Конспект театрализованной деятельности по теме: «Репка на новый лад»

Научить детей на основе знакомого сюжеета сказки придумывать новую сказку, содержатеельно и эмоционально рассказывать ее, используя выразительныее действия.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект театрализованной деятельности по теме: «Репка на новый лад»»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №44 «МИРАС»»

Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Согласовано:	Утверждено: заведующий
старший воспитатель муниципального	муниципального автономного
автономного дошкольного образовательного	дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 44 «МИРАС»» НМР и РТ	учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №44 «МИРАС»» НМР и РТ
__________ / Бариева В.Н.
	_____________ / Тихонова Л.Х

Конспект театрализованной деятельности

по теме: «Репка на новый лад»

с детьми подготовительной к школе группы №10

Составила:

воспитатель

МАДОУ № 44

Кондратьева Оксана Ринатовна

г. Нижнекамск,

2021 год

Тема:	«Репка на новый лад»
Интегрируемые образовательные области:	Речевое развитие «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». «Физическое развитие»
Вид:	Игровая, коммуникативная, двигательная, музыкально-художественная
Специфические виды детской деятельности, в которую вовлечены воспитанники:	Организованная Образовательная Деятельность
Цель:	Учить детей на основе знакомого сюжета сказки придумывать новую сказку, содержательно и эмоционально рассказывать её, используя выразительные средства.
Задачи:	Образовательные задачи: Помочь запомнить сказку, развивать способность следить за действиями детей-артистов. Активизировать речь. Формировать способность к диалогической речи . Создать атмосферу радости творческого вдохновения. Закреплять умения детей исполнять произведения самостоятельно, учить понимать содержание и характер песен. Развивающие задачи: Развивать воображение, логическое мышление, память, внимание. Воспитательные задачи: Воспитывать бережное отношение к книгам.
Методические приемы и формы организации деятельности:	Организация детей; активизация театрализованной деятельности детей (вопросы, побуждающие познавательную активность, проблемная ситуация).
Оборудование и материалы:	Оборудование для театрализованного показа сказки (декорации, костюмы для детей, беспроводная колонка).
Предварительная работа:	Экскурсия в библиотеку «Где живут сказки», чтение и анализ народных сказок, иллюстрации и книги о сказках, беседы о прочитанном, сюжетно - ролевая игра «Библиотека», лото «Сказочные герои», игра «Любимые сказки», «Узнай героя сказки», викторина загадок о сказках.
Последующая работа	Продолжать создавать условия для самостоятельной театрализованной деятельности детей совместно с родителями.

Ход ОД:

Организационный момент.

Автор:

Посидите тихо, детки.

Да послушайте про репку.

Сказке этой много лет.

В этой сказке один дед

В землю овощ посадил,

Овощ этот уродил.

Так он в землю врос корнями,

Впрочем, все смотрите сами.

Репка:

Уважаема в народе

Я росту на огороде.

Вот какая я большая!

До чего же хороша я!

Сладкая и крепкая –

Называюсь репкой я.

Вам с такой красавицей

Ни за что не справиться (садится на грядке).

Автор:

Дед пришел на огород

Дед:

Ох, устал сегодня я. Где же вся моя семья?

Бабка смотрит сериал.

Внученька, как и все дети, потерялась в интернете.

Жучка с кошкой, вот беда, разбежались кто куда.

Вот мышонок здесь копался и куда он подевался?

Дед находит репку.

Дед:

Вот так диво! Вот какая репка выросла большая.

Пытается вытянуть репку.

Дед:

Нет, не вырвешь, вот досада! Звать на помощь бабку надо.

Бабка, эй, сюда беги, дергать репку помоги.

Бабка:

Частушки: Я бабуля хоть куда

Без зарядки молода

На печи весь день лежала

Даже спиночка устала.

Фитнес, фитнес говорят

Мне на спорт идти велят,

Но на фитнес не пойду

Очень печку я люблю.

Дед, мне некогда сегодня, подождет твой огород.

В передаче про здоровье Комаровский речь ведет (уходит).

Дед:

Внученька, сюда беги, дергать репку помоги!

Музыка выход внучки.

Внучка:

Нет, дедуля, скоро вечер, у меня на сайте Встреча.

Я к компьютеру бегу, тебе завтра помогу! (убегает).

В руку зеркальце возьму,

Губки алым подведу.

Глазки я накрашу

Тьфу, на репку вашу!

Дед:

Эй, Барбос, сюда беги, дергать репку помоги.

Музыка выход барбоса

Барбос:

Очень я хочу помочь. Только не могу сейчас никак.

Опоздать боюсь, сегодня я на выставку собак (уходит).

Дед:

Кошечка, сюда беги дергать репку помоги.

Музыка выход кошки

Кошка:

Мне, дедуля не до репки. Отдыхаю нынче редко.

Съемка у меня в рекламе, вы теперь справляйтесь сами (уходит).

Музыка.

Выходит мышка, читает книжку.

Дед:

Ну, а ты, малышка мышка, все грызешь на завтрак книжку?

Ведь невкусная она.

Мышка:

Дед, грызть книги – это вредно.

Книжка, обрати вниманье, про здоровое питанье.

Дед:

Репка выросла большая. Что с ней делать, я не знаю.

Мышка:

Репка! Это же прекрасно! Витаминов в репке масса.

Хватит на год их вполне и тебе и всей семье (все слушают мышку).

Мышка:

Бабка, ты у нас моложе,

Репку вытянуть поможешь?

Бабка:

Что, дедуля, тяжело?

А я ведь бабка — ого -го!

Пусть не делаю зарядки, —

Каждый день полю я грядки.

Ну, берись за репку смело,

Нам по силам это дело

Автор:

Бабка за дедку, дедка за репку.

Тянут, потянут – вытянуть не могут!

Бабка:

Наша репка велика,

Сила у нее крепка.

Внучку звать придется нам, (кричит).

Внучка, помогай дедам!

Дед:

Как тянуть? С какого боку?

Выйди внучка на подмогу!

Выходит Внучка.

Внучка:

Что случилось, бабка? Звал меня ты, дедка? Вот так чудо в грядке! Урожай — в порядке! Я поправлю платье, Смажу кремом ручки, Туфельки обую, Ладно, подсоблю я!

Автор:

Тянут - потянут, вытащить не могут!

Внучка:

Ломит спину, ноют ручки!

Нет, не справится без Жучки.

Жучка, к нам беги скорей, За меня берись смелей!

Выбегает Жучка:

Жучка:

Что за шум здесь? Что за драка?

Я устала как собака.

У меня так много дела —

Целый день хвостом вертела,