Қош келдің, жаңа жыл!

КМКҚ «Көкпекті-Толағайы» балабақшасы

«Қыс қызығы»

Тәрбиеші:Кокенова А.Д.

Мақсаты: а) Қыс мезгілінің ерекшелігі жайлы түсінік беру. Сурет, слайд

бойынша балалардың сөздік қорын байыту, ойлау, есте сақтау қабілеттерін

арттыру.

ә) Қыс мезгілі туралы тақпақтар арқылы тілдерін, ойларын және саусақ

моторикасын дамыту.

б) Балалардың қысқа деген қызығушылықтарын арттырып, жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсәлі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.

Алдын-ала жүргізілген жұмыс және сабаққа даярлық: қыс суреттері, слайд.

Қостілдік компонент: (Билингвальный): Қыс-зима-уинтэ

Қар- снег- сноу

Аққала-снеговик-сноумэн

Шана-сани-слэйдж

Қызығушылығын арттыру: Балалар біздің дайындығымызды білу үшін

қонақтар келіп отыр, өзіміздің әдепті, ұғымтал бала екендігімізді көрсетейік.

Сәлемдесу: Сәлеметсіздерме, Здравствуйте, Гудмонинг.

Мейірімді жүрекпен

Ақ пейілді тілекпен

Амандасып алайық,

Келіп қалған қонақтарға,

Иіліп, сәлем салайық.

2) Бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде «Қыс қызығы» тақырыпты.

Қонаққа жылаған қоян келу керек.

Ғажайып сәт: - Балалар, естідіңдер ме? Жақынырақ естілді. Бұл кім қарайық-

шы. Жылап қоян кіреді.

Тәрбиеші:

-Қандай әдемі қоян! Қоян, сен неге жылайсын? Қайдан келесің?

Қоян:

-Менің орманда көп достарым бар. Олар бір-бірімен дос, тату. Бүгін

мен ойнап жүріп, адасып кеттім. Сендер маған ормандағы достарыма баруға

көмектесесіңдерме?

Тәрбиеші:

-Әрине, біздің балалар жақсылық жасауға әрқашан дайын.

Қоян:

- Балалар сендер маған орманға достарыма жетуге көмектесіңдер.

Мен сендерден көптеген ойындар ойнаймын . Қане балалар бірге ойнайық.

Ойын «Дыбыстар»

Тәрбиеші:

-Ендеше қоян біз сенімен тағы бір ойын ойнайық:

«Қыс мезгілі бейнеленген сурет құрастыру» Слайд

-Балалар мына экранда жылдың қай мезгілі бейнеленген?

-Қыс мезгілі екенің қалай білдіндер?

-Дала қандай?

-Сендерге қыс мезгілі ұнайма?

Қыс туралы тақпақ (үш тілде)

Тақпақтары. Балалардың жауабы.

Слайд (Ормандар, тау, Толағай)

Қоян:

-Ой мынау біздің ормандағы үлкен Толағай тауымыз ғой. Менің доста-

рым осы жақта тұрады.

Тәрбиеші:

-Осы Толағай тауында қоянның қандай достары бар?

Балалар жауабы ( Аю, қасқыр, түлкі, тиін т.б.)

Қоян:

-Ия, балалар бұлардың барлығы менің достарым.

Тәрбиеші:

-Иә, қоян бұл сенің достарың, біз сенің достарымен кездесуге көмектесеміз.

-Ендеше қоян біздің балалардың саған қалай көмектесетіңдерін көргін келе ме?

Қоян:

-Иә.

Тәрбиеші:

-Шаршап кеттің ғой қоян, демалып алшы. Балалар сендерде шаршаған боларсыңдар, аздап сергіп алайық.

Сергіту сәті: Қар жауады оң жақтан,

Қар жауады сол жақтан,

Қар лақтырып ойнасақ,

Су болады қолғаптар.

