Конспект образовательной деятельности по художественно - эстетическому развитию (аппликация) на тему: «Домик для птиц»

Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию (аппликация) во второй младшей группе на тему: «Домик для птиц»

Цель:

- продолжать учить детей аккуратно наклеивать изображение на заданную плоскость листа

- закреплять знания о геометрических фигурах: квадрат, треугольник, круг

-познакомить детей со значением слова ”скворечник”; упражнять в четком произношении названий геометрических фигур

-развивать мелкую моторику кистей рук

-воспитывать умение понимать учебную задачу

Создание предметно развивающей среды:

- лист размером в 1/2 альбомного листа,

-готовые формы (квадрат 6х6см красного цвета, равнобедренный треугольник с основанием 8см высотой 4см - коричневого цвета, диаметром 2, 5см- зеленого цвета)

-клей, кисть клеевая, клеенка, салфетки, поднос

-картинки с изображением птиц

Предварительная работа:

-наблюдение вместе с детьми за птицами

-рассматривание иллюстраций в книгах

-рассказ детям, в каких домиках живут скворцы, показать птичьи кормушки

Ход занятия:

1.Интригующее начало.

Звучит аудиозапись музыки П. И. Чайковского из цикла” Времена года. Апрель”.

-Что вы слышите? (птички поют)

-Как вы думаете, когда это бывает? (весной)

-Правильно, наступила весна, и прилетели птички, им нужны домики, как они называются? (скворечники)

-Птичек прилетело много и каждой нужно свой домик. Вот мы с вами и “ смастерим” для птичек домики.

Дети вместе с воспитателем рассматривают образец, называют, из каких геометрических фигур выполнен домик- скворечник.

Физкультминутка:

Звучит аудиозапись с голосами птиц.

-А сейчас мы с вами превратимся в птичек,  «Шустрые синички».
Скачет шустрая синица, (прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ноге)
Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ноге)
Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)
Вот присела на минутку, (присели)
Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)
И с дорожки — на плетень, 
Тири-тири, Тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

Дети садятся на стульчики и начинают выполнять работу.

1. Размещают на бумаге домик, наклеивают детали аппликации в следующем порядке: домик- квадрат, крыша-треугольник, окно-кружок (посередине квадрата) .

2. Дети выполняют аппликацию, во время работы звучит аудиозапись” Голоса птиц”, автор музыки Юрий Соболев.

3.Оценка занятия.