КВН "Знатоки природы"

«Знатоки природы"
экологический КВН 
(для детей подготовительной к школе группы)

Цель: систематизация и обобщение экологических знаний детей полученных в течение  года.

Задачи:

Образовательные:

• 1. Учить устанавливать элементарные причинно-следственные связи между природными явлениями в рамках формирования мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации)  

• 2. Уточнять и обогащать природоведческие представления детей .

• 3. Формировать осознанное грамотное отношение к природным объектам .

Развивающие:

• 1. Развивать познавательный интерес к природоведческому материалу .

• 2. Развивать чувства сопричастности к природе .

• 3. Способствовать развитию связной речи детей, пополнению и активизации словарного запаса .

• 4. Развивать фонематический слух,  память, мышление, воображение .

Воспитательные:

• 1. Воспитывать эмоционально-положительное и отзывчивое отношение к разнообразным природным объектам .

• 2. Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя, прислушиваться к мнению сверстников, чувство ответственности перед своей командой

• Используемые педтехнологии:ИКТ,здоровьесберегающие,игровые,ТРИЗ.
  
  

Под музыку «Мы начинаем КВН» дети входят в зал

Воспитатель:   — Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости!  Мы рады Вас  видеть всех на нашем  КВНе. Мы с вами сегодня совершим путешествие в мир природы, наш КВН выявит, кто из команд лучший знаток природы, и заслуживает звание самой дружной, весёлой и находчивой. 

Сегодня состоится игра между командой «Грачи» и командой «Подснежник». Я уверена, что дети нашего класса настоящие друзья  природы. И  продемонстрируют нам свои знания о природе.

Друзья, сегодня вы пришли
На наш веселый КВН
Мы вам  улыбку принесли
Чтоб улыбались каждый день.

Воспитатель: — Ребята, улыбнитесь друг другу и нашим гостям. Проверим ваше настроение, а для этого вы должны выбрать для себя смайлики.

Дети подходят к столу, где разложены смайлики и выбирают.

Воспитатель: - Отлично,   прошу игроков присесть.

Ведущий: Сегодня к нам пришла гостья. А кто же это вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Светает рано по утрам.

Весь снег растаял тут и там,

Ручей шумит как водопад.

Скворцы к скворечникам летят.

Звенят под крышами капели.

Медведь с еловой встал постели.

Всех солнышко теплом ласкает.

Кто это время года знает?    (Весна) на казахском –көктем

Ребята ,давайте зазовём Весну песней «Веснянка»(дети исполняют хоровод)

«Здравствуйте, ребята! Я иду к вам с солнышком, с сосульками, с ручейками, зеленой травкой. Я и вам всем подарки приготовила. Вот я и хочу проверить, как вы успели к моему приходу подготовиться? Приготовила я для вас испытания. За каждое испытание вы получите по цветку, и каждая команда соберет свой букет».

Ведущий: Начинаем соревнование с приветствия команд.

1. «Приветствие команд».

Первыми начинают   команда « Грачи».

Капитан: Наша команда (дети хором) «Грачи». Капитан читает стихотворение:        

Птицам этим очень рады,
Прячь зима свои наряды
Даже маленький ручей
Рад приветствовать

Дети хором: Грачей!

Капитан: Наша команда называется «Грачи», потому, что весной одни из первых птиц, которые прилетают это грачи.

Воспитатель: — А сейчас слово предоставляется     команде «Подснежники».

Капитан: Наша команда (дети хором) «Подснежники». Капитан читает стихотворение:

Снег теперь уже не тот-
Потемнел он в поле, на озерах треснул лед,
Будто раскололи.
Пробирается медведь сквозь лесной валежник,
Стали птицы песни петь и расцвел

Дети хором:  Подснежник!

Капитан: Наша команда называется «Подснежники», потому, что весной первый цветок, который появляется из-под снега — это подснежник.

2.Разминка

Каждая игра КВН начинается с разминки, поэтому и мы не будем нарушать традицию. Я буду задавать вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них.

Слушаем вопрос:

1. Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)
2. Карась, сом, щука, окунь? (рыбы)
3. Какая птица лечит деревья? (дятел))
4. У какого дерева белый ствол? (у березы)
5. Когда в лесу подснежник расцветает? (весной)
6. На каком дереве растут желуди? (на дубе)
7. Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)
8. Когда сосулька капает и тает? (весной)

9. Кто в лесу всю зиму спит? (еж, медведь, барсук)
10. У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
11. Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
12. Что такое зеленый покров Земли? (трава)

13. Как называется дом муравьев? (муравейник)
14. Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
15. Кто носит свой дом на спине? (улитка)

16. Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)

3. Конкурс на фланелеграфе :дети проговаривают знакомые слова нам казахском языке

Найди картинки животных, живущих рядом с человеком и прикрепи их на фланелеграф. Назови их.

Найди картинки диких животных и прикрепите на фланелеграф.. Назови их.

4.Интересные факты о животных

5. Узнай голоса
Все звери и птицы – это часть живой природы. Они умеют петь, рычать, гоготать. Конкурс называется «Кто как кричит».

6.Музыкальная пауза

7.Конкурс "Угадай,что на картинке".

Ведущий: Чтобы отгадать ,что изображено на картинке ,нужно отгадать загадки.

1. Первым вылез из землицы

На проталинке,

Он мороза не боится,

Хоть и маленький. (Подснежник) .

2. Я живу под самой крышей,

Даже страшно глянуть вниз.

