Конспект занятия в подготовительной группе "Растения в русской горнице"

Конспект

Занятия в подготовительной группе

Тема: «Комнатные растения в русской горнице и в наше время».

Воспитатель МАДОУ «СЦРР

детский сад «Золотой ключик»

Кудла С.А.

Цель: закрепить понятие о том, что человек – часть природы; расширять знания о комнатных растениях; уточнить названия комнатных растений; упражнять в сравнении – описании их; развивать умение находить нужные обобщающие слова; воспитывать сознательное, заботливое отношение к растениям; тренировать умение принимать участие в беседе, выражать свое мнение, прислушиваться к мнению других детей.

Материал к занятию: набор иллюстраций: растения, животные, предметы, комнатные растения, инвентарь для посадки растений.

Словарь: пеларгония, обозначающие слова: черенок, черенковать, размножить.

Ход занятия.

Дети с воспитателем приходят в «русскую горницу». Воспитатель объясняет, что тетушка Алена уехала в город по делам, а детям разрешила отдохнуть в ее избе.

-Проходите, присаживайтесь поудобнее за столы. Сегодня мы с вами продолжим разговор о природе. Вспомнить, что такое природа, нам помогут картинки на столах. (Упражнение «Разбери картинки).

На столах разложены картинки. Воспитатель, предлагает каждому ребенку отобрать картинки, на которых изображен растительный и животный мир. Дети выкладывают картинки в ряд. На столе остаются невостребованные картинки – предметы, сделанные руками человека. В беседе устанавливается, что природа – это все, что не создано руками человека.

После выполнения упражнения выкладываем иллюстрации составных частей природы.

Вывод: природа – это то, что окружает нас, но не создано человеком, и сам человек.

-А воздух создан человеком? Значит, это тоже часть природы. Аналогичная беседа о реках, морях, озерах. Дожде, тучах, снеге, солнце и т.д.

-Мне все понятно. Вот только я сомневаюсь: человек – это тоже часть природы? (обоснование детей).

-А чем все-таки человек отличается от животных? (Разум).

-Да, ребята, человек в природе самый главный. И если он умный и добрый, то заботиться о природе, помогает ей, а природа помогает ему.

А скажите, здесь, в горнице тетушки Алены, есть что-либо, относящееся к природе? ( Воздух, солнце, человек, вода в вазах с цветами, комнатные растения).

-Ответы мне ваши понравились, а больше всего понравилось то, что все заметили комнатные растения, потому что о них мне и хочется поговорить сегодня с вами. Давайте сядем удобнее и порассуждаем.

-Как вы думаете, почему некоторые растения называются комнатными?

-Могут ли они расти самостоятельно или за ними нужен уход? А как необходимо за ними ухаживать? (ответы детей).

-Вот сколько хлопот с ними. И зачем человек их разводит? Почему люди заводят домашних животных, мне понятно. А как вы думаете? (ответы детей).

-Конечно, хорошо человеку: и мясо, и молоко – все у него есть.

Объяснения детей, как надо ухаживать за домашними животными: о животных надо заботиться, кормить их, заготавливать корм на зиму, строить жилище, мыть их и т.д.

-Да, много у крестьянина забот, а тут еще комнатные растения. Какая от них польза? (Красота, растения очищают воздух, лечат).

И конечно, не случайно у нас в группе так много растений. Напомните, какие у нас в группе есть комнатные растения.

Вот что интересного, ребята: ведь все комнатные растения родились не в нашей стране. А вот как они у нас оказались? Оказывается в далекие времена купцы русские ездили в дальние страны за товаром, увидали они там чудо красивый цветок и привезли его в Россию. Помните, как в сказке Аксакова «Аленький цветочек» младшая дочка батюшке заказала аленький цветочек, чтоб горницу украшал и душу радовал. Вот так и везли купцы из заморских стран растения, а хозяюшки украшали ими избы и терема.

А теперь посмотрите, какие растения стоят на окошке у тетушки Алены: алоэ, бегония. Завезли эти растения очень давно из Южной Америки. Давайте рассмотрим и сравним растения: стебель, листья, корень, цветок. Вот, сколько интересного мы с вами узнали про растения.

