Краткосрочный проект «Давайте жить дружно»

Проект педагога - психолога для работы с детьми детского сада

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочный проект «Давайте жить дружно»»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей

№17 «Ромашка» г. Ессентуки

Краткосрочный проект «Давайте жить дружно»

Разработали: педагог-психолог

Дмитриева Е.В

Ессентуки 2023

ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
Тип проекта:	Информационно – практико - ориентированный
По времени продолжения:	Краткосрочный 20.03 - 24.03. 2023
Участники проекта:	Педагоги, воспитанники, родители группы «Колокольчик»
Место реализации:	МБДОУ детский сад № 17 «Ромашка» г. Ессентуки
Цель проекта:	Создание благоприятного психологического климата в ДОУ среди всех участников образовательного процесса
Задачи проекта:	• стимулировать интерес к психологическим знаниям, работе психолога, • повышать психологическую компетентность педагогов, родителей, • формировать интерес взрослых к миру ребенка, • напомнить взрослым о важности психологического комфорта. • способствовать обогащению эмоционального мира родителей и детей; • содействовать повышению самооценки детей, приобретению ими чувства собственной значимости; • формирование навыков эффективного общения с детьми.
Критерии оценки эффективности проекта:	Количество и качество проведенных педагогами мероприятий. Количество методических разработок, мероприятий.
Предполагаемый продукт проекта:	Выставка творческих работ Презентация проекта сотрудникам и родителям Видеоролик Газета «Пожелаем добра друг другу»
Ожидаемый результат:	Реализация проекта обеспечит целостность педагогического процесса, повысит психолого-педагогическую компетентность педагогов, повысит уровень знаний о психоэмоциональном развитии ребёнка у родителей, сформирует осознанное отношение к родительству, дети и взрослые получат заряд положительных эмоций.

АКТУАЛЬНОСТЬ.

Лучшее, что можно сделать для людей –

это научить их, самим себе помогать.

И.Г. Песталоцци

В настоящее время члены семьи все меньше времени проводят друг с другом. Недостаточное и неполноценное общение ребенка с родителями, отсутствие совместных игр и занятий не только ограничивают возможности развития ребенка, но и ставят его здоровье на грань психоэмоционального напряжения.

Учить детей общаться, эмоционально реагировать на те явления и события, которыми наполнена жизнь, следует еще с раннего детства. Ведь важно не то, чем будет заниматься ребенок, когда вырастет, а то, каким человеком он станет, как к нему будут относиться другие люди, и будет ли он получать удовлетворение от общения.

На сегодняшний день проблема сохранения и укрепления здоровья детей дошкольников очевидна. От состояния их здоровья зависят качественные и количественные характеристики будущего поколения. Важной предпосылкой физического здоровья является здоровье психологическое. В последние годы растет количество детей с нарушением психоэмоционального развития. Поэтому особое значение приобретают задачи сохранения психологического здоровья детей и формирования их эмоционального благополучия. Проект «Давайте жить дружно» направлен на создание развивающей среды, способствующей повышению психологической культуры взрослых и детей через проведение нетрадиционных мероприятий с целью формирования ценностного отношения участников воспитательно - образовательного процесса к своему психологическому здоровью

Цель: создание благоприятного психологического климата в группе «Колокольчик» ДОУ среди всех участников образовательного процесса.

Задачи:

стимулировать интерес к психологическим знаниям, работе психолога,
повышать психологическую компетентность педагогов, родителей,
формировать интерес взрослых к миру ребенка,
напомнить взрослым о важности психологического комфорта.
способствовать обогащению эмоционального мира родителей и детей;
содействовать повышению самооценки детей, приобретению ими чувства собственной значимости;
формирование навыков эффективного общения с детьми.

Участники проекта: дети дошкольного возраста, воспитатели, родители, педагог – психолог.

