Логоритмическое занятие для детей 4-5 лет "Зимние прогулка"

Логоритмическое занятие для детей 4-5 лет

«Зимняя прогулка»

Под музыку дети входят в зал.

Воспитатель: Ребята, предлагаю Вам сегодня пойти на прогулку. Что для этого нам с вами нужно сделать? (одеться).

"На прогулку" муз. С. Ивакиной

Как у наших у ребят вот такие шапки.

Вот так, вот так, вот такие шапки. (Дети надевают шапки).

Как у наших у ребят вот такие шубки.

Вот так, вот так, вот такие шубки. (Застегивают шубки).

Как у наших у ребят вот такие валенки.

Вот так, вот так, вот такие валенки. (Надевают валенки).

Как у наших у ребят вот такие варежки.

Вот так, вот так, вот такие варежки. (Надевают варежки).

Вот пошли наши ребята да на улицу гулять.

Вот так, вот так да на улицу гулять.( Шагают).

Воспитатель: Молодцы, тепло оделись? А язычок у вас не замерз?
Давайте его разомнем.

Речевая разминка

Ма – ма – ма – на дворе зима.

Ом – ом – ом – слепили снежный ком.

Мы – мы – мы – дождались мы зимы.

Ды – ды  - ды – на снегу следы.

Ать – ать – ать – я иду гулять.

Ну – ну – ну – саночки тяну.

Ок – ок – ок – на дворе снежок.

Ос – ос – ос – я укутал шарфом нос.

Ры – ры – ры – прокачусь с горы.

Ре – ре – ре – санки на горе.

Воспитатель: И пальчики нужно подготовить к прогулке, давайте вместе со мной сделаем разминку для них.

Развитие мелкой моторики.

Координация речи с движением

Раз, два, три, четыре, Загибают пальчики по одному.)

Пять, «Идут» по столу указательным и

Мы во двор пошли средним пальчиками.)

Гулять. («Лепят» комочек двумя ладонями.)

Бабу снежную лепили, (Крошащие движения всеми пальчиками.)

Птичек крошками (Ведут указательным пальцем правой

Кормили, руки по ладони левой руки.)

С горки мы потом (Кладут ладошки на стол то одной, то

Катались, другой стороной.)

 А еще в снегу валялись. (Отряхивают ладошки.)

Все в снегу домой (Движения воображаемой ложкой, руки

пришли. под щеку.)

Съели суп и спать легли.

Воспитатель: Ребята, пойдемте все на горку!
Вот на горку мы идем,
Саночки с собой везем. (Ходьба по кругу приставным шагом.)
Мы шагаем по сугробам,
По сугробам крутолобым. (Идти, высоко поднимая колени.)
Поднимай повыше ногу,
Проложи другим дорогу. (Смена направления ходьбы.)
Если мы идем на лыжах,
Горка к нам намного ближе. (Скользящий шаг.)
Все пришли, катаем ком,
И идем за ним шажком. (Катаем снежный ком.)

Воспитатель: Ребята, а в какие игры можно играть зимой на улице?

(кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговика и т.д). А вы хотите поиграть в снежки?

Упражнение «Игра в снежки»

Раз, два, три, четыре, мы с тобой снежок слепили.

Круглый, крепкий, очень гладкий, и совсем, совсем не сладкий.

Раз – подбросим, два – поймаем, три – уроним и сломаем.

Дыхательная гимнастика

Сделать вдох, а на выдохе произнести первую строчку потешки. Затем добрать воздух (1 секунда) и произнести вторую строчку:

Белый снег лежит ковром,

Заискрилось все кругом.

Артикуляционно-дыхательные и мимические упражнения.

Мороз трещит [щщщщщщщщщщщщ] (громко, тихо)

Ветер свистит [сссссссссссссссс] (громко, тихо)

Вьюга завывает [уууууууУУУУУУУУууууу] (громко, тихо)

«Лошадка» на санях детей катает (цокаем язычком)

Погреем ладошки [хххххххххххх] (сильно, слабо).

Воспитатель: Ну что, ребятки, пойдем дальше?

Упражнение с элементами массажа.
Чтобы дальше нам пойти,
Согреться нужно по пути.
Дети, каждому из вас
Сделаем сейчас массаж.
Дети встают паровозиком друг за другом.
Идет по спинке холодок - (постукивают пальчиками по спинке друг друга.)
Ок-ок-ок. (стучат ладонями по спине сверху вниз)
Дует зимний ветерок - (гладят ладонями)
Ок-ок-ок.
Сделаю тебе массаж - (растирают ребрами ладоней)
Аш-аш-аш.
Тебя согрею, друг ты наш - (поколачивают кулачками)
Аш-аш-аш.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая елочка красивая стоит.

Стихотворение с движениями «Елка».

Посмотри: на нашей елке (сложить ладошки вместе)
Очень колкие иголки.
От низа до макушки (показываем низ и верх)
Висят на ней игрушки —
Звездочки и шарики, (сложить две руки, словно шарик)
Яркие фонарики (крутим фонарики).

Воспитатель: А чтобы нашей елочке не было скучно, кого мы можем с вами слепить из снега? (снеговика)

Стихотворение с движениями «Снеговик».

Снежный ком кувырком покатился, (сгибают руки в локтях, пальцы сжимают в кулачки и вращают ими перед грудью)

И у нас во дворе (вытягивают руки вперед)

Снеговик родился! (ставят руки на пояс).

Упражнение «Снеговик»:

• Снеговик радуется снегу и морозу. Надуть щеки, веселое выражение глаз.

• Грустный снеговик весной. Опустить уголки губ вниз. Передать печальный взгляд.

• Снеговик увидел сосульку. Высунуть острый язык как можно дальше изо рта и удерживать его в таком положении под 5 счетов.

• Снеговик любит кататься на санках-ледянках (делаем упражнение “Чашечка”).

• Покатился снеговик на санках-ледянках с горки (упражнение “Горка”).

• “Санки” - рот открыт, губы в улыбке. Боковые края языка плотно прижаты к верхним коренным зубам, спинку прогнуть вниз, кончик свободен. Движения взад – вперед, боковые края языка должны скользить по коренным зубам. Следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась, губы не касались зубов.

Н. Пикулева

Воспитатель: А кто это к нам в гости прилетел?

Стихотворение с движениями «Птички».

Прилетели птички,
Птички-невелички.                -  дети машут руками
Прилетели птички,
Воробьи, синички.
Прилетели, сели                - садятся на корточки
Песенку запели                "чирик-чик-чик"
По дорожке прыг, прыг              - прыгают
Крылышками шмыг, шмыг       - руками по бедрам
Греет солнышко тепло                - руки вверх
Птички прыгают легко                - прыжки
Мы посыплем птичкам крошки        - "кормим птиц"
Пусть покушают немножко              - пальцем по полу,
          "клю-клю-клю".

Воспитатель: Вот так, ребята, мы помогли птичкам пережить сильные январские морозы. А птички каждый день будут прилетать к кормушке и будут очень благодарны за еду.

Ну что, дети, аи нам пора возвращаться в детский сад с прогулки.

Ровным кругом друг за другом

Мы идем за шагом шаг.

Ну-ка дружно все ребята сделаем вот так!