Я могла бы жить и выше,

Если б крыши там нашлись. (Сосулька) .

4. Течёт, течёт — не вытечет, 
Бежит, бежит — не выбежит. 
(река) 

5..На тарелке колобок —
Золотой горячий бок.
А тарелка голубая —
Не видать конца и края. 
(солнце)

6.Пушистая вата 
Плывёт куда-то. 
Чем вата ниже, 
Тем дождик ближе. (облака)

7.Красивое коромысло 
Над лесом повисло. 
(радуга) 

8. Конкурс «Экологические ситуации».

Дети рассказывают о решении проблем.

Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать, бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай, что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь, испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.
2. Ветки дуба не ломай.
3. Никогда не забывай мусор с травки убирать.
4. Зря цветы не надо рвать.
5. Из рогатки не стрелять! Ты пришел не убивать.
6. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?
7. Здесь не нужно всех ловить. Топать, хлопать, палкой бить.
8. Ты в лесу всего лишь гость, здесь хозяин – дуб и лось. Их покой побереги, ведь они нам не враги.

КОСТЕР:

Без взрослых с огнем развлекаться опасно-
Закончится, может забава ужасно.
В лесу очень сухо бывает порой
Костер обернется серьезной бедой.
Представьте, что пламя легко разгорится
Начнет полыхать , разбегаться , искриться.
Его потушить невозможно тогда.
Пожары лесные большая беда
Погибнут деревья , звери и птицы.
Без взрослых костер разжигать не годиться.

НЕ ЛОМАЙТЕ И НЕ РЕЖЬТЕ НОЖОМ ДЕРЕВЬЯ:

Стоят деревья великаны.
Их не жалеют хулиганы.
Их режут острыми ножами.
Слова на дереве – «на память»
Но так жестоко поступать
Нельзя деревья обижать.
Пускай они в лесу растут
Добро и красоту несут

НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ МУСОР В ЛЕСУ:

Вы в поход пришли ребята,
Отдохнуть конечно надо
Поиграть и порезвиться
И наесться и напиться
Но вокруг остались банки
Целлофан, железки , склянки
Оставлять их здесь нельзя
Не поленимся друзья
Мусор тут в лесу чужой
Заберем его с собой.

ГНЕЗДА:

Дети запомнить должны и понять
Гнезда у птичек нельзя разорять
Если в траве увидали яйцо
Или услышали крики птенцов
Не приближайтесь
Не лезьте туда
И не тревожьте не птиц не гнезда.

НЕ ЛОВИТЕ НАСЕКОМЫХ:

Бабочка цветная над тобой порхает
Стрекоза резвиться,
Пляшет веселится
Лету так все рады
Их ловить не надо
Пусть себе летают
Землю украшают.

Воспитатель:  Хорошо! Чтобы беречь лес, мы должны быть сильными, смелыми.

Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!

Игра «Если я приду в лесок… » 
  
Ведущий:  Если я приду в лесок И сорву ромашку? 
Дети: Нет! 
Ведущий:  Если съем я пирожок, И выброшу бумажку? 
Дети: Нет! 
Ведущий:  Если хлебушка кусок На пеньке оставлю? 
Дети: Да! 
Ведущий:  Если ветку подвяжу Колышек поставлю? 
Дети: Да! 
Ведущий:  Если разведу костёр, А тушить не буду? 
Дети: Нет! 
Ведущий:   Если сильно насорю, А убрать забуду? 
Дети: Нет! 
Ведущий:   Если мусор уберу, Банку закопаю? 
Дети: Да! 
Ведущий:   Я люблю свою природу, 
 Я ей помогаю! 
Дети: Да! 

Я сорвала цветок,

И он завял.

Я поймала жука,

И он умер у меня на ладони.

И тогда я поняла,

Что прикоснуться к природе Можно только сердцем.

12.Игра «Волшебный мешочек».Мы знаем,что природа очень щедра и дарит нам много вкусных и полезных овощей и фруктов.

Нужно на ощупь определить,какие дары природы находятся в мешочке.

13..Музыкальная разминка ВЕСЕННИЕ ЧАСТУШКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ :

 

Снег последний с нашей крыши,

Словно дождик, льётся.

Под весенними лучами

Веселей поётся.

 А на улице весна,
Первые проталинки.
До свидания, зима!
До свиданья, валенки!

 

Ах, проказница Весна,

Что ж ты натворила!

Всю хоккейную площадку

В лужу превратила.

 

Полюбуйтесь на меня,

Милые подружки,

На щеках, как на полянках,

Расцвели веснушки.

 

 

Ах, пора уже, ребята,

Строить домики пернатым,
Вон весны летят гонцы –

Голосистые скворцы.

 

 У моей подружечки
Новые веснушечки!
Значит, солнышко пригрело!
Все вокруг помолодело!

 

  Давайте будем беречь планету –

Во всей Вселенной похожей нету,
Во всей Вселенной только одна,
Для жизни и дружбы она нам дана! 

Ничего прекрасней нет на свете

Умники и знайки наши дети

Мальчики и девочки играют

И свою смекалку проверяют

Умники и знайки всюду вместе

Ни сидится им никак на месте

В КВНе  ссорится не нужно .

В КВНе побеждает дружба

И сегодня у нас тоже победила дружба ,Посмотрите, какой замечательный букет цветов у нас получился.

Весна вручает детям книжки.Дети под музыку уходят.