Конспект развлечения "Я рисую на асфальте"

Конспект развлечения

«Я рисую на асфальте…»

старшая группа

Подготовила и провела:

воспитатель

Канесева О.Ю.

г. Саранске, 2023

Цель. Развивать художественный и эстетический вкус у детей в процессе рисования мелом.

Задачи:

1. Сплочение детского коллектива, установление положительного, доверительного контакта между детьми.

2. Развитие воображения, логического мышления, расширение кругозора детей.

Оборудование: корзинка, загадки, цветные мелки, разноцветные цветочки; музыкальное сопровождение.

Действующие лица: Ведущий, Клоунесса Оля.

Ход развлечения.

Под музыку «Во оно какое наше лето…» дети выстраиваются в одну шеренгу. 

Ведущий: 

Здравствуйте, детишки! 
Девчонки и мальчишки! 
Собрались мы все на праздник под названием «Я рисую на асфальте». Будем вместе мы играть и веселиться, участвовать в разных конкурсах.

(Под музыку вбегает клоунесса Оля.) 

Клоунесса:

Здравствуйте, ребята! Угадайте, кто я?

Дети: Клоунесса Оля.

Клоунесса: Правильно.

Лето, лето!!!
Теплые денечки, яркие цветочки, 
Кто же лето разбудил теплыми лучами? 
Кто нам праздник подарил – догадались сами? 

Дети: Солнышко!

Клоунесса:

Удивили вы, ребятки! 
Ну, а любите загадки?

Я с корзинкою не зря 
К вам пришла сюда, друзья. 
В ней лежат мои загадки, 
Отгадайте их, ребятки! 

1. — Расцвели в саду цветочки, 
Есть грибы уже в лесочке, 
Гром грохочет где-то, 
Наступило… (Лето.) 

2. — Полосатая хозяйка 
Закружилась над лужайкой. 
И, усевшись на цветок, 
Достает она медок. (Пчела.) 

3. — Катится по небу мячик 
Желтый, круглый и горячий. 
И планете целый год 
Он тепло и свет несет. (Солнце.) 

4. — Этот мостик разноцветный 
И имеет семь цветов, 
Он раскинулся по небу. 
Кто его назвать готов? (Радуга.) 

5. — Эти хитрые ребятки 
Целый день играют в прятки. 
Их найду в лесу, в бору, 
И в корзинку соберу! (Грибы.) 

Клоунесса: Молодцы!

Ведущая: И у меня для вас ребятки есть загадки.

1.Он бывает очень острым
И рисует ярко, пестро.
Грифелек со всех сторон
Древесиной окружен.
Это друг надежный ваш
И художник - ... (карандаш)

2.Нарисует он картину
И раскрасит Буратино,
Он напишет объявленье
И открытку-поздравленье.
Рисовать плакаты мастер
Яркий тоненький... (фломастер)

3.Познакомимся: я - краска,
В круглой баночке сижу.
Вам раскрашу я раскраску,
А еще - картинки к сказке
Нарисую малышу.
Ярче я, чем карандаш,
Очень сочная... (гуашь)

4.Волоски пушистой белки
Окуну слегка в гуашь я.
Все картинки и поделки
Очень ярко я раскрашу.
Нарисую солнце, листья
Мягкой шелковистой... (кистью)

5.Нанесет она узор
Очень трепетный и нежный
Будь то небо или бор,
Иней тонкий белоснежный,
Зеленеющий апрель –
Всё раскрасит... (акварель)

6. Я рисую на асфальте,

Перепачкала все пальцы,

Чёрточки и линии —

Жёлтые и синие.

Чем я это рисовала —

Мама так и не узнала:

Это рыбки, это море,

Но ещё чуть-чуть и вскоре

Мама догадается —

Дочь не зря старается!

(Цветные мелки)

Клоунесса: В моей корзинке есть еще и игры, и подарки.

Первая моя игра – «Дорисуй фигуру». Приглашаю двух участников.

Игра - конкурс «Дорисуй фигуру» (на асфальте)

На асфальте рисуются разные геометрические фигуры и предлагается детям дорисовать их так, чтобы они превратились во что-то узнаваемое. Например: на что похож круг? Он похож на яблоко, воздушный шар, солнышко и т.д.

Клоунесса: А теперь я предлагаю поиграть в игру «Ромашка». Для этого нужно разделиться на 3 команды. (Дети делятся на 3 команды.)

Ведущая: Ребята, слушайте правила следующей игры: для каждой команды нарисован цветок «Ромашка», но лепесточки не успели нарисовать. Ваше задание: каждый член команды по одному подбегает к цветку, рисует большой лепесток, возвращается обратно и передает эстафету следующему из своей команды. Команда, которая первой нарисует «Ромашку» станет победителем.

Клоунесса: Ребята, какие замечательные ромашки у вас получились. Молодцы!

Ребята, по дороге к вам я так торопилась, что растеряла все свои краски. Помогите мне их собрать. У каждого из вас цветочек со своим цветом, нужно вам собраться в кружок одного цвета, кто быстрее.

Игра «Чей кружок быстрее соберется?»

Клоунесса: Ребята, молодцы! Вы очень хорошо поиграли. Я вам предлагаю поиграть еще в одну игру. Игра называется «Воздушные шары».

Мы все вместе отправимся в последнее летнее путешествие! Предлагаю полетать на воздушных шарах. (Звучит песня «На большом воздушном шаре».)

Клоунесса: Посмотрите, на асфальте мелом нарисованы разноцветные круги разных размеров (маленькие и большие). Это ваши воздушные шары. Ваша задача под веселую музыку передвигаться по кругу. И когда остановиться музыка, вам нужно встать в круг такого цвета, какую картинку я вам покажу. Обратите внимание на размер круга: он может быть большим или маленьким. Будьте внимательными. (Дети вместе с ведущими играют в игру «Воздушные шары».)

Клоунесса: Ребята. вы молодцы! Вы отлично справились со своим заданием, и наше путешествие, получилось очень веселым.

Ведущая: А теперь, мы приступаем к самому главному! Сейчас мы объявляем конкурс рисунков на асфальте. Клоунесса Оля выберет из ваших рисунков самый лучший. Предлагаю приступить к рисованию. (Дети рисуют. Звучит музыка.)

Клоунесса: Ребята, я оценила ваши рисунки и решила, что каждый рисунок чем-то особенный. Каждый из вас оказался маленьким художником. Спасибо вам, вы порадовали меня. И я хочу вам подарить маленькие сувениры.

Ведущая и клоунесса раздают детям подарки. (Звучит музыка.)

Ведущая: Дорогие ребята, вам понравился наш праздник?

Дети: Да!

Клоунесса: Здорово! Ребята, желаем вам хорошо провести последние летние денечки: отдыхать, купаться, загорать, играть, веселиться, заводить много новых друзей. А я прощаюсь с вами. До новых встреч! (Уходит.)