Тәрбиеші:

-Балалар далаға шығамыз, жүреміз сонда не естіледі? (қардың аязда сықырың)

-Жүргенде? (іздер қалады; адамдарадың, аңдардың, құстардың).

Дұрыс айтасыңдар!

Тәрбиеші:

- Қоян білесіңбе, сол іздер арқылы сені балалар достарына жеткізеді?

Білесіңбе қалай, әр аңдардың өз іздері мен жолдары бар. (Аю, қасқыр, түлкі,

тиін, кірпінің). Сенің достарың сол орманда. Сенің де жолын бар екен.

- Ал, балалар сол жолдарды көрсетеді, аңдардың іздерімен жүріп, аңдарға

арналған тақпақтарың айтып береді.

Қоян:

- Балалар рахмет сендер менің достарымды табуға көмектестіңдер.

Менің достарым туралы көп біледі екенсіңдер. Мен сендерге ризамын.

Менің де сендерге әкелген сыйлығым бар. Оны апайларына беріп кетейін.

Тәрбиеші:

-Балалар біз де құр қол жібермейік. Қоян нені жақсы көреді? (сәбіз)

Бізде қоянға күз бойы жинаған сәбізімізді берейік (себет толы сәбіздер)

Қоян:

-Рахмет балалар. Сау болыңдар. Мен сендердің арқаларында орманға ора-

лам. Жоғалтқан достарымды таптым. Сендермен таныстым.

Қорытынды: Жарайсыңдар, дұрыс балалар, сонымен біз бүгінгі іс-әрекеті-

мізді «Не үйрендік, не білдік?» ойыны арқылы қорытындылайық. Үстел

үстіндегі суреттерді тандап сөйлем құрап, үш тілде айтып беру.

1 суретте. Қыс мезгілі бейнеленген. Қыс-зима-уинтэ

2 суретте. Су аязда мұзға айналады. Мұз-лёд-айс

3 суретте. Қыста жапалақтап қар жауады. Қар-снег-сноу

4 суретте. Қыста біз аққала жасағанды ұнатамыз. Аққала-снеговик-сноумэн

5 суретте. Қыс мезгілі қызықты, біздер шанамен сырғанаймыз.

Шана-сани- слэйдж.

Барлықтарың бүгін ұйымдастырылған оқу іс-әрекетімізде жақсы қатыстыңдар. Енді балалар бүгінгі оқу іс-әрекетімізде көңіл күйіміз қандай болды? Тамаша!

Далада қыс мезгілі қандай? Тамаша!

Қыс мезгілінде шанамен, қармен ойнаған қалай? Тамаша балалар

Балалар бүгін бізге келген қонақтарымызға өз көңіл күйлерімізді сыйлайық.

Сыйлық беру.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: қыс мезгілі туралы білу.

Меңгерді: жыл мезгілдерін айыра біледі.

Жасай алды: суретке әңгіме құрастырды, бейнелерді жапсырды.

1. Қыстың күні көңілді

Көп қызықты көреміз

Шығып алып далаға

Сырғанақты тебеміз.

1. Қорықпаймыз аяздан

Шымшыса да бетімді

Аппақ қарды кешеміз

Киіп алып етікті

1. Шанамызға мінеміз

Мәз-мейрам болып күлеміз

Жарасамыз бәріміз

Жарасып тұр сәніміз

4.Аппақ аппақ жапалақтап

Қар жауады тыңбастан

Қалың орман қар жамылған

Маужырайды түнгі аспан.

5.Қандай қызық қыс деген

Бәрін шебер істеген

Бақша бауды тауды да

Бояған ақ түспенен.

6.Суреттерді әр үйге

Әйнектердің бәріне

Өзі салып береді

Көзі қалай көреді

7.Что случилось за окном

Снег кружится за окном

Это зимушка зима

Весело смеется

8.Уинтэ из сноуи

Уинтэ из фрости

Зэ граунд энд лайнд

Энд ол найд

1. Қыс келді, қыс иықтап,

Қалды аюлар ұйықтап

Қыс келді, қыс мұз қарлы

Қыраулы да, ызғарлы. (Аю)

1. Шырша саясы күркесі,

Өзі орман еркесі

Қарғып жүрді жан жаққа

Өте құмар жанғаққа (Тиін)

3.Тиіскенді түйреген,

Киімі бар инеден.

