Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Краткосрочная образовательная практика по конструированию из бумаги "Веселая гусеница"

Актуальность: Дети очень любят выполнять из бумаги разные поделки, так как потом с ними можно будет еще и поиграть, или подарить родителям, бабушкам и дедушкам, друзьям.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Краткосрочная образовательная практика по конструированию из бумаги "Веселая гусеница"»

С. Прилуцкий

По листочку всё ползёт
И края его грызёт.
А когда чуть подрастёт,
В кокон тело завернёт.
А ещё через мгновение,
Людям всем на удивление,
Выбравшись из заточения,
Бабочкой она вспорхнёт.

Мы научим ваших детей делать оригинальную поделку – «Разноцветная гусеница», которая не только порадует ребенка, но и украсит интерьер в вашем доме.

Посмотрите, какая интересная идея!

Краткосрочная образовательная практика (КОП)

Полное название: Конструирование из бумаги «Веселая гусеница»

Краткое название: «Веселая гусеница»

Возраст детей: 4-5 лет (средняя группа)

Актуальность: Дети очень любят выполнять из бумаги разные поделки, так как потом с ними можно будет еще и поиграть, или подарить родителям, бабушкам и дедушкам, друзьям.

Цель: учить детей конструировать из картона из бумаги.

Задачи:

учить детей изготавливать игрушку «гусеница» из бумаги;
закрепить умение рассказывать о последовательности создания образов;
стимулировать творческую инициативу и активность;
развивать фантазию, глазомер, интерес к конструированию;
совершенствовать умения и навыки детей в технике конструирование из бумаги, аппликация (последовательное склеивание деталей, размещение мелких, дополняющих деталей на изображении), развивать чувство композиции; воспитывать аккуратность);
воспитывать желания делать своими руками.

Материалы:

Иллюстрации с изображением гусеницы.

Образец готовой работы.

Заготовки для аппликации.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением насекомых.

Ход краткосрочной образовательной практики

Организационная часть	Воспитатель: С неких пор у нас живёт В огороде тихоход. Удивительной раскраски, У него есть рот и глазки. Если очень повезёт, Скоро бабочкой вспорхнёт! Дети: гусеница. Воспитатель: Конечно, не каждой гусенице суждено стать бабочкой. Их множество видов, они по-разному питаются и живут в разных местах, некоторые даже под водой. Некоторые гусеницы одноцветные, но существуют с разноцветными переливами. Гусеницы – символ безмятежности и спокойствия, они всегда идут по намеченному пути, не отклоняясь ни на шаг.
Приглашение к деятельности	Воспитатель предлагает сделать яркую, красивую необычную гусеницу.
Основная часть	Воспитатель уточняет у детей: Как вы думаете, какую бумагу надо взять для изготовления веселой, нарядной гусеницы? Давайте возьмем бумагу самых ярких цветов и сделаем разноцветную гусеницу. Объяснение. Возьмите шаблоны в форме овала; Разноцветные овалы складываем пополам – это будущие туловище гусеницы; Приклеиваем овалы один за другим (намазываем клеем половину стороны овала); Приклеиваем усики, глазки; Рисуем фломастером ротик. Напомнить: не наносите клея слишком много, прижимайте наклеенные детали салфеткой, чтобы убрать лишний клей. Воспитатель еще раз уточняет: С чего начнём работу? (Ответы детей). Если всем всё понятно, то можно приступать к работе.
Заключительная часть	Итог: гусеницы готовы, давайте их рассмотрим. Какие красивые, нарядные и все разные получились работы.
Конечный результат	Результат работы: Интерес к творчеству.