Конспект занятия "В гостях у солнечного Таджикистана"

Конспект занятия: «В гостях у солнечного Таджикистана»

Цель: Познакомить детей с культурой таджикского народа, их любовью к природе и уважении к старшим.

Оборудование: Иллюстрации с изображением таджикских домов, иллюстрация с изображением мужчины и женщины в таджикском национальном костюме, изображение ткани «икат», сказка «Мудрый старик.

Ход занятия:

1. Вступление (Образ страны)

Воспитатель: Ребята, мы с вами уже были в горах Кавказа и в жаркой пустыне. Сегодня мы отправляемся в край, где высокие горы встречаются с цветущими садами. Это Таджикистан. Таджиков называют «солнечным народом», потому что они очень добрые, улыбчивые и очень любят солнце.

2. Рассказ о жизни (Дома и сады)

Воспитатель: Таджики славятся как искусные садоводы – их сады с абрикосами, персиками, виноградом, гранатами и другими фруктами знамениты повсюду и у нас в России. В горных районах большое значение имеет скотоводство – разводят овец, коз, лошадей. Жилище таджиков различается в зависимости от района проживания. На равнинах строят дома из кирпича с плоскими крышами, в домах есть уютные внутренние дворики. В таких двориках всегда растут фруктовые деревья: абрикосы, гранаты, виноград. В горах – каменные дома, часто двухэтажные. Характерной особенностью таджикского дома является айван – открытая терраса, приподнятая над землей, где в теплое время года проводят большую часть дня. Дома украшают коврами, расшитыми тканями (сюзане), разными деревянными элементами.

3. Таджикские узоры (Атлас)

Воспитатель: Традиционный мужской костюм состоял из рубахи, широких штанов, халата (чапана), подпоясанного поясом или платком. На голову надевали тюбетейку, а поверх неё часто — чалму. Обувь — мягкие сапоги или кожаные калоши. Женский костюм включал длинное платье (в некоторых районах богато вышитое), широкие шаровары, халат. Голову покрывали платками. Девушки и молодые женщины носили много украшений — серьги, ожерелья, браслеты, кольца, налобные украшения.

Таджикские женщины носят очень красивые платья из ткани, которая называется «атлас». Она переливается всеми цветами радуги, как крылья бабочки.

(картинка с узором «икат» (размытые, перетекающие друг в друга цвета).

Вопрос: «На что похожи эти узоры? На облака? На горные ручьи?».

4. Уважение к старшим таджикская сказка «Мудрый старик»

В таджикской семье самое почетное место всегда у дедушки и бабушки. Дети обязательно помогают им и приносят чай. Бабушки и дедушки прожили долгую жизнь и могут дать мудрый совет.

Послушайте сказку о том, как старик дает советы молодым. Она учит нас прислушиваться к опыту старших.

Вопрос: Почему важно слушать бабушек и дедушек? Какой самый важный совет они вам дали? А как вы помогаете своим бабушкам и дедушкам?

Мудрый старик

Eщё в давние времена жил один падишах. Был он жестокий, особенно не любил стариков и приказывал убивать всех, кому исполнилось семьдесят лет. «Всё равно от них нет никакой пользы», — говорил при этом безжалостный падишах.

В столице падишаха жил в это время один юноша. У него был семидесятилетний отец. Юноша очень любил отца и спасал его от казни. Он следил, чтобы старик никому на глаза не попадался. Каждый вечер юноша приходил к отцу и рассказывал обо всём, что видел и слышал за день.

Вот однажды пришёл юноша к отцу, и отец спросил его:

— Что нового на свете, сынок?

— Сегодня днём, — начал свой рассказ юноша, — падишах со своими визирями пришёл на берег реки. Увидел он

на дне реки сверкающий драгоценный камень и приказал достать его.. Пловцы нырнули в воду, но не нашли там никакого камня, а когда вынырнули — увидели, что драгоценный камень по-прежнему сверкает на дне реки. Ни падишах, ни его визири не могут узнать, где же находится камень.

— Скажи, сынок, нет ли на берегу дерева? — спросил старик.

— Есть. Ветви его свисают над водой в том месте, где падишах увидел драгоценный .камень, — сказал юноша.

— А нет ли на том дереве гнезда?-снова спросил старик.

— Есть.