«Неожиданно» воспитатель находит записку на столе: «Дорогие дети! Извините, что не смогла вас встретить, но вы всегда мои желанные гости. Я приготовила вам сюрприз. Вы найдете его, если будете четко выполнять мои советы. Встаньте спиной к двери моей избы. Сделайте вперед 10 шагов, теперь повернитесь вправо, сделайте 6 шагов, повернитесь влево – ищите!» Достали сюрприз?

-Да это же герань!

-Да, ребята, это герань, но здесь еще один конверт. А в нем - сказка!

Знает тетушка Алена, что мы любим сказки больше всего на свете!

Садитесь, будем сказку слушать.

Н. Сердюк «Сказка о доброй герани».

Давным-давно жила добрая девочка Герана. Жила она сиротой у чужих людей. Однажды в холодный день Герана встретила на улице незнакомую девочку в старом линялом платье.

-Что с тобой? – спросила Герана. – Как тебя зовут?

-Зовут меня Элиза, - ответила девочка сквозь слезы. – Я попросила у богатого садовника один – единственный цветок для своей больной мамы, чтобы она, глядя на него, думала о жизни, а не о смерти.

-Ну и что же? – спросила Герана. – Неужели садовник не дал?

-Он так вытолкнул меня за дверь, что я упала, ушибла руку, порвала платье, - плача ответила Элиза. – Как же я пойду домой?

- Не плачь, - утешила Герана девочку. – Я пойду с тобой, расскажу твоей маме, что ты упала с горы, она ничего не узнает.

Так они и сделали. Девочки рассказали маме придуманную историю, успокоили ее. Герана осталась ночевать у новых друзей. Она никак не могла уснуть, все думала, как хорошо было бы, если бы у всех бедняков на окнах стояли красивые цветы и радовали бы их. Сердце Гераны горячо забилось.

-Ах, как бы я хотела превратиться в такой цветок, чтобы он веселил и радовал душу, не требовал для себя ничего особенного! Герана почувствовала, как будто ее уносят «маленькие волны, тихо лаская».

Наутро Элиза и ее мам проснулись и увидели на своем окне в скромном глиняном горшочке пламенеющий красный цветок.

-Это подарок Гераны! – воскликнула Элиза. – А сама она ушла.

-Ты знаешь, - сказала мама, - мне стало легче, я сама хочу полить этот милый цветок.

А вскоре на многих окошках появились зеленые цветущие кустики. И никто не знал, что в них продолжает биться доброе сердце Гераны, но в память о ней люди назвали этот цветок геранью. Научное название этого цветка – пеларгония, а в народе его именуют геранью.

-Так вот какое необычное это комнатное растение! А я-то думаю, почему от герани всегда тепло. А когда она цветет, так светло и радостно! А вы замечали это? Оказывается, это происходит потому, что в ней бьется доброе сердце девочки Гераны. А недавно, ребята, я прочитала в журнале, что герань выделяет в воздух полезные для человека вещества, и ученые называют герань пеларгонией. Давайте произнесем это слово вместе.

-Ай да тетушка Алена! Интересный сюрприз нам приготовила! Давайте мы ее отблагодарим. Дело в том, что пеларгонии бывают разные. Эта обычная, а у меня есть отросток другой пеларгонии – душистой. Вот он, понюхайте. Видите, у них листочки разные – сравните. Я от большого растения «душистой» пеларгонии очень осторожно отрезала вот такой кусочек – получился черенок. Давайте все вместе произнесем это слово. Я поставила черенок в воду, и он дал корешок. А теперь мы посадим его в землю, в горшок и поставим здесь на окошке. Это и будет сюрприз тетушке Алене. Согласны?

Воспитатель надевает фартук и поясняет свои действия: «горшок поставим в таз, чтобы не насорить. На дно горшка положим камушки, чтобы вода хорошо стекала, воздух проходил, корни не загнивали. А теперь насыпаю землю. Она у нас уже готова. Я в нее добавила песка и т.д. Показ последовательного процесса посадки.

-Вот так из одного растения можно получить несколько. Такой способ размножения называется черенкованием. Теперь давайте сложим весь инвентарь. А горшочек поставим на окно, вот сюда. Здесь много света и тепла. Пеларгония это очень любит. Приедет тетушка Алена, очень удивиться и обрадуется. Полюбуйтесь, ребята, какая красота. Недаром в народе говорят «Растение – Земли украшение»

Подводим общий итог занятия.

Вопросы:

Что нового узнали?

Какую сказку слушали? И т.д.