Конспект детско-родительской творческой встречи «Снежные узоры» в рамках проекта «Белые снежинки, лёгкие пушинки»

Конспект детско-родительской творческой встречи «Снежные узоры»

в рамках проекта «Белые снежинки, лёгкие пушинки»

Цель: создать атмосферу для сближения родителей и детей, радости взаимообщения, сотворчества.

Задачи:

Образовательные:

продолжать формировать представления детей о природных явлениях (снег);

Развивающие:

• способствовать развитию детско-родительских партнерских отношений в процессе совместной творческой деятельности;

• улучшать взаимодействие «детский сад – семья» в ходе проведения совместных встреч;

• упражнять в решении проблемных ситуаций;

• развивать умение договариваться между собой.

Воспитательные:

воспитывать интерес к творческой деятельности.

Образовательная область: познавательное, художественно-эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, двигательная, познавательная, продуктивная.

Оборудование: коробка с материалами для продуктивной деятельности «Ящик замечательных вещей», атрибуты к сказке «Лиса и заяц».

Предварительная работа: коммуникативные игры-приветствия; чтение художественной и познавательной литературы на тему «Зима»; разучивание стихотворений о снежинках; виртуальная экскурсия в «Музей Матушки Зимы»; дидактические игры «Найди две одинаковые снежинки», «Укрась варежку», «Что сначала, что потом?».

Ход встречи:

Добрый вечер, дорогие друзья!

Сегодня мы с вами встретились, чтобы ещё раз порадоваться и полюбоваться такому явлению природы, как снегопад, снег, снежинка.

Белая снежинка,

Лёгкая пушинка,

В гости позвала

Радость принесла!

Мы с ребятами очень много узнали о снежинках. Мы их лепили, клеили, рисовали, вырезали, играли с ними, а сегодня ещё раз мы окунёмся в это волшебство.

Приглашаю ребят рассказать о том, как появляются снежинки.

Сообщение о снежинках

1 ребёнок. Снежные кристаллы образуются в холодных облаках высоко над землей. Водяной пар, занесенный туда ветром, может внезапно замерзнуть, превращаясь в кристаллики льда.

2 ребёнок. Хоть мы и думаем, что снег «чистый», но на самом деле большинство снежинок формируются вокруг мелких частиц грунта, поднятых ветром вверх. Водяной пар может замерзать так же вокруг частиц дыма.

3 ребёнок. Учёные рассмотрели снежинки в микроскоп и увидели, что в центре снежинки находятся маленькие частицы глины. Так что снежинки — это кусочки почвы, может быть даже с вашего огорода, только покрытые льдом.

4 ребёнок. Каждая снежинка неповторима, она единственная во всем мире. По мере того как снежинка растет, она становится тяжелее и падает на землю, при этом ее форма изменяется.

5 ребёнок. На земле снежинки постепенно теряют изящную форму, становятся круглыми, лишаются своей живописности. Поэтому если вы хотите полюбоваться снежинками во всей их красе, то собирайте их во время снегопада на темную материю или на варежку.

Спасибо, ребята! А сейчас приглашаем вас на театральное представление!

Сказка «Заюшкина избушка»

Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

Автор. Жили-были лиса и заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайчика лубяная. Прошла холодная зима и наступила весна.

Весна (заходит девочка «Весна» и поёт песню)

«Я – Весна, я – красна

Люди очень ждут меня.

Когда я прихожу,

С собой лужи приношу.

Все сосульки, все снежинки

Я в водичку превращу!

Автор. Наступила весна, у лисы избушка растаяла, а у зайчика избушка стоит по-старому, крепкая и красивая. Хитрая лисичка попросилась к зайчику в избушку погреться.

Лиса. «Зайчик-побегайчик, пусти меня к себе пожить, а то мой домик растаял, а на улице холодно!»

Заяц. «Проходи, Лисичка-сестричка, будь как дома!»

Лиса. «Знаешь, заяц, в твоём доме тепло, уютно, но тесновато. Мне одной места мало, а двоим и подавно. Иди-ка ты подобру-поздорову, на все четыре стороны!»

Автор. Идет зайчик по дорожке и плачет, а навстречу ему собака.

Собака. «Гав, гав! Тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь?» 

Заяц. «Как мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы - ледяная. Пришла весна, попросилась она ко мне, да меня самого и выгнала»
  Собака. «Не плачь, зайчик! Я тебе помогу, мы ее из избушки прогоним!»

Собака. «Лиса, выходи, подобру-поздорову! Это домик не твой, а зайчика!»
 Лиса. «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» 

Автор. Собака испугалась и убежала. Зайчик опять идет и плачет, а навстречу ему медведь.

Медведь. «О чём, зайчик, плачешь?» 

Заяц. «Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы — ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Так она меня из моей же избы и выгнала»

Медведь. «Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу, мы ее из избушки прогоним!»

Заяц. «Нет, не поможешь! Собака гнала, не выгнала, и ты, косолапый, не выгонишь».

