цвета, техники нанесения красок кистями, формируя элементарные навыки рисования).

- Посмотрите, ребята, какие нарядные платочки у нас получились!

День восьмой - Д/И «Моя Родина»

- Сейчас мы с вами поиграем в игру «Моя Родина» и победит в ней тот, кто назовёт больше всех названий картинок с изображением предметов, явлений, связанных с нашей любимой страной. ( вниманию детей представлены различные картинки с изображением морей, лесов, озёр, деревьев; городов, улиц, площадей, парков, садов, детских площадок; людей разных профессий; животных и птиц, обитающих в наших краях; военных разных профессий – лётчиков, моряков и танкистов; картинки с изображением семьи-мама, папа и ребёнок. В данной игре дети активизируют внимание и речь при формировании целостной картины понятия «Родина»).

День девятый – заучивание наизусть «Любят нашу Родину наши малыши»

- Как много добрых и хороших слов мы сказали о нашей любимой стране – РОССИИ.

Давайте выучим небольшое стихотворение про нашу Родину.

Любят нашу Родину

Наши малыши!

Добрую, красивую

Любят от души!

- Покажите, где обитает душа у человека? Правильно, внутри каждого из нас – там, где сердце, там и любовь! ( дети заучивают наизусть стихотворение).

День десятый – подведение итогов проекта

Беседа.

- Мы там много узнали о нашей любимой стране, о нашей Родине – РОССИИ. Будем все вместе любить её, оберегать и охранять. Кто стоит на страже нашей Родины – российская доблестная АРМИЯ. Что мы с вами любим в стране? Наши необъятные просторы – леса и поля, моря и реки, деревья, цветы. Мы любим птиц и зверушек, проживающих на нашей земле. Мы любим маму и папу, бабушек и дедушек, ребят во дворе, в группе девочек и мальчиков, воспитателей и няню – всех, кто о нас заботится. Это и есть наша большая Родина!