Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе на тему: «Грибы».

Конспект занятия по обрывной аппликации в средней группе

на тему: «Грибы»

Цель: познакомить детей с новой техникой работы с бумагой - обрывная аппликация.

Задачи:

образовательные:

- познакомить с новой техникой обрывной аппликации;

- расширить знания детей о различных способах аппликаций;

- учить располагать обрывные кусочки бумаги, не выходя за контур.

развивающие:

- развивать мелкую моторику;

- развивать интерес к творчеству;

- развивать воображение, внимательность, логическое мышление.

воспитательные:

- воспитывать аккуратность, усидчивость;

Подготовка к занятию:

Предварительная работа с детьми: чтение сказки Э. Шим «Храбрый опёнок», иллюстрации с изображением грибов, беседа на тему: «Какие бывают грибы?»

Материал и оборудование:

Для воспитателя: иллюстрации, доска для работы.

Для детей: альбомные листы, цветная бумага, кисти, салфетки, клей.

Методика проведения занятия

1 часть

Предлагаю детям сесть на ковер. Загадываю загадку:
Шляпка есть и есть нога,
На ноге нет сапога!
И нога и шляпка -
Вкусный суп ребяткам!
К шляпке лист ольхи прилип...
Ну, конечно это - . ! (Гриб)

Вводная беседа:

- Ребята: «Какие грибы вы знаете»?

- А какие съедобные грибы вы знаете?

- А какие ядовитые грибы вы знаете?

- А какую сказку мы недавно прочитали про гриб?

- А о каком грибе идет речь?

А давайте поможем опенку, украсим ему шляпку.

Постановка цели:

Ребята, сегодня, мы познакомимся с новой техникой работы с бумагой – обрывная аппликация. Нужно внимательно слушать и аккуратно выполнять, тогда все получится.

Ход занятия:

Предлагаю сесть за столы (они уже готовы).

Посмотрите, у каждого на столе лежит лист бумаги.

Что на нем изображено?

А также цветная бумага нам понадобиться? Почему?

Возьмите листочек коричнего цвета и разорвите его на много мелких частей.

Давайте немного отдохнем.

Физминутка для пальцев рук:

Этот пальчик в лес пошел,

Этот пальчик гриб нашел,

Этот пальчик чистить стал,

Этот пальчик жарить стол,
Этот пальчик сел и съел

Оттого и потолстел.

Еще раз повторить.
А теперь продолжим.

Аккуратно не выходя за контур, намажьте клеем шляпку гриба.

После этого прикладываем кусочки бумаги к нарисованному силуэту цветной стороной верх. Начинаем от края и продолжаем к середине, нужно заполнить все пространство. Как только заполнили, необходимо приложить салфетку и убрать лишний клей.

Помогаю детям справиться с трудностями.

Ребята, сегодня мы очень постарались, познакомились с новой техникой работы с бумагой. Как называется?

Давайте посмотрим на свои работы и работы соседа.

Рассматривание работ.

- Ребята, посмотрите: «Какие красивые грибочки у нас получились?»

- А чей грибок больше всего понравился?

- А чем? Почему?

- Дети, Вам понравилось наше занятие?

Вместе с детьми оформляет выставку детских работ.