Медведь. «Ну, то – собака, а я – медведь!» 

Автор. Подошли они к избушке, Медведь как зарычит.

Медведь. «Уходи, Лиса, вон из избушки!»

Лиса. «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» 

Автор. Медведь испугался и убежал. Идет зайчик дальше по дорожке, плачет, а eму навстречу петух с косой: 

Петух. Кукареку! O чем, зайчик, плачешь? 

Заяц. «Как же мне не плакать? Была у меня избушка лубяная, а у лисы - ледяная. Пришла весна, у лисы избушка растаяла. Так она меня из моей же избушки и выгнала!»

Петух. «Пойдем, зайчик, я тебе помогу, лису выгоню!» 

Заяц. «Нет, петух, не поможешь! Собака гнала – не выгнала, медведь гнал – не прогнал, и у тебя ничего не выйдет!» 

Автор. Подошли они к избушке, Петух лапами затопал, крыльями захлопал.
  Петух. «Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса вон!»

Лиса. «Одеваюсь…»

Петух. «Кукареку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди, лиса, вон!»

Лиса. «Ох! Горе, мне, горе! Где жить то теперь!»

Автор. Испугалась лиса и убежала, а петух с тех пор ни кому зайчика не давал в обиду! Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец!

Стихи о снежинках

1 ребёнок

У матушки тучи, за белой горою,
Родилась снежинка холодной порою.
Студеная буря дочурку качала,
В туманы ночные ее пеленала.
А выросла дочка и просит у тучи:
— Ах, мама! Покину я горные кручи!
Ах, матушка туча, я вниз полечу,
Я землю потрогать ладошкой хочу.

2 ребёнок

Плавно снежинка
спустилась в ладонь,
Шепчет тихонько:
"Меня ты не тронь.
Дунь осторожно,
и я улечу -
К синему небу
подняться хочу."

Первый пушистый
и белый снежок -
Светлое зимнее чудо, дружок.

3 ребёнок

Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе мы в кружок -
Получается снежок.
Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.

Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.

4 ребёнок.

Снежинка упала ко мне на ладошку,
Её я согрею дыханьем немножко.
Снежинка, ты в прятки решила играть?
Тебя на ладошке моей не видать.

5 ребёнок

Кружится и хохочет 
Метель под Новый год. 
Снег опуститься хочет, 
А ветер не дает. 
И весело деревьям, 
И каждому кусту, 
Снежинки, как смешинки, 
Танцуют на лету.

6 ребёнок

Смотрит ежик в небеса: 
Это что за чудеса? 
В небе ежики летают, 
А возьмешь в ладошки - тают. 
Ежики-ежинки 
Белые снежинки.

7 ребёнок

– Кто снежинки
Делал эти?
За работу
Кто в ответе?
– Я! – ответил Дед Мороз
И схватил меня
За нос!

8 ребёнок

Снежинки, снежинки 
На щечках у Нинки, 
Застряли в косичках, 
Висят на ресничках,
Мешают смотреть.
Зажала в ладошку, 
Хотела немножко 
Снежинки погреть. 
Покрепче прижала, 
Но что с ними стало?
Какая беда! 
Пропали снежинки, 
В ладошке у Нинки 
Только одна вода!

Игра-эстафета «Снежный тоннель»

Приглашаем наших ребят поучаствовать в снежной эстафете и испечь снежные пироги. Для этого нам необходимо две команды. Каждый участник команды по очереди берёт снежок и несёт через снежный тоннель. Добегает до снежного блюда и кладёт на него снежок, возвращается к своем команде и передаёт эстафету другому. Выиграла та команда, которая быстрее перенесла свои снежки.

Коммуникативная игра «Дружные снежинки»

Белые снежинки кружатся, сверкают (идем по кругу)

И нарядом белым землю укрывают! (машем руками)

(1 – по кругу, 2 – парами, 3 – по четыре человека, 4 – по 8 человек, 5 – все вместе)

Творческая мастерская «Творим и мастерим!»

Скоро пролетит зима, мы и не заметим. Все снежинки растают, но так хочется оставить о них память. Как же нам сделать так, чтобы и тёплой весной, и жарким летом с нами остались снежинки, чтобы они не растаяли? (Сделать альбом снежинок).

А сейчас приглашаем вас окунуться в мир творчества и фантазии. Предлагаю объединиться в компании с помощью цветных снежинок и создать свои неповторимые, сказочные, удивительные снежинки.

Дефиле «Снежные узоры»

Предлагаю нашим компаниям продемонстрировать то, что у них получилось.

Дискотека со Снегурочкой

А у нас есть ещё один сюрприз. К нам в гости пришла Снегурочка (ребёнок подготовительной группы). Она знаем много зимних танцев и приглашает нас потанцевать.

Рефлексия

Дорогие друзья! Мы с вами сегодня играли, смотрели сказку, творили и мастерили, танцевали со Снегурочкой. Если вам понравилось – похлопайте в ладоши, если не понравилось – потопайте.

До новых встреч!