Конспект познавательного занятия для детей средней группы "День рождение Нюши"

Конспект ОД по познавательному развитию в средней группе

«День рождения у Нюши»

Цели: Развивать мыслительные операции. Тренировать умение различать и правильно называть геометрические фигуры.

Задачи:

обучающие:

-учить группировать предметы по цвету, форме и величине, закреплять основные цвета;

-закреплять умение считать до 5;

развивающие:

- развивать логическое мышление, память, воображение; способность к конструированию; внимание, речь детей; мелкую моторику рук;

воспитывающие:

- воспитывать самостоятельность, желание прийти на помощь в трудную минуту, чувство сопереживания; бережное отношение к методическим пособиям;

- формировать доброжелательное отношение между детьми.

Материал к занятию: квадрат Никитина, блоки З. Дьенеша, палочки Кюизенера, коробки конфетные, большие геометрические фигуры из цветного картона и бумажное полотно – «ковер-самолет» с вырезанными в нем геометрическими фигурами, поднос, картинки с героями м/ф «Смешарики», музыкальные фрагменты из м/ф «Смешарики», цветные воздушные шары.

Ход занятия.

Слайд 1

Воспитатель. Ребята у нас сегодня гости, поздороваемся с нашими гостями и подарим им улыбки.

Игра-приветствие «Наши умные головки».

Наши умные головки, будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать, ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать, ножки будут топать.

Спинки выпрямляются, друг другу улыбаемся.

Я желаю всем хорошего настроения. Будьте внимательными, умными и дружными.

Слайд 2

Воспитатель. Ребята, посмотрите, какие красивые воздушные шары! А кто из вас знает, зачем комнату украшают шарами? (ответы детей). Дети, какие, праздники вы знаете? (ответы детей). Какой у вас самый любимый? (ответы детей). Почему? (ответы детей).

Ребенок. День рожденья у меня

Скоро приближается,

И мои друзья поэтому

В гости приглашаются.

Воспитатель. А вам нравиться ходить на день рождения? (ответы детей).

Звучит мелодия из м/ф «Смешарики» СМС-ка

Слайд 3,4

Воспитатель. Ребята я сейчас получила СМС-ку. Сегодня у Нюши день рождения и она ждёт в гости своих 4-х друзей. Но с ними что-то случилось, и их всё нет и нет. Нюше очень грустно и она плачет.

Воспитатель. Интересно, что случилось? Нужно разыскать друзей Нюши. Ну, что ребята отправимся на поиски? (ответы детей). Тогда поспешим в волшебную страну

«Смешариков», на помощь друзьям Нюши! Закройте глаза и начинаем считать до пяти: один, два, три, четыре, пять!

Звучит песня «Волшебная страна Смешариков».

Слайд 5

Дети подходят к экрану с изображением Ёжика.

Воспитатель. Вот мы и в волшебной стране.

Воспитатель. А вот и «Ёжик». Вот что с ним случилось: он хотел посмотреть на любимые конфеты Нюши, и нечаянно рассыпал. А теперь не знает, как их разложить по своим коробкам…

Воспитатель.

Вот к чему может привести излишнее любопытство. Ёжика жаль, нужно помочь ему, ведь Нюша его ждет.

1задание. «Помоги Ёжику». Вот у нас конфеты и коробки от них. Будьте внимательны: на каждой коробке подсказка - цвет, значит, в нее нужно сложить только такого цвета фигуры (желтые, синие, красные).

(Задание выполняется с блоками Дьенеша).

Дети «читают» кодировку и находят нужный им блок и складывают его в соответствующую коробку. Затем отвечают на вопросы.

Воспитатель. Какого цвета?

Воспитатель. Какой формы фигуры в первой коробке, во второй и в третьей?

Воспитатель. Молодцы! А теперь опять отправляемся на поиски друзей Нюши.

(Дети оставляют на время подарок Нюше).

Сдайд 6

Воспитатель. Опять СМС-ка (звук раздается). «Я приготовил вкусное, разноцветное печенье и так торопился к Нюше, что даже не заметил, как растерял все печенье. Не знаю, что мне делать… Нюша очень любит квадратное печенье. Бараш»

Воспитатель. Отправляемся к Барашу.

