Конспект НОД по сказке «Гуси-лебеди» в подготовительной к школе группе

Конспект НОД по сказке «Гуси-лебеди»

(формирование элементарных математических представлений)

Подготовительная к школе группа

Цель: Развитие логического мышления старших дошкольников

Задачи:

1. Образовательная:

• Учить увеличивать, уменьшать числа на 1, на 2;

• Различать левую и правую стороны на своем теле;

• Учить составлять узор по образцу и по памяти;

• Систематизировать знания детей о реальном и выдуманном мире.

1. Развивающая:

• Развивать умение находить лишнее среди группы предметов;

• Развивать внимание, логическое мышление;

• Соотносить размер предмета с другими предметами;

• Развивать умение выполнять устойчивую модель, определять, что придаёт надежности;

• Умение разрезать и складывать из частей целое.

1. Воспитательная:

• Воспитывать взаимовыручку, взаимопроверку, самоконтроль.

Оборудование: браслеты, резиночки, часы для маркировки левой руки; платок, синяя ткань, цветной платочек, яркий мешочек; изображение печи с липучками (в центре со сменой чисел +1, -1, +2, -2)набор пирожков (с числами 1, 2, …, 10) для устного счета;изображение дерева со съемными яблочками(красного, желтого и синего цветов), яблоки пронумерованы, с логическими задачами; наборы кубиков Никитина, схема узора «Рыбка»; панорама к сказке «Гуси-лебеди»; наборы цветных счетных палочек Кюизенера, схема «Моста»; рисунок леса с ошибками; цветные квадраты с проведенными линиями, ножницы; баранки, леденцы для угощения.

Ход непосредственной образовательной деятельности

Вводная часть.

Дети сидят за столом.

Воспитатель сообщает, что сейчас дети отправятся в волшебный мир русской народной сказки «Гуси-лебеди», набрасывает на плечи платок (перевоплощается в сказителя).

Воспитатель. Помните, гуси-лебеди унесли братца. Побежала девочка искать его. Она просила помощи у печки, яблони, реки. Но прежде чем помочь девочке, они просили исполнить их желания. В нашей сказке задания будут математические, а выполнять их будете вы, т. к. девочка спешит и волнуется. Итак, начинаем.

Основная часть.

Бросилась девочка догонять гусей-лебедей. Бежала, бежала, увидела - печь стоит.

- Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели. Печка ей в ответ:

- Выполни мои задания - скажу.

Задания печки: Разминка - устный счет.

«Ромашка» в виде печки (+1, -1, +2, -2) с пирожками (числа 1, 2, …, 10). Дети по очереди считают пирожки («вынимают» из печи, решая примеры на увеличение и на уменьшение числа).

- Я вижу, что считать вы научились.

Побежала девочка дальше.

Воспитатель с детьми подходит к дереву.

Физкультминутка.

В саду ветер разгулялся

И стал яблоньки качать.

Раз – налево, два – направо, раз-два,

Вот яблонька, вот трава.

-Стоит яблонька. А на ней яблоки с числами. Посчитаем количество математических яблок. Какое яблочко здесь лишнее? (Яблочко под номером 7) Почему? (Оно синего цвета). Какое самое большое, самое маленькое? Посчитайте яблоки от самого маленького до самого большого.

- Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Покушайте моих яблочек наливных, скажу, - отвечает яблоня.

Дети по очереди выбирают яблочко с числом, срывают его, решают задачку на логику. (Задачки на логику написаны с обратной стороны яблочек).

Задачки на логику.

1. Что бросают, когда это необходимо, и поднимают, когда это уже не нужно? (Якорь.)

2. Кто ходит вначале на четырех ногах, потом на двух, а в конце на трех? (Человек: младенец, взрослый, старик с палочкой.)

3. Как разделить 5 яблок между пятью ребятами так, чтобы каждый получил по яблоку, и одно яблоко осталось в корзине? (Один ребенок берет яблоко вместе с корзиной.)

4. Сколько ушей и трёх мышей?

5. Пчела летит выше, чем муха. Муха летит выше, чем оса. Кто летит ниже всех?

6. Сколько лап у двух медвежат?

7. Что тяжелее, килограмм ваты или полкилограмма железа?

8. На яблоне висели 5 яблок и 3 груши. Сколько плодов было на яблоне?

9. Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц летело?

10. Шла бабка в Москву, а навстречу ей три старика, у каждого по два мешка, в каждом мешке по коту. Сколько всего человек шло в Москву?

11. Когда гусь стоит на одной ноге, то весит 3 кг. Сколько кг он будет весить, если встанет на две ноги?

- Яблоня: «Вижу я, хорошо вы решаете хитрые задачки». Указала яблоня на путь гусей-лебедей.

Бежит девочка дальше.

Дальше мы идем, перед нами – водоем.

Воспитатель с детьми подходит к ковру с синей тканью.

Течет молочная речка в кисельных берегах.

Молочная река, кисельные берега, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

- Пустите рыбок в речку, скажу.

Задание речки: сложить узор «рыбка» из кубиков Никитина на ткани синего цвета по образцу. Усложнение задания – узор «рыбка» показывается детям на некоторое время, затем убирается, а дети выполняют узор по памяти.

Воспитатель просит ребят проверить друг у друга рыбок.

Речка радуется новым жильцам, благодарит детей за помощь и указывает на путь гусей-лебедей.

Долго девочка бежала по полям, по лесам.

Физкультминутка.

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

Только в лес мы зашли

Появились комары.

Руки вверх – хлопок над головой,

Руки вниз – хлопок другой!

Дети выполняют движения по тексту, следя за правильным определением левой, правой стороны. Все подходят к избушке Бабы Яги.

Вдруг видит — стоит избушка на курьей ножке. В избушке Баба Яга прядет кудель, а на лавочке сидит братец. Мышка помогла девочке. Взяла она брата, и побежали. А Баба Яга отправила гусей-лебедей в погоню. Сестра с братцем добежали до молочной реки. Видят - летят гуси-лебеди.

- Речка, матушка, спрячь меня!

- Постройте мост— спрячу.

Вернувшись к столам, воспитатель показывает образец рисунка. Дети по памяти выкладывают мост из цветных счетных палочек Кюизенера.

Укрыла река девочку с братцем кисельным бережком. Гуси-лебеди не увидели, пролетели мимо.

Девочка с братцем опять побежали. А гуси-лебеди летят, вот-вот увидят. Стоит яблоня.

Обратилась девочка к яблоне с просьбой укрыть ее.

- Найди ошибку художника, укрою.

Воспитатель предлагает найти на рисунке 10 ошибок, допущенных художником.

Яблоня заслонила ее ветвями. Гуси-лебеди не увидели, пролетели мимо. Девочка опять побежала. А гуси-лебеди догоняют, того гляди братца изрук вырвут.Добежали до печки.

- Печка, матушка, спрячь меня!

- Почини меня, спрячу.

Дети разрезают квадрат по линиям на несколько частей, затем складывают из полученных частей снова квадрат. (Задание по игре Никитина «Сложи квадрат»)

.

Спрятала ее печка. Гуси-лебеди полетали, покричали и ни с чем улетели к Бабе Яге. А девочка возвратилась с братцем домой, к родителям.

Заключительная часть.

Хвалит вас девочка за активную помощь и за знание изученного материала.

- Какие умения помогли нам в сказке? (Умение считать, решать задачи, составлять по схеме.)

А родители девочки благодарят вас за помощь, посылают вам гостинцы: баранки да леденцы.

Воспитатель из красивого мешочка достает гостинцы, угощает детей.