Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в младшей группе «Россия — Родина моя»

Конспект занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в младшей группе «Россия — Родина моя»

Цель: Формировать нравственно-патриотические чувства у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного края

2. Закрепить название «Россия»

3. Закрепить знания о флаге России. Дать представление о российском триколоре.

4. Развивать диалогическую речь, память, мышление.

5. Развивать мелкую моторику рук.

5. Воспитывать уважительное отношение к Российской геральдике.

Пособия и материалы: картинки с изображением солдата, Российского флага, цветные карандаши, контур флага; картинки с изображением растений, животных и птиц, флага.

Ход занятия:

1.Организационный момент:

Дети стоят в круг:

«Вот мы руки развели,

Словно удивились.

И друг другу до земли

В пояс поклонились!

Наклонились, выпрямились,

Наклонились, выпрямились.

Ниже, ниже, не ленись,

Поклонись и улыбнись.».

2.Основная часть.

— Ребята, на земле много разных стран. Как называется страна, в которой мы живём? Россия.

— Я предлагаю вам отправиться в путешествие по России, по нашей Родине на поезде.

Вы любите путешествовать?

(Дети садятся на стулья, стоящие друг за другом.)

— Отправляемся. Счастливого пути! Звук поезда

Паровоз кричит: «ду-ду!»

Я иду, иду, иду.

А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так, так-так, так-так, так»

— Остановка. Наша первая остановка называется «Лесная». Какие деревья растут в лесах нашей Родины?

(дети рассматривают картинки деревьев)

Какие птицы живут на территории России? (картинки птиц)

Какие животные обитают в лесах нашей Родины? (картинки животных)

— Молодцы. Поехали дальше. Звук поезда

Паровоз кричит: «ду-ду!»

Я иду, иду, иду.А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так, так-так, так-так, так»

—Останавливаемся. Станция называется «Сказочная». Назовите русские народные сказки (иллюстрации к сказкам «Репка», «Колобок», «Курочка Ряба», «Гуси-лебеди»).

— Молодцы, ребята. Поехали дальше. Звук поезда

Паровоз кричит: «ду-ду!»

Я иду, иду, иду.

А вагоны стучат, а вагоны говорят:

«Так, так-так, так-так, так»

— Остановка «Военная».

Дети выходят из поезда, слышится марш.

— Какая это музыка? (ответы детей). Кто под неё марширует (солдаты).

Звучит марш на военных парадах (звучит запись). Под эту музыку маршируют солдаты.

— Посмотрите, ребята, на этой картинке кто-то изображён. Кто это? (солдат)..

В: А, как вы догадались, что это солдат? Да, он одет в форму и у него в руках оружие.

В: Правильно! Молодцы! Когда много солдат, то получается целая армия! Как вы думаете, ребята, для чего же нужна армия?

— Да, ребята, чтобы защищать людей нашей огромной Родины от тех, кто захочет напасть на неё, т. е. от врагов.

Для того, чтобы защищать нашу Родину солдаты много тренируются, чтобы стать сильными, храбрыми. А мы хотим стать такими как они? (ответы детей). Для этого нам надо тоже потренироваться.

Физкультминутка.

1,2- стоит ракета, 3,4 — самолёт.

1,2- хлопок в ладоши, а потом на каждый счёт.

1,2,3,4- руки выше, плечи шире.

1, 2, 3,4 — и на месте походили.

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом.

Левой — раз, правой — два,

Посмотрите все на нас!

3.Практическая часть.

— Ребята, давайте пройдём к столам.

Дети садятся за столы.

— Посмотрите, как вы думаете, что это? (на доске картинка с изображением флага)

— Ребята, это флаг нашей Родины. Давайте посмотрим: какие цвета есть у нашего флага.

Я — белый цвет — свобода, гордость, слава.

Я — синий цвет — покров родной страны.

Я — красный цвет — могучая держава.

Все вместе мы — едины и сильны!

Посмотрите, ребята, у меня есть три полоски цветной бумаги. Сейчас мы с вами будем учить расположение цветов на флаге России. И будем делать флаг своими руками

Показ воспитателем порядка выполнения работы.

У вас на столе лежат цветные полоски, и мы приклеим их в нужном порядке на бумагу.

— Молодцы, ребята. Закончилось наше путешествие по нашей Родине.

4.Итог

О чём мы сегодня говорили? Что мы увидели? Что научились делать? А вам понравилось наше путешествие?

— В конце нашего путешествия послушайте стихотворение «Наша Родина»

Родина — слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нём умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котёнок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,

Куст сирени за окошком

И на щёчке родинка –

Это тоже Родина.

(Т. Бокова)

А теперь садимся опять в поезд и возвращаемся в детский сад.

Конечно, для ребёнка любовь к Родине — это любовь к семье, к своим близким, к тем, кто его окружает. Но ребёнок растёт и вместе с ним расширяется круг его интересов: друзья, двор, в котором есть столько интересного, родной город, с теми дорогими местами, которые есть у каждого. Взрослый человек понимает, Родина — эта та страна, которая досталась тебе в наследство от твоих предков и теперь ты за неё отвечаешь.