Конспект занятия по изготовлению тренажера для дыхания «Веселый слоник»

Конспект занятия по изготовлению тренажера для дыхания «Веселый слоник»

подготовила учитель- логопед МКДОУ детский сад № 10 «Сказка» г. Вятские Поляны Тимакина М. Б.

Цель: Поддержка детских интересов путем организации занятости детей в ручном труде.

Задачи:

1. Научить изготовлять тренажер для дыхания.

2. Закрепить и расширить навыки работы с бумагой, закрепить правила работы с ножницами и клеем; умение готовить свое рабочее место к занятию, приводить его в порядок по завершению работы.

3. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца, работоспособность, творческий интерес к выполняемой работе.

4. Расширить знания о важности дыхательной гимнастики для профилактики заболеваний и красивой речи.

5. Развивать мелкую моторику, глазомер, познавательный интерес, устную разговорную речь.

Материалы:

Картон, бумага, клей-карандаш, фломастеры, карандаши, коктейльные трубочки

Ход занятия

Организационный момент.

Добрый день, ребята. Рада вас всех видеть в хорошем настроении и в ожидании чего-то интересного. Уверено, что все у нас получится!

Работа над темой.

Сегодня мы будем делать с вами тренажер для развития дыхания «Веселый слоник». Кто знает, что такое дыхание и почему важно его тренировать?

Чтобы жить, мы должны дышать. Дыхание- это вдох и выдох. Мы вдыхаем кислород, а выдыхаем углекислый газ.

Но еще, оказывается, нужно уметь правильно выдыхать воздух, для того, чтобы красиво говорить, потому что мы произносим слова и предложения именно тогда, когда выдыхаем воздух.

Поэтому умение контролировать процесс вдоха и выдоха во время проговаривания слов является очень важным навыком. Звуки – это не что иное, как результат движения струи воздуха, которую выдыхают наши легкие. И от того, насколько правильно производится вдох и выдох, зависит качество нашей речи, ее плавность и выразительность.

А для тренировки дыхания есть специальные тренажеры. (показ тренажеров). Но тренажер для дыхания можно сделать и своими руками. Вот этим мы сегодня и займемся.

Определение материалов и плана работы.

Приступая к работе нам нужно составить план и последовательность предстоящей работы.

Но сначала отгадайте загадки, и вы узнаете, что же нам с вами понадобиться:

«Если ты меня отточишь, нарисуешь все, что хочешь» (карандаш)

«Он в поделках-лучший друг,
Знают это все вокруг,
Хоть бумагу, хоть картон:
Все соединит вам он» (клей)

«Режем мы и вырезаем, маме шить мы помогаем» (ножницы).

«Всех листов плотнее он, белый и цветной.. (картон)»

«С соком рядом я всегда, как зовут меня друзья? (коктейльная трубочка)

Молодцы! Именно эти инструменты и принадлежности нам понадобятся.

А теперь план:

1. Обвести по шаблону на картоне голову слоника без хобота, вырезать.

2. Изготовить и приклеить слонику глаза.

3. От листа бумаги отрезать полоску-хоботок

4. Нарисовать линии похожие на складки.

5. С обратной стороны шаблона приклеить трубочку, сверху хоботок.

6. Как только все высохнет, необходимо карандашом свернуть хоботок в трубочку.

7. Проверить тренажер в работе.

Ребята, а что еще нужно знать, приступая к работе.

Правильно, мы должны повторить правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

Ножницы нельзя брать без разрешения.

- Ножницы нельзя класть на край стола, они могут упасть и поранить.

- Ножницы нельзя оставлять в открытом виде.

- Нельзя проводить руками по открытым лезвиям ножниц, они острые и можно поранится.

- Ножницы нельзя передавать лезвиями вперед.

- Ножницы нельзя держать лезвиями вверх или по направлению к себе, можно наткнуться и пораниться.

- Ножницами нельзя вырезать на ходу.

- Не подходите к товарищу во время работы.

-Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

При работе с клеем – карандашом не оставляй открытым после работы

Физкульминутка:

В зоопарке ходит слон,
Уши, хобот, серый он. (Наклоны головы в стороны.)
Головой своей кивает, (Наклоны головы вперед.)
Будто в гости приглашает. (Голову прямо)
Раз, два, три — вперёд наклон,
Раз, два, три — теперь назад. (Наклоны вперёд, назад)
Головой качает слон —
Он зарядку делать рад. (Подбородок к груди, затем голову запрокинуть назад.)
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка. (Дети садятся.)

Ребята, вы можете приступить к работе.

Закрепление знаний.

Ребята, что вы сегодня мастерили?

Для чего нужен этот Веселый слоник?

Подведение итогов.

Сегодня вы были очень активными, все прекрасно поработали, и у вас получились замечательные Веселые слоники. Надеюсь, они станут вашими друзьями-помощниками. Спасибо за внимание и хорошую работу.