Конспект занятия по познавательному развитию для детей средней группы «Во горнице во светлице… »

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7 «Теремок» с. Преградное.

Конспект занятия по познавательному развитию для детей средней группы

«Во горнице во светлице… »

Воспитатель:

Горошинская Лариса Викторовна

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7 «Теремок» с. Преградное.

Воспитатель: Горошинская Л.В.

Конспект занятия «Во горнице во светлице…»

(средняя группа)

Конспект организованной образовательной деятельности в мини – музее «Живая старина»

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»

- Расширять представление о русских народных семейных обычаях. - Развивать внимание, память, образное мышление.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

- Обогащать словарный запас (горница ,светлица, оберег, именины, колыбель, чугунок, сундук) . - Развивать диалогическую и монологическую речь, через исполнение колыбельных песен, потешек, отгадывание загадок. - Воспитывать интерес к народному творчеству, быту и традициям русского народа.

Предварительная работа:

- Беседы «Я и моё имя», «Предметы русской старины».

- Посещение мини - музея «Живая старина».

- Изготовление тряпичных кукол. Выставка «Мамины руки не для скуки»

- Чтение русских народных сказок, потешек, слушание песен, колыбельных.

- Проведение народных игр и хороводов.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7 «Теремок» с. Преградное.

Воспитатель: Горошинская Л.В.

Ход НОД:

1. Вводная часть.

Дети входят в мини-музей «Живая старина», их встречает Хозяйка.

Хозяйка :

- Здравствуйте, гости дорогие, проходите: красному - гостю красное место

-Я вас ждала и наряды припасла.

Открывайте сундучок, доставайте наряды.

(дети достают из сундука р.н. головные уборы)

-Теперь вы стали добрыми молодцами и красными девицами.

Покажитесь, назовитесь.

Дети: (поочерёдно) Я - красная девица Анна. Я - добрый молодец Марк.

- Не стесняйтесь, удобно располагайтесь.

Всем места хватило?

Эх, в тесноте да не в обиде, где потеснее там веселее.

А я сяду рядышком на лавке, вместе с вами посижу.

Загадаю вам загадки, кто смышлёней погляжу.

- Загадки мои будут о предметах русского быта.

Частыми гостями вы у меня были вот и хочу узнать, всё ли вы у меня приметили?

И так, слушайте внимательно:

Кипит, шипит, всем чай пить велит. (Самовар)

Дети: Самовар, в нём кипятили чай.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7 «Теремок» с. Преградное.

Воспитатель: Горошинская Л.В.

Скажите, какой предмет занимает больше всего места в  горнице?

Хозяйка : да, печка. В старинной русской избе была всего лишь одна комната (или еще могли называть светлица) , и почти половину ее занимала русская печка. Про неё в народе говорили:  «Печка кормит, печка греет, печка – мать родная». Печь была самой главной вещью в доме. Хозяйка : Для чего же нужна была печь  в избе? (ответы детей) В ней и еду готовили, она и дом обогревала. На печи можно было даже спать. Давайте рассмотрим печь. Как устроена печь? (Труба, окно, шесток, заслонка, лежанка.) Растопят печку, жарко в ней станет, пора и готовить. В какой посуде готовили русские хозяйки? ( в горшках, в чугунках. (предлагаю ребенку показать горшочек)

Ой, а как же поставить горшочек в печке то горячо?  Ухватом. Правильно. ( предлагаю ребенку показать ухват , все рассматривают) Предлагаю детям показать, как надо брать горшочек ухватом. Ну вот горшочек в печи, в горнице тепло.

Черный конь Скачет в огонь (кочерга)

- Кочерга – это железная палка с загнутым концом, при помощи которой перемешивали дрова в печи .

-А давайте-ка мы с вами поставим тесто и испечем калачи!

(Пальчиковая гимнастика «Месим, месим тесто »)

Месим, месим тесто Есть в печи место . Будут , будут их печи Вкусные калачи

(Звучит аудио запись плача ребёнка)

Кто тут плачет, слёзы льёт? (Достаю из колыбели куклу) Да это малец, удалец. Сегодня родился, да вдруг рассердился. А как вы думаете, почему он плачет?

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7 «Теремок» с. Преградное.

Воспитатель: Горошинская Л.В.

С давних времён так повелось, когда ребёнок рождается, его именем нарекали. Давайте, придумаем этому младенцу имя да не модное заграничное, а старинное русское. Какие вы знаете старинные имена? (Дети называют старинные имена. Выбирают для ребёнка имя Егорушка).

Человек растёт и имя его растет. Пока он кроха, его все, все будут называть ласково Егорушкой. Подрастет, будут Егором звать.

Пора нашего Егорушку спать уложить. А где спал младенец? В колыбели, люльке. Что бы Егорушка заснул быстро и спал сладко, споём ему колыбельную.

Дети: (Поют вместе).

Баю - баюшки - баю,

Я тебе покой дарю.

Ветер за окном свистит

Снег по улице кружит.

В небе звёздочка горит

Спи, сыночек, - говорит.

Баю – баю – баю - бай,

Спи, Егорка засыпай!

Хозяйка: Пока мы с вами качали Егорку, вот уж и тесто подошло,  давайте и мы с приготовим что-то вкусненькое к чаю. Хотите, я вас  научу калачи печь?

(Дети подходят к столам )

Хозяйка

Давайте тесто пальчиками разомнем, ладошками побьем, вот и готово тесто – мягкое, воздушное, живое! А теперь и калачи лепить начнем. Скатаем жгутики и свернем калачиком и прищепнем.

(Воспитатель приговаривает во время работы детей)

.

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7 «Теремок» с. Преградное

Воспитатель: Горошинская л.В.

Замесила хозяюшка

Ни булку, ни оладушки

Доставала из печи

Свеженькие калачи!

Птичке  невеличке,

Зайчику, лисичке,

Кошке и матрешке! Всем дала понемножку!

(Готовые работы выкладываются на поднос.)

Хозяйка  Готовые калачи выкладывайте на противень  и в печку!

В нем солнышко, да водичка, да пшеничная мучичка.

Да любви частичка, да доброе пожелание-слово – вот и готово!

Итог занятия (вопросы детям)

Достаем из печи готовые калачи,

Стол накрываем

Отпробывать приглашаем!