Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Консультация для родителей "Зачем ребёнку нужен логопед"

Необходимо вовремя обратиться на приём к логопеду, чтобы выяснить основные направления по развитию и коррекции речевого развития ребёнка. В настоящее время логопед начинает заниматься с детьми с 2-3х лет.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей "Зачем ребёнку нужен логопед"»

Зачем ребёнку нужен логопед?

Логопед — специалист, занимающийся развитием и коррекцией речи (устной и письменной).

Логопед проводит диагностику уровня речевого развития ребёнка, исправляет дефекты произношения, помогает обогатить словарный запас, развивает грамматику и умение составлять связный рассказ.

Когда же стоит обратиться к логопеду?

Речь — одна из важнейших психических функций человека. Недостатки речи могут быть как следствием проблем, имеющихся в развитии ребёнка, так и причиной их появления. Поэтому не стоит откладывать визит к специалисту, тем самым упуская сензитивные периоды в развитии головного мозга ребёнка.

1. Родителям стоит задуматься, если ребёнок в 2.5-3 года не говорит или мало говорит.

2. Если речь ребёнка 3-6 (7) лет мало понятна окружающим.

3. Искажена слоговая структура слова: пропуски, перестановки слогов, замена другими звуками.

4. Количество слов в активном словаре не соответствует возрастной норме ребёнка. Низкий темп наращивания активного словарного запаса (то, что ребёнок самостоятельно называет). В речи ребёнка мало прилагательных, глаголов, наречий, числительных.

5. Слова в самостоятельной речи ребёнка не связаны грамматически между собой. Например: «Два машинков стит полка.» и т.п.

6. Ребёнок плохо запоминает стихотворения, названия цвета, геометрических фигур, названия различных предметов, что ухудшает состояние словарного запаса ребенка.

7. При прочтении рассказа, сказки, стихотворения не может установить (понять) основную мысль прочитанного, не может ответить на вопросы по содержанию текста, испытывает трудности при пересказе текста.

8. В старшем возрасте — трудности с определением последовательности слогов, звуков в слове, запоминанием букв, в результате чего ребёнок испытывает трудности при обучении грамоте.

Итак, самое главное — вовремя обратиться на приём к логопеду, чтобы выяснить основные направления по развитию и коррекции речевого развития ребёнка. В настоящее время логопед начинает заниматься с детьми с 2-3х лет.

Желаю успехов!