Конспект занятия по театрализованной деятельности для детей среднего и старшего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Комсомольский ясли-сад «Тополек»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СКАЗКЕ «ЗА СОЛНЫШКОМ» С ПРИОРИТЕТОМ РЕЧЕВЫХ ЗАДАЧ ДЛЯ ДЕТЕЙ 3-7 лет

Подготовлено: педагогом дополнительного образования

Коледа О.Н.

Цель: Способствовать развитию творческого потенциала у детей через организацию музыкально – театральную деятельность.

Задачи: Создавать условия для развития у детей сценических навыков, движений, в соответствии с выбранной ролью. Развивать творческие способности детей, имитируя особенности движения и голосовых сигналов персонажей. Продолжать знакомить детей с литературным жанром «сказки о животных», учить понимать нравственный смысл происходящих в сказке событий. Учить их рассуждать, выражая свое мнение о поступках героев сказки, учить подбирать и использовать в речи разные определения для характеристики персонажей. Формировать у детей представления о дружбе и взаимопонимании.

Действующие лица и исполнители (ребята театрального кружка «Браво», созданного при дошкольном заведении):

• Котенок- ростовая кукла

• Зайчик-ростовая кукла

• Утенок-ростовая кукла

• Мудрая сова-кукла бибабо

• Облачко-ребенок

• Солнышко-ребенок

• Ведущий- дополнительного образования (далее -педагог ДО)

• Сова-взрослый с куклой бибабо

• Дети-зрители

Ход мероприятия Педагог ДО (обращается к детям-зрителям): Здравствуйте, дорогие друзья, взрослые и дети! Я снова приглашаю вас в удивительный мир детского театра! Чтобы узнать, о чем наша сегодняшняя сказка, вам необходимо отгадать интересную загадку…

Оно весь мир обогревает.
И усталости не знает.
Улыбается в оконце,
А зовут его все… (Солнце).

Педагог ДО: Правильно, это солнышко. Просыпается оно раньше всех, умывается из тучки и поднимается высоко в небо, чтобы совершать “добрые дела”. А какие “добрые дела” совершает солнышко? Скажите, всегда ли есть солнышко на небе? А как называется день без солнца, когда хмуриться небо?

Трэк №1 «ГРОЗА» Звучит фоновая мелодия. Котенок спит

Педагог ДО: Жил-был котенок. Проснулся он однажды утром, а на улице идёт сильный дождь. Холодно и грустно стало котенку.
Котенок (просыпается, подтягивается): Солнышка уже три дня нет. Забыло оно нас. А петушок кричит, только зря всех будит! (Вздыхает). Нужно пойти и найти солнышко.

Педагог ДО: Взял котенок зонт, чтобы окончательно не намочиться и отправился в путь, солнышко искать.

Трэк №2 «ФОН» Звучит фоновая мелодия.

Котенок движется по сцене, останавливается
Котенок:  Я- котенок смелый, ловкий и умелый!
     Красно солнышко найду!

А веревочку, на всякий случай,

С собой в дорогу прихвачу! (показывает)

Педагог ДО: Шел, шел, котенок и вдруг, возле большой лужи, под листочком увидел он утенка. Утенок весь промок и сильно дрожал от холода.
Котенок: Здравствуй, а ты кто? И почему так сильно ты дрожишь?
Утенок: Я – утенок! Я промок и очень сильно замерз. Можно и я пойду с тобой, я тоже хочу найти солнышко.
Котенок: А что ты умеешь делать?
Утенок: Я маленький утенок,  но умен,
Ношу палочку с собой.
То я ею чищу брюхо,
Палочкой ловлю я муху,
С ней гуляю я в саду,
То бегу нырять в пруду.

Палочка ведь не простая.

Выручалка, вот какая! (показывает кулак с большим пальцем)

Котенок: Хорошо, прячься под зонт, пойдем вместе за солнышком!

Трэк №2 «ФОН» Звучит фоновая мелодия.

Идут вместе, дрожа и прячась от дождя.

Педагог ДО: Идут Котенок и Утенок за солнышком вдвоем. Но тут, неожиданно, услышали крик о помощи. Побежали к месту и увидели, как тонет заяц.

Трэк №3 «ТРЕВОЖНАЯ»

Испуганный заяц сидит в воде и зовет на помощь
Зайчик: Ой-ой-ой!!! Помогите, помогите!!! Я не умею плавать!
Утенок: Сейчас я спасу тебя…Вот, возьми мою палочку-выручалочку! Держись! Тяну!

Педагог ДО: Утенок смело кинулся на помощь Зайцу и с помощью своей палочки-выручалочки вытащил его на ере

Утенок: Ура, получилось!

Прыгают и кричат от радости

Утенок: Мы за солнышком идем. Пойдешь с нами?
Зайчик: Пойду!
Утенок: А что ты умеешь делать?
Зайчик: 

Умею прыгать и скакать,

Умею плот сооружать

Вот-инструменты всегда при мне (показывает чемодан с инструментами)

Могут пригодиться нам в беде!

Педагог ДО: Ребята, а какие строительные инструменты вы знаете? (топор, пила, дрель…). Давайте вспомним об их предназначении в песне Кукутиков «Инструменты»

Трэк № 4 «КУКУТИКИ» Танцевально-театральный этюд «Инструменты»

Педагог ДО: Вот такие инструменты всегда пригодятся в хозяйстве, главное-научиться ими пользоваться!

