Конспект занятия по НООД "День Победы".

МБДОУ ЦРР детский сад № 20 "Кристаллик"

воспитатель: Гречкина Наталья Михайловна

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе

Тема: "День Победы!"

Интеграция образовательных областей: социально- коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель: воспитывать у детей нравственно-патриотические чувства.

Задачи: расширять знания детей о событиях ВОВ 1941-1945гг., о героическом прошлом народа.

Дать детям понятие о значимости Дня Победы.

Развивать у детей способность сопереживать другим людям.

Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением, принимать активное участие в диалоге с педагогом.

Воспитывать уважение к памяти воинов- победителей, к традиции преемственности поколений.

Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине, уважение к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.

Материал: проектор, экран, ноутбук, слайды ,фото военных лет, георгиевские ленточки.

Предварительная работа: чтение произведений художественной литературы о ВОВ, заучивание стихов ,рассматривание иллюстраций и фото о ВОВ, лепбука, оформление стенда "9 мая".

Ход занятия

Педагог :Ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей).

- Правильно, весна. Много замечательных праздников мы отмечаем весной. Но самый главный, самый важный, самый светлый- это праздник, который мы отмечаем 9 мая- праздник День Победы!

Ребенок читает стих-ие

" День Победы" А. А. Усачев

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны...

Что такое День Победы?

Это значит- нет войны.

-Посмотрите в окно, что вы видите? ( голубое небо, светит солнышко, летают птицы, цветут деревья и т.д.).

-Закройте глазки, послушайте, какие вы сейчас слышите звуки (пение птиц, шум ветра, чьи-то шаги , голоса детей). Это звуки нашей мирной жизни.

- А сейчас ,что вы слышите?(педагог включает звуки военных действий)

-Правильно, это звуки выстрелов, взрывов, рев боевых машин,самолетов-это звуки войны.

Много-много лет назад, когда нас еще не было, мы еще не родились, а жили наши бабушки и прабабушки, дедушки и прадедушки, началась война-самая страшная, самая жестокая ... В один из теплых летних дней, когда люди отдыхали, рано утром, немецкие войска напали на нашу страну. Хорошо вооруженная армия Германии под руководством Гитлера, пересекли границу нашей страны . В небе появились вражеские самолеты ,которые сбрасывали бомбы на наши города. Воздух наполнился рокотом моторов. Голубое небо закрыли страшные, темные тучи от взрывающихся бомб.

Показ слайдов.

Фашисты надеялись на легкую и быструю победу.Им хотелось захватить богатые земли нашей страны. Но они ошиблись. Весь народ поднялся на защиту нашей Родины, нашей страны. Мужчины уходили на фронт.

И молодые и пожилые люди записывались в Армию.Каждый день эшелоны увозили бойцов на фронт.

- А кем они были на фронтах войны? (танкистами, летчиками, моряками, простыми солдатами)

Показ фото.

Физкультминутка "Самолеты"

Руки ставим мы вразлет (руки в стороны)

Появился самолет (полетели как самолеты)

Мах крылом туда-сюда (наклоны влево-вправо)

Делай "раз", делай "два" (повороты влево-вправо)

Раз и два, раз и два! (хлопаем в ладоши)

Руки в стороны держите (руки в стороны)

Друг на друга посмотрите (повороты влево-вправо)

Раз и два, раз и два! (прыжки на месте)

Опустили руки вниз (руки опустили)

И на место ты садись! (сели на стулья).

.На войне сражались не только мужчины, но и женщины. Они были мед.сестрами, врачами, радистками,летчиками..Дети тоже принимали активное участие: в госпиталях дети помогали солдатам писать письма домой, пели песни, читали стихи, поднимая бодрость духа.

А еще хорошими помощниками на фронтах были животные: лошади и собаки. Лошади помогали перевозить тяжелые орудия, повозки с ранеными .И собаки перевозили раненых, приносили патроны, медикаменты.

Показ слайдов или фото.

Люди умирали от голода и холода. Продуктов не хватало. Фашисты поджигали и бомбили хлебные поля. Это делалось для того, чтобы наши солдаты были слабыми и бессильными. Люди, прошедшие войну, никогда не играют с хлебом . Для них он до сих пор остался самым ценным и дорогим.

Очень тяжело пришлось людям, которые остались в Ленинграде. Когда немецкая армия окружила город, началась блокада. Это было очень тяжелое и страшное время. В город можно было попасть только по" дороге жизни"- по Ладожскому озеру.

Показ фото.

Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины и простые люди стали героями.

-А какими были герои? (смелыми, храбрыми, отважными...)

-За смелость ,отвагу, храбрость воинов награждали орденами и медалями.

Показ фото.

Наша армия победила фашистов.Во главе армии всегда стоят главные командиры-Главнокомандующие, они руководят всеми боями.

Один их самых известных и талантливых главнокомандующих был Георгий Константинович Жуков .Его назначали командующим фронтом на самые сложные и важные участки.

Показ фото.

Война длилась долгие 4 года. Но не смотря ни на что, наши солдаты нашли в себе силы и прогнали захватчиков не только с нашей земли ,но и освободили другие страны, завоеванные фашистами.

И когда наши воины дошли до Берлина, главного города Германии, солдаты водрузили над Рейхстагом знамя Победы. Это означало- конец войны. Все радовались окончанию долгой войны и поздравляли друг друга.

Показ слайдов.

После окончания войны, во многих городах нашей страны, в память о погибших воинах, воздвигают памятники.

Для чего создаются памятники? (чтобы помнили героев)

В нашем городе есть парк Победы. В парке располагается вечный огонь.Он горит и не гаснет никогда. Люди приходят к вечному огню, чтобы поклониться памяти героев и возлагают цветы. А еще в нашем городе есть улицы ,названные в честь Героев ВОВ: Зубалов Феофилакт Андреевич, Шеин Павел Степанович.

Дети читают стих-ие

Светит солнце ярко-ярко,

Светит всем нам в вышине.

Спасибо русскому солдату!

Пусть хорошо живется детворе!

Педагог: Несколько лет назад появилась очень хорошая традиция -в день Победы люди прикалывают на одежду Георгиевскую ленточку в знак памяти о боевых заслугах нашего народа.Георгиевская ленточка является символом праздника Победы.

- Ребята, какие цвета на георгиевской ленточке? (ответы детей). - А что они означают? Черный- дым, оранжевый- огонь.

- Я хочу поделиться с вами такими же ленточками, чтобы вы

гордились и помнили о боевых подвигах ваших прадедов.

(Педагог прикрепляет детям ленточки).

Дети читают стихи.

"День Победы" (Т. Белозеров)

Майский праздник-День Победы отмечает вся страна.

Надевают наши деды боевые ордена.

Их с утра зовет дорога на торжественный парад,

И задумчиво с порога вслед им бабушки глядят.

Пусть будет мир
Пусть небо будет голубым, 
Пусть в небе не клубится дым, 
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат, 
Чтоб жили люди, города. 
Мир нужен на земле всегда.