Конспект сюжетно-ролевой игры

Бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Любинского муниципального района Омской области

«Любинский детский сад №1»

Сюжетная игра: «Купание куклы Насти»

Возрастная группа: II младшая группа

Воспитатель: Габранова Екатерина Владимировна

2016 г

Цель: Формирование умений у детей выполнять несколько взаимосвязанных игровых действий в совместной игре со взрослым.

Задачи:

1.Формировать умение у детей выполнять несколько взаимосвязанных игровых действий в совместной игре со взрослым: сначала куклу надо раздеть, выкупать, одеть и уложить спать.

2. Познакомить с разным состоянием воды (холодная, горячая, теплая).

3.Активизировать словарь детей: «мочалка», «ванночка», «полотенце», «намыливать», «вытирать»

4.Прививать детям культурно-гигиенические навыки.

Методы и приёмы: игровой, показ, вопросы

Оборудование: ванночка, кукла, кубик, ведёрко, кувшин, полотенце, кроватка, одежда для куклы.

Ход игровой деятельности:

-Ребята, слышите, кто-то стучит?

-Пойду, посмотрю, кто это к нам пришёл?

(Захожу с куклой)

-Да это же кукла Настя к нам пришла. Посмотрите, ребята, Настя испачкалась.

-Что нужно сделать, чтобы Настя стала чистой?  (Искупать её)

-Посадим куклу Настю на стульчик, пусть подождёт, пока мы всё приготовим для купания.

-А что нам нужно для купания? (Ванночка)

-Ещё что? (мыло, вода)

(Имя ребёнка) принеси, пожалуйста, ванночку.

-Сейчас я налью воду. (Подхожу к умывальнику, как будто открываю кран Тссс…)

-Ой, что-то вода горячая.

- (Имя ребёнка), возьми ведерко и налей холодной водички (Ребёнок берет ведерко, подходит с ним к умывальнику, подставляет под кран). Тссс… (подражает взрослому).

-Выливай воду в ванночку. (Имя ребёнка) потрогай водичку, какая она теперь? (Тёпленькая)

-Вот теперь можно купать нашу куколку. Но что сначала нужно сделать? (Раздеть Настю)

- Правильно! (Имя ребёнка) помоги раздеть Настю.

-Садись Настя в ванночку (усаживаю куклу в ванночку).

(Как будто поливаю куклу водичкой и читаю потешку : «Водичка».)

 Водичка, водичка

Умой мое личико,

 Чтобы глазоньки блестели,

Чтобы щечки краснели,

 Чтоб смеялся роток,

 Чтоб кусался зубок.

-А чем мыть – то? Мыло забыла взять. (Имя ребёнка) принеси мыло. А где же у нас мочалка?

(Имя ребёнка), принеси мочалку.

- Настя, я тебе помою головку, ручки, носик, ушки

(Приговариваю: «Будет мыло пениться. Грязь куда-то денется)

-Ребята, кто желает помочь мне искупать Настю?

(Дети по очереди помогают воспитателю купать куклу).

-Всё, помыли Настю. (Имя ребёнка) налей нам, пожалуйста, воды в кувшин. (Ребёнок берет кувшин и идет к крану)

(Ставлю куклу на ноги, обливаю куклу водой из кувшина, приговаривая слова из стихотворения Е. Благининой «Аленушка» )

«Теплую водичку. Льем на нашу птичку». «Вот и вымыли Настю».

- Настю нужно вытереть. Чем мы будем ее вытирать? ( Полотенцем)

- А где у нас полотенце? (Имя ребёнка), принеси мне полотенце (Вытираю куклу)

- Какая наша Настя стала? (чистая)

(Имя ребёнка), одень Насте пижаму. Тише, тише, ребята не шумите! Настя спать хочет.

(Имя ребёнка), покачай её.

-Положи куклу в кроватку. Чтобы кукла быстрее заснула. Давайте споем ей колыбельную песенку.

Баю – баю, баиньки,

В огороде заиньки!

Зайки травоньку едят

Насте спатеньки велят.

Всё ребята, уснула наша Настя. Пусть она спит, а мы с вами потихоньку пойдём и накроем стол для Насти, ведь когда она проснётся, она захочет кушать.