Трэк №2 «ФОН» Звучит фоновая мелодия

Педагог ДО: А наши герои пошли дальше уже втроем. Шли они, шли, а дождик всё не перестает. Вдруг на их пути –речка глубокая, глубокая! Страшно-то стало зверушкам! Как же им перебраться на другую сторону? Но тут зайчик, крикнул…
Зайчик: Не бойтесь, я сейчас что-нибудь придумаю! (ходит, думает) Придумал! Мы вместе плот построим и реку вмиг переплывем! За дело!!!

Трэк №5 «ПЛОТ» Характерная веселая фоновая музыка

Заяц берется за дело. Звери помогают. Все садятся на готовый плот и переплывают реку. На пути им встречается мудрая сова

Педагог ДО: Вот плот и готов. Сели зверушки на него и стали переправляться через реку. А за ними, тем временем, издалека, наблюдала мудрая сова.

Трэк №6 «СОВА» Звучит характерная музыка

Сова(недовольно): 

Я- Совушка-сова, как шар голова.
Высоко сижу, головой верчу.

Ох, нелетный сегодня день

Нет уж солнышка совсем!

Зайчик(испуганно): П-п-про-сти-те, не знаете ли Вы дорогу к солнышку!
Котенок(дрожит): Без солнышка холодно и сыро!!!
Сова: А-а-а, вы идете искать солнышко, молодцы!
Утенок(грустно): Но где оно живет, мы не знаем!
Сова: Я вам подскажу, но вначале, поиграйте со мной в игру, которая называется «Кто как кричит?». Я называю слова, а вы добавляете действие. Например, курица что делает?-кудахчет…Начинаем!

Речевая игра: «Кто как голос подаёт?»
Сорока – стрекочет
Воробей – чирикает
Лошадь – ржёт
Корова – мычит
Кошка – мяукает, мурлычет

-А теперь, наоборот: я называю действия, а вы добавляете слова…
Утка – крякает
Ёжик – фыркает
Цыплёнок – пищит
Ворона – каркает
Собака – лает
Лягушка – квакает
Жук – жужжит
Волк – воет
Петух – кукарекает
Голубь – воркует
Змея – шипит
Рыба - молчит

Сова: Молодцы, ребята, теперь слушайте, я расскажу, как солнышко найти. Вам нужно взобраться по очень узкой тропинке на во-о-о-от ту гору, а там и до солнышка недалеко! Поспешите, идите! В добрый путь!

Трэк №2 «ФОН» Звучит фоновая мелодия

Педагог ДО: И пошли наши герои навстречу солнышку. Им предстоял нелегкий и опасный путь прохождения по очень узкой, горной тропинке.

Зайчик: (встревоженно)А как же мы пройдем по этой узкой тропинке? Ведь это опасно, можно упасть прямо с горы вниз!
Котенок: Я знаю как! Я –цепкий и поэтому первым залезу на гору, а потом сброшу вам веревочку и вы по ней взберетесь вверх.

Трэк №3 «ТРЕВОЖНАЯ»

Котик залезает первым на гору, спускает веревку. Все по ней по очереди взбираются.

Педагог ДО: Когда все герои оказались у самого подножья горы, то Солнышка не обнаружили, только Облачко зависло на самой ее вершине.

Котенок: Облачко, не знаешь ли ты, где солнышко?
Облачко: Знаю, его спрятала моя бабушка, большая туча. И теперь Солнышко крепко спит и никак не может проснуться.

Утенок (предлагает всем зверушкам): А, давайте мы вместе громко его позовем, может быть, нам удастся его разбудить?

 Все звери хором: 

Где ты, солнышко, проснись!

Где ты, солнце, улыбнись!

Просыпайся ото сна,

Ведь уже пришла весна!

Выгляни в окошко,

Посвети немножко:

Хоть бочком, хоть глазком

Или тоненьким лучом!

Педагог ДО: Солнышко не услышало наших зверушек (Обращается к ребятам-зрителям). Ребята, помогите нашим героям, давайте все вместе позовем солнышко!

Дети-зрители хором проговаривают слова заклички. Солнышко постепенно просыпается.

Трэк № 9 «СОЛНЦЕ» Появление Солнышка

 Солнышко(подтягиваясь): 

Как же долго я спало

В тучке – колыбельке!

Так уютно и тепло

В облачной постельке.

Без меня тут непорядок:

Все дожди, дожди, дожди!

За работу браться надо –

Лес и поле осушить!

Всех зверушек подбодрить

А вас, дорогие ребята, от души благодарю

Всех солнечной игрой развеселю!

Трэк № 7 «ИГРА с солнышком» Танец-игра

Педагог ДО: Так, друзья выручили солнышко из беды и вернули его на небо. Давайте пригласим всех наших артистов на сцену для аплодисментов

Трэк №8 «ФИНАЛ»

Беседа по содержанию сказки.

- Понравилось вам сказка?
- Почему герои сказки смогли выполнить трудную задачу?
-Какими они были?  (трудолюбивыми, дружными, упорными, делали всё сообща)
-Почему котенок решил идти солнышко искать?

-Какие предметы помогали выбраться из сложной ситуации? (веревка, молоток, палочка)
-  Вспомните, как будили друзья солнышко? (дети –зрители повторяют слова заклички )

Трэк №8 «ФИНАЛ»

Педагог ДО: Спасибо вам за удивительное прекрасное настроение! Вечером, когда придут ваши родители, обязательно расскажите им, какую сказку вы сегодня слушали.

Желаю всем нам солнечных дней!