Конспект НОД в средней группе по экологии "Путешествие в весенний лес"

Закрепление знаний о деревьях Саратовской области, а также правилах поведения в лесу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект НОД в средней группе по экологии "Путешествие в весенний лес"»

Конспект НОД по экологии в средней группе «Путешествие в весенний лес».

Цель: создать условия для формирования представлений детей о правилах поведения в лесу.

Задачи:

Обучающие: уточнить представления об экологических запретах: помочь не только осознать, но и почувствовать правила поведения в природе, убедить в необходимости их выполнения.

Развивающие: расширить знания о деревьях, растущих в наших лесах Саратовской области, закрепить умения различать и называть деревья по их листочкам.

Воспитательные: воспитывать экологическую культуру, заботливое отношение к природе.

Ход:

Дети заходят в группу и видят на полу извилистую дорожку.

Вос-ль: Что это за дорожка? Похожа на тропинку. Давайте по ней пойдём и посмотрим, куда она нас приведёт. (идём по тропинке)

Вос-ль: Мы пришли в лес. Что растёт в лесу? (Деревья.)

Давайте посмотрим какие деревья растут в наших лесах Саратовской области, расскажем о них.

Слайд №1. (Берёза)

Кто хочет рассказать о берёзе?

Какая кора у берёзы? (Берёза имеет белую кору. На белой бересте чётко выделяются тёмные чёрточки и полоски, через которые берёза дышит: в жару они открываются и пропускают воздух к корням дерева.)

Что выделяет берёза? ( Берёза выделяет сок. Он очень полезен, его любят не только люди, но и птицы, звери. )

Как используют берёзу в медицине? (Из берёзовых почек и бересты готовят лекарства.)

Слайд №2. (Осина)

Какие листья у осины? (Стебелёк у осинового листа длинный и тонкий, поэтому при малейшем дуновении ветерка они дрожат, колышутся.)

Какую пользу приносит осина? (Осина – очень полезное дерево. Почки и листья собирают для приготовления целебных настоев и мазей.)

Слайд №3. (Дуб)

Опишите внешний вид дуба. (Это могучее дерево с мощным стволом, густой кроной и сильными корнями. Дубы растут медленно, жёлуди появляются тогда, когда дереву исполниться 30-40 лет. Живут дубы очень долго – 400-500 лет.)

Кто питается плодами дуба? ( Дикие кабаны, медведи, лоси, белки осенью с удовольствием поедают вкусные жёлуди.)

Как используют дуб в медицине? ( Из дубовой коры и листьев готовят целебные настои для полоскания горла и рта.)

Слайд №4. (Ель)

Как называется это дерево? Расскажите о нём. (Ели – высокие, могучие деревья. Они достигают 10 метров высоты. Ель – хвойное дерево, в любое время года остаётся зелёным.)

Какую пользу приносит ель животным? ( Ель любят дикие звери и птицы. Дикие кабаны устраивают под густыми ветками ели уютные гнёзда. Белки, дятлы любят лакомиться семенами из еловых шишек.)

Дидактическая игра «Угадай дерево по листочку».

(На столе разложены картинки листьев и картинки деревьев. Вызываю по одному ребёнку и предлагаю найти дерево и его лист)

Молодцы! Все справились с заданием.

Физминутка.

Ветер дует нам в лицо, (руки вверху, качаем влево-вправо)

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише, (приседаем, опуская руки вниз)

Деревцо всё ниже, ниже, ниже.

Вос-ль: Дети, а вы знаете правила поведения в лесу? Давайте их вспомним.

Первое правило.

В лес зелёный я пойду,

зайку серого найду,