Физминутка.

Раз, два, раз, два,

Шагает дружно детвора,

Шире шаг, не зевай,

И к Барашу поспевай!

Воспитатель. А вот и Бараш.

Задание 2. «Помоги Барашу».

Воспитатель. Давайте поможем ему собрать печенье.

Как вы думаете, какой формы можно сделать печенье? (ответы детей). А Нюша любит какое? (ответы детей) Поэтому каждый из вас сделает для Нюши любимое квадратное цветное печенье.

(Задание выполняется с квадратами Никитина)

Воспитатель. Скажите Барашу, какой формы и цвета у каждого получилось печенье?

Какой прекрасный и вкусный подарок получит Нюша от Бараша. Целую коробку печенья – ассорти.

Воспитатель. Молодцы! А теперь опять на поиски.

(Дети временно оставляют подарок Нюше).

Сдайд 7

Воспитатель. СМС-ка снова. (звук раздается)

«Совунья попросила меня помочь доставить её большой подарок Нюше, тогда я вспомнил про свой «ковер – самолет», развернул ковер и с ужасом увидел, что его прогрызли мыши… Я не знаю, как мне помочь Совунье? Лосяш.»

Воспитатель. Посмотрите, ребята, прямо за рекой его домик. Перейдем по мостику, и мы у Лосяша.

Задание 3. «Помоги Лосяшу».

Воспитатель. Ой, ребята, надо срочно починить «ковер-самолет». У меня есть волшебные заплатки на подносе. Посмотрите, что они вам напоминают? (Ответы детей.) Правильно, это геометрические фигуры. Постарайтесь быстро и правильно залатать этот волшебный ковер.

(Дети, по очереди, накладывают и определяют, те «заплатки», которые подходят для ремонта ковра).

Воспитатель. Отлично, теперь «ковер – самолет» готов к полету и мы быстро попадем к Совунье.

Дыхательная гимнастика.

Мы летим под облаками,

А земля плывет под нами,

Роща, поле, сад и речка,

И дома и человечки

Жужу -жу (делает поворот вправо)

Жу-жу-жу (выдох, произносит ж-ж-ж

Постою и отдохну (встает прямо, опустив руки)

Я налево полечу (поднимает голову, вдох)

Жу – жу – жу (делает поворот влево)

Жужу –жу (выдох, ж-ж-ж)

Постою и отдохну (встаёт прямо и опускает руки).

Слайд.8 (Дети подходят к Совунье.)

Воспитатель. Посмотрите, какой у Совуньи получился тортик для Нюши! А вы можете сделать такой же? (ответы детей).

Задание 4. «Сделай торт» .

Воспитатель. Слушайте внимательно.

1 корж – желтый (дети строят квадрат из 5 желтых палочек).

2 корж - красный (4-красные палочки)

3 корж - голубой (3-голубые палочки)

Не забудьте торт украсить одной белой палочкой - свечкой.

Воспитатель. Сколько лет имениннице?

Воспитатель. Почему? (Потому что одна свечка).

Воспитатель. Какие аппетитные тортики у вас получились.

Воспитатель. Молодцы! Мы нашли всех друзей Нюши, и теперь они все вместе.

И мы спешим к Нюше с подарками.

(Дети забирают подарки Нюше).

(Звучит песня про день рождения м/ф «Маша и Медведь», дети вмести подарками идут к праздничному столу Нюши).

Слайд 9. «Друзья все вместе».

Рефлексия:

Воспитатель:

- Дети, вам понравилось, как мы сегодня помогли Нюше собрать друзей на праздник?

- А что мы для этого делали?

- Какой подарок вам запомнился больше?

- А теперь я вам  предлагаю позвать наших друзей, придумать и нарисовать для Нюши поздравительную открытку!

– Наше  занятие закончено.

Структурное подразделение «Северный детский сад «Василек»

МБОУ «Северная СОШ»

Конспект занятия

по познавательному развитию в средней группе

«День рождения у Нюши»

В рамках районного семинара для заведующих ДОУ

«Организация деятельности дошкольного учреждения в соответствии с современными требованиями»

Подготовил воспитатель: Минкагирова Л.Г.

С. Северное 2018