Срок реализации проекта: с 20 марта 2023 по 24 марта 2023 года

Этапы реализации проекта

№ п/п	Форма проведения	Мероприятия	Сроки
1 этап. Подготовительный.
1.	Постановка цели, задач, определение актуальности проекта		13.03 – 17.03.2023
2.	Подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты)
3.	Подбор и изготовление наглядно-дидактического материала
4.	Разработка мероприятий для родителей, детей, сотрудников
5.	Организация развивающей среды в группах - обобщение знаний детей об эмоциональном состоянии
2 этап. Основной.
1.	Проведение игр и упражнений		20.03 – 24.03.2023
2.	Проведение мероприятий: для сотрудников, для детей и родителей
3.	Работа с родителями (подготовка к совместным мероприятиям)
4.	Творческая деятельность с детьми
3 этап. Заключительный
1.	Презентация проекта сотрудникам и родителям Видеоролик		24.03.2023

Основные направления реализации проекта (мероприятия)

№ п/п	Дата проведения	Мероприятия
1.	20.03.2023	1.«День хорошего настроения» Девиз дня: «Пусть в нашей жизни не будет черных полос»
		2. Психологическая акция «Лестница любви»
		3.Игра «Тихий колокольчик».
		4.Игра «Солнечные ладошки» (рисование красками)
		5.Родительский уголок. Консультация «Взаимодействие с агрессивными детьми»
2.	21.03.2023	1. «День доброты» Девиз дня: «От улыбки хмурый день светлей»
		2. Игра «Капли дождя»
		3.Опрос-интервью среди детей: «Почему человек улыбается? И что может вызвать у нас улыбку?»
		4. Газета «Пожелаем добра друг другу»
3.	22.03.2023	1. «День комплиментов» Девиз дня: «Душевное обращения души не обидит»
		2. Акция для всех «Ромашковое поле добрых пожеланий»
		3. Игра «Корзинка комплиментов маме»
		4. Родительский уголок. Консультация «Детские вопросы и как на них отвечать»
4.	23.03.2023	1. «День дружбы» Девиз дня: «Не стесняйся доброты своей»
		2. Акция «Подарок другу»
		3. Игра-драматизация «Как собака друга искала»
		4. Игра – тренинг «Цветок добра»
5.	24.03.2023	1. «День фантазий и улыбки» Девиз дня: «Поделись улыбкой своей»
		2. Акция «Психологический забор пожеланий и комплиментов - не проходите мимо…»
		3. Акция для родителей «Волшебная корзинка». (Высказывания о воспитании) 4.«Минутки» релаксации и психогимнастики

Планируемые результаты:

Реализация проекта обеспечит целостность педагогического процесса,

повысит психолого-педагогическую компетентность педагогов, повысит

уровень знаний о психоэмоциональном развитии ребёнка у родителей,

сформирует осознанное отношение к родительству, дети и взрослые получат

заряд положительных эмоций.

Обеспечение проекта:

1.Материально - техническое:

Демонстрационный материал, раздаточный материал, иллюстрации, книги. Альбомы, элементы костюмов, игрушки, природные материалы. Оборудование и материалы для продуктивной деятельности, компьютер, презентации, аудиозаписи.

2. Учебно-методическое:

“Неделя психологии в детском саду” П.Князева, газета “Школьный психолог” № 24, 2007 года.
“Неделя психологии в школе” Т. Азарова, М. Битянова, Т. Беглова и др - М.: Чистые пруды, 2005. - 32 с.: ил. (Библиотечка “Первого сентября”, серия “Школьный психолог”).
Серия: Психологические беседы “Воспитание нравственных качеств у детей” А.А. Лопатина, М.В. Скребцова.
“Пословицы, поговорки, потешки, скороговорки” Т.И. Тарабарина, Н.В. Елкина, Ярославль: Академия развития 2003 г.
С. С. Степанова «Что вы знаете и не знаете о себе и других», «Феникс», 1996г.
Минаева В. М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений. = М.: АРКИ, 2001
Уханова А. В. Программы развития эмоционально — волевой и коммуникативной сферы дошкольников ( приложение к Первому сентября № 2 — июнь 2008)
Профилактика синдрома эмоционального выгорания педагогов: диагностика, тренинги, упражнения (Авт. - сост. О. И. Бабич. - Волгоград: Учитель, 2009)
Интернет-ресурсы: http://psyhelp.rodim.ru/prtch/index.html.