Конспект ООД «Художественно-эстетическое развитие» по теме «Сказочный домик-теремок».

Конспект ООД

«Художественно-эстетическое развитие» (рисование)

по теме «Сказочный домик-теремок».

Тема занятия: «Сказочный домик-теремок».

Цель: Учить детей создавать прекрасное своими руками, фантазировать в процессе рисования.

Задачи:

1. Продолжать учить детей изображать предметы, состоящие из прямоугольных, квадратных и треугольных частей; самостоятельно выбирать цвет для окраски стен и крыши.

2. Продолжать развивать желание помочь животным.

3. Продолжать воспитывать эстетические чувства по восприятию цвета.

4. Продолжать учить рисовать гуашью, смешивать краски, воспитывать аккуратность.

Ход занятия:

Вводная часть:

Ребята, я очень рада видеть вас. Давай все друг другу улыбнемся и помашем рукой. Вот какое доброе хорошее настроение мы подарили себе!

Ребята, я знаю, что вы все любите сказки и я тоже очень люблю сказки.

Сказок много есть на свете, эти сказки любят дети, мы с вами прочитали много сказок вот я загадаю вам загадку об одной из них:

"На поляночке лесной

Стоит домик расписной

Всех зверюшек спрятать смог

Что за домик? (теремок). Молодцы вы правильно догадались.

А давайте вспомним с вами, где стоял теремок? Правильно Теремок стоял в поле. И теремок наш по размеру был небольшой. А совсем маленький.

Дети, давайте с вами вспомним, кто жил в «Теремке» мышка, лягушка, зайчик, волк,  лисичка.

Теремок развалился, его сломали. А кто его сломал? (мишка). Медведь не хотел его сломать он просто не влез потому, что он большой. И теперь бедные зверюшки остались без домика и разбежались в лес.

Что  же делать?

Как же быть?

Где же звери будут жить?

Поможем жителям теремка и нарисуем каждому по домику?

Основная часть:

- А теперь, давайте приготовим ваши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика

Дружно пальцы встали в ряд (Показываем ладони пальчиками вверх)

Десять крепеньких ребят. (Сжимаем и разжимаем кулачки)

Эти два – всему указки

Все покажут без подсказки. (Показываем указательные пальчики)

Эти – два середнячка

Два здоровых бодрячка. (Показываем средние пальчики)

Ну, а эти безымянны

Молчуны, всегда упрямы. (Показываем безымянные пальчики)

Два мизинца-коротышки

Непоседы и плутишки. (Показываем мизинчики)

Пальцы главные средь них

Два больших и удалых

(Показываем большие пальчики, а остальные сжимаем в кулачки)

Ребята напомню вам, что стены теремка прямоугольные, крыша у него треугольная, окошечко квадратное, резное. И делают домики из дерева и бревен.

Мы с вами рисуем основные части дома и не забываем, что наш теремок сказочный и поэтому его надо украсить, расписать. По вашему желанию можно дорисовать природные дополнительные детали это дерево, травку, цветочки.

А сейчас закроем глаза, и представим себе красивую картинку сказочного домика - теремка. Свои представления нарисуем на бумаге.

По ходу занятия напоминаю, что теремок дети рисуют для зверей, а раскрасить могут любым цветом, какой им понравится.

Заключительная часть:

В заключение надо отметить разную окраску, форму домов и окон, похвалить тех, кто внёс интересные дополнения в рисунок.

Дети, вы постарались, придумали замечательные теремки для зверей. Я думаю, им очень понравилось. Молодцы, вы сегодня все хорошо постарались. До новых встреч.