Конспект ООД по речевому развитию "Ищу маму"

Конспект НОД по развитию речи «Ищу маму»

Цель:

• Создание социальной ситуации развития детей для систематизации знаний о домашних животных посредством игровой деятельности

Образовательные задачи:

• создать условия для закрепления представлений о домашних животных;

• создать условия для образования названий детенышей животных в именительном и косвенных падежах;

• создать условия для активизации в речи детей слова, обозначающие действия (глаголы) и употребления прилагательных;

Развивающие задачи:

• создать условия для развития выразительной речи;

• создать условия для развития связной речи, мышления, обогащения словарного запаса;

Воспитательные задачи:

• создать условия для воспитания доброжелательного отношения к животным, желания помочь им.

Образовательная область: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Предварительная работа с детьми:

1. Рассматривание иллюстраций и фотографий домашних животных.

2. Загадки о домашних животных.

3. Чтение сказок «Волк и семеро козлят», «Зимовье зверей».

Демонстрационный материал: модель домика, дерева, игрушки животных: корова, свинья,овечка, теленок, собака, сундучок.

Ход НОД:

Включается запись «Мычит теленок».(Запись берется из ширмы)

Воспитатель: Ребята, а кто это может быть? Посмотрите к нам в гости кто-то пришёл?

Дети: Телёнок.

В: А как вы догадались, что это теленок? А почему он один?

Дети: Маму потерял и зовет.

В: Давайте теленку поможем найти его маму.

Д: Давайте.

В: Для этого мы с вами отправимся на ферму. Вы согласны?

Д: Да, согласны.

Перед ними стол, на котором стоит модель фермы.

В: Ребята, посмотрите кто же тут?

Дети: свинья, овечка.

(Дети вместе с воспитателем рассматривают каждого животного )

В: Ребята, а овечка мама телёнка?

Дети: Нет.

В: Тогда нужно дальше искать его маму. (Дети вместе с воспитателем приходят к домику и присаживаются на скамейки) Ребята, а теперь давайте немножко отдохнем.(Работа с домиком)

Физкультминутка:

Мы в ладоши хлопаем,

Хлоп –хлоп-хлоп. (Хлопки в ладоши)

Ножками мы топаем,

Топ-топ-топ. (Потопать ногами)

А теперь попрыгаем,

Прыг-прыг-прыг. (Прыжки на месте)

(Раздается лай собаки.)

В: Ой, кто это?

Дети: Собака.

Воспитатель выставляет игрушку собаки и вместе с детьми составляет портрет собаки.

В: Ребята, а собака мама теленка?

Дети: Нет.

В: Пойдем дальше и поищем маму теленка в другом месте.

В: Ребята возле домов мы все посмотрели, давайте посмотрим возле деревьев. Тут кто-то есть. А узнать животное нам поможет загадка. (Работа с деревом)

Дети:Корова.

Воспитатель выставляет игрушку коровы и вместе с детьми составляет портрет.

В: Ребята, а корова мама теленка?

Дети: Да.

В: Молодцы, ребята! Мы с вами нашли маму телёнка. Спасибо вам! Теленок очень рад, что нашел маму и приготовил вам подарки. (В сундучке подарки для ребят – работа с сундучком)