Конспект НОД "Капелька-помощница" для детей второй младшей группы.

Капелька - помощница.

Цель: Познакомить со свойствами воды.

Образовательные задачи: Учить детей выявлять свойства воды (холодная, прозрачная, чистая, грязная). Подвести малышей к пониманию, того, что без воды не могут жить растения, рыбы, птицы, звери и человек.

Закреплять умение детей делать тычки жёсткой полусухой кистью внутри контура.

Развивающие задачи: Расширять и обогащать лексический запас слов по теме, за счёт введения глаголов: мыть, стирать, убирать, варить, полить. Учить отвечать на вопросы.

Воспитательные задачи: Доставить детям эмоциональное удовольствие от общения с игровым персонажем.

Предварительная работа: наблюдения за рыбками в аквариуме и за комнатными растениями; купание куклы, стирка белья; игры с игрушками в воде.

Материал: Капелька-игрушка, банчка с водой, груша резиновая, тазики с холодной и горячей водой, лейка с водой, комнатные растения, чашки с кипячёной водой, набор карточек, альбомный лист с наклеенной вазой и контурным изображением цветка, гуашь, жёсткая кисточка, баночка с водой.

Ход занятия.

Воспитатель. Ребята, мы с вами сегодня будем играть с водой. Посмотрите, как вода умеет капать - кап, кап. Много капелек собралось в баночке и получилась водичка.

Воспитатель показывает, как из резиновой груши вода капает в баночку.

Воспитатель. А водичка может ещё быстрее капать – кап, кап, кап, кап. Ой, ребята, одна капелька убежала!

Появляется капелька игрушка.

Капелька. Здравствуйте, ребята.

Я водяная капелька,

Я очень вам нужна,

Покапаю, покапаю –

Получится вода.

А вы знаете, как я капаю?

Дети. Кап, кап….

Капелька. Молодцы, знаете, как я капаю. Мне скучно стало в баночке сидеть, и я пришла с вами поиграть. Ребята посмотрите, а кто у вас в группе в водичке живёт?

Дети. Золотая рыбка.

Капелька. Пойдёмте, посмотрим.

Дети подходят к аквариуму.

Капелька. Правильно ли мы пришли, здесь ли рыбка живёт? ( Наблюдает вместе с детьми, как рыбка плавает в аквариуме) Что рыбка делает?

Дети. Плавает.

Капелька. Правильно. Плавает в чистой, прозрачной воде. А можно водичку у рыбки забрать?

Дети. Нет, она умрёт.

Капелька. Поспешим, ребята, дальше, на помощь растениям и цветам.

Подходят к растениям.

Капелька. Все цветочки полили, а эти два цветочка забыли полить. У них посмотрите, вся земля сухая. Нужно эти цветочки полить. Кто мне поможет?

Маша: Я.

Капелька с ребятами поливает цветы из лейки.

Капелька. Спасибо! Помогли полить цветочки, теперь у них земля стала влажной.

Воспитатель. А растения, что делают с водичкой?

Дети. Они её пьют.

Капелька. Видите ребята, без меня погибли бы все растения: и деревья, и цветы. Посмотрите, что я вам приготовила.

Все подходят к столу, где стоят чашки с водой.

Капелька. Приготовила я вам чистую, прозрачную водичку в чайнике.

Капелька разливает воду по стаканчикам. Дети пьют воду.

Капелька. Что вы делаете?

Дети. Пьём воду.

Капелька. Ребята, а вы знаете, что приближается мамин праздник- 8 марта?

Дети. Да.

Капелька. Вы своих мам очень любите и во всём, наверное, им помогаете?

Дети. Да

Капелька. Я тоже очень маме люблю помогать. Я принесла картинки, чтобы показать вам, как я маме помогаю.

Капелька раскладывает на столе картинки.

Капелька. Антоша, на твоей картинке как я маме помогаю?

Антоша. Капелька помогает маме суп варить. (посуду мыть, бельё стирать, пол мыть, детей купать, руки мыть и умываться)

Капелька. Молодцы! Вы все знаете, как я маме помогаю! А вы знаете, что я бываю разной. Бываю – холодной, бываю - горячей. Пойдёмте, я вам покажу.

Ребята с Капелькой подходят к тазикам с холодной и горячей водой. Опускают ручки в тазики с водой.

Капелька. В этом тазике, какая вода?

Дети. Холодная.

Капелька. А в этом тазике, какая вода?

Дети. Горячая.

Дети вытирают руки полотенцем.

Капелька. Молодцы, ребята!

Воспитатель. Ребята, а давайте Капельке покажем, как мы тоже умеем маме помогать – бельё стирать.

Физкультминутка.

Воду в тазик мы налили

И одежду намочили.

Мылом мылили, стирали,

Хорошенько полоскали.

А теперь всё отожмём,

Хорошенечко встряхнём,

Развесим на верёвку,

Прищепкой щёлкнем ловко.

Деи имитируют движения в соответствии с текстом.

Капелька. Молодцы! Показали, как вы умеете бельё стирать. Ребята, давайте сделаем подарки для любимых мам - нарисуем красивые цветы и поставим их в вазу с водой, чтобы они не завяли. Я уже нарисовала цветок, но у меня кончилась краска. Вы поможете мне дорисовать цветы?

Дети. Поможем.

Капелька. Я тут на стульчике посижу и посмотрю, как вы умеете цветы рисовать.

Ребята садятся за столы.

Воспитатель. Ребята, нам Капелька принесла водички в стаканчиках, чтобы мы могли с вами нарисовать цветы маме в подарок. А поможет нам в этом кисточка. А перед рисованием давайте руку разомнём. Возьмите кисточки в руки у основания железной юбочки и поставьте локоть на стол. Повторяйте за мной.

Кисточку возьмём вот так:

Это просто не пустяк,

Вверх, вниз, вверх, вниз,

Вправо, влево,

Словно королева.

А теперь пошла тычком,

Застучала каблучком.

Раз, раз, раз, раз,

Всё получится у нас.

Воспитатель кладёт на стол альбомный лист с наклеенной вазой и контурным изображением цветка (по количеству детей). Предлагает ребятам нарисовать цветы разной окраски. Для этого нужно жёсткую кисточку помочить в воде, тщательно вытереть бумажной салфеткой, набрать немного гуаши (жёлтой, красной, оранжевой) и, держа кисть вертикально, делать тычки сначала по контуру, а затем - внутри контура.

Капелька. Какие красивые цветы у вас получились, мамам они очень понравятся! Молодцы! Посмотрите, я вам приготовила чистую, прозрачную водичку в стаканчиках, а теперь какая она стала?

Дети. Грязная.

Капелька. Правильно, ребята она стала грязная. Ой, а ручки у вас тоже испачкались, надо их помыть. Пойдёмте, я вам покажу, как я из крана умею капать и помогу ваши ручки вымыть.

Дети вместе с капелькой уходят мыть руки.