Кірпі деген мен болам,

Алмаларды түйреген (Кірпі)

4.Мен тиінмін, тиінмін

Қысқа жылы киіндім

Қоймам толы жаңғаққа,

Іші жылы үйіміз. (Тиін)

5.Кенет түлкі шығады

Қояндарды іздейді

Қане, қане қояндар

Ұзын құлақ қояндар (Түлкі)

6. Орманның ортасында

Қояндар жиналды

Міне, міне қояндар,

Ұзын құлақ қояндар

Дөңгелене отырып

Қарды қаза бастады

Міне, міне қояндар

Ұзын құлақ қоянлдар (Қоян)

КМҚК «Балерке» балабақшасы

«Қыс қызығы»

«Күншуақ» орта тобы

Тәрбиеші: Оспанова Е.Т.

Өзіндік талдау

«Күншуақ» ортаңғы тобы.

Тәрбиеші: Оспанова Е.Т.

Білім беру саласы: Қатынас.

Оқу-іс әрекетінің түрі: Ойын.

Тақырыбы: Қыс қызығы.

Мақсаты: а) Қыс мезгілінің ерекшелігі жайлы түсінік беру. Сурет, слайд

бойынша балалардың сөздік қорын байыту, ойлау, есте сақтау қабілеттерін

арттыру.

ә) Қыс мезгілі туралы тақпақтар арқылы тілдерін, ойларын және саусақ

моторикасын дамыту.

б) Балалардың қысқа деген қызығушылықтарын арттырып, жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсәлі: түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын, көрнекілік.

Алдын-ала жүргізілген жұмыс және сабаққа даярлық: қыс суреттері, слайд.

Қостілдік компонент: (Билингвальный): Қыс-зима-уинтэ

Қар- снег- сноу

Аққала-снеговик-сноумэн

Шана-сани-слэйдж.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне он бес бала қатысты. Жоспарланған

мақсатқа жету үшін, ең алдымен балалармен амандасып, шаттық шеңбер

құрудан бастадым. Балалардың психологиялық көңіл-күйлерін тексеру үшін,

әр-түрлі сұрақтар қойдым. Балалар сұрақтарға дұрыс және толық жауап беріп, өз ойларын еркін жеткізіп, алған білімдерін көрсете алды. Дауыс ырғағым жағымды, балаларға түсінікті, нақты болды деп ойлаймын.

Қыс туралы әңгімелеп, қыстағы болатын боран, сықырлаған қар дыбысын естіп, аю, қасқыр, түлкі, қоян дыбыстарымен танысып, слайд көрсетілді.

Балаларға әртүрлі сұрақтар қоя отырып, қыс, аңдар туралы тақпақтарын айтып, шаттық шеңберін жассаттым. Әр тапсырма берілген сайын балалардың қызығушылықтары мен белсенділіктері арта түскенін байқадым.

Балаларға қыс айындағы ойын түрлері суреттерін пайдаланып құраған

әңгімелер ұнап, әр ойын туралы өз ойларын айтты. Сол сәтте адасқан

қоян балаларға келіп, балалар қоянға орманға қалай жол тауып баруға

болатынын плакаттағы бейнеленген аңдар ізін баса отырып, қол моторикасын дамытып, тақпақтар арқылы жарыса айтып берді. Ағылшын

тіліне деген қызығушылықтарын білдіре отырып, қыс, қар, аққала, шана

сөздерін қазақ, орыс және ағылшын тілінде айтып берді. Ұйымдастырылған

оқу іс-әрекеті қызықты өтті.

Мысалы: жаңа технологияны қолдандым, слайд болды.