— Ну, так слушай, что я тебе скажу. Драгоценный камень лежит не на дне реки, а в птичьем гнезде. В воде же блестит только его отражение, — уверенно сказал старик.

Наутро собрались падишах с визирями на берегу реки,смотрят — камень по-прежнему сверкает на дне. Нырнули -нет ничего! Стоят визири, ничего понять не могут. Тут подошёл к падишаху юноша, поклонился и говорит:

— Позволь, великий падишах, слово молвить: не ищите камень в воде. Видите дерево? На том дереве есть гнездо, а в гнезде лежит камень. Там его и ищите.

Падишах только бровью повёл : — кинулись к дереву визири и через минуту принесли ему драгоценный камень величиной с гусиное яйцо. Удивился падишах.

— Считаетесь вы людьми учёными, а оказались глупее этого юноши! — упрекнул он своих визирей. А у юноши он спросил:

— Кто тебе рассказал об этом?

— Я сам догадался, — ответил юноша.

Визири затаили против юноши злобу. И то сказать — опозорил он их перед падишахом! И решили визири сжить юношу со свету. Пришли они к падишаху и сказали:

— Джигит-то хвастается — говорит: «Я всё на свете могу отгадать». Позволь, падишах, показать ему двух жеребцов, одинаковых по виду, и пусть он, не подходя близко к ним, отгадает, который жеребец молодой, который — старый.

— Хорошо, — согласился падишах.

Призвал он юношу и говорит:

— Приди сюда завтра, мы тебе покажем двух жеребцов, а ты должен будешь отгадать, который из них молодой, который — старый.

Поклонился юноша и, печальный, вернулся домой. Дома он опять пришёл к отцу и молча сел около него.

— О чём думаешь, сын мой? — спрашивает старик.

— Ты, отец, правду сказал о драгоценном камне: его нашли в птичьем гнезде! Теперь падишах задал мне другую задачу. — И юноша рассказал отцу, какую задачу придётся ему завтра разгадывать.

— Не горюй, сынок! Эта загадка очень простая, — успокоил его отец. — Ты пойдёшь завтра к падишаху и, когда выведут жеребцов, внимательно посмотри на их повадки: молодой жеребец шагу спокойно не сделает — издали начнёт приплясывать, а старый только головой поведёт и молодому дорогу уступит.

На другое утро пришёл юноша на падишахский двор. Через некоторое время и падишах со своими визирями туда же вышел. Махнул падишах рукой — вывели двух одинаковых жеребцов. Один жеребец идёт, всё приплясывает, а другой идёт и только головой мотает.

— Вот этот жеребец молодой, а тот старый, — уверенно сказал юноша.

Не успел юноша отгадать эту загадку, как визири приготовили ему новую. Они велели обтесать два одинаковых бревна, и юноша должен был отгадать, какое бревно отпилено от верхней половины дерева, какое — от нижней.

Печальный вернулся юноша домой. Пришёл к отцу и рассказал про новую загадку.

— Не горюй, сынок, — успокоил его отец, — разгадать эту загадку нетрудно. Ты вели опустить оба бревна в воду и посмотри: бревно от верхней половины дерева всплывёт всё целиком, а бревно, отпиленное от нижней половины, одним концом опустится в воду.

Наступило утро. Пришёл юноша в назначенное место, а там лежат два одинаковых бревна. Падишах сказал юноше:

— Вот тебе два бревна. Ты к ним не прикасайся, но отгадай, какое отпилено от верхней половины дерева, какое -от нижней.

— Опустите оба бревна в воду, — сказал юноша.

Опустили брёвна в воду, и сразу одно всплыло наверх, а другое наполовину погрузилось в воду.

— Вот это — верхняя часть дерева, это — нижняя, уверенно сказал юноша.

Удивился падишах и спрашивает: Кто тебя научил этому?

— Я сам догадался, — отвечает юноша.

— Нет, ты ещё слишком молод и неопытен и не можешь всё знать, — сказал падишах. Говори правду: кто тебя научил? Если не скажешь, прикажу тебя казнить!

«Что будет, то и будет — скажу правду», подумал юноша и признался:

— Меня научил отец, которому исполнилось семьдесят лет. Я прячу его, чтобы уберечь от смерти.

— Видно, и старики бывают полезны. Без них тоже не обойдёшься!- сказал падишах и отменил свой жестокий приказ.