Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Выпускной экзамен»

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе «Выпускной экзамен»

Цель: создать условия для актуализации у детей знаний, полученных за учебный год в образовательных областях.

Задачи:

- закреплять умение применять на практике и оперировать полученными знаниями, сопоставлять, анализировать, рассуждать, делать выводы;

- развивать любознательность, способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.;

- воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Материалы:

Цифры от 1 до 20, карточки «Домики» (состав чисел 1-10), карточки с примерами, муляжи фрукты и овощи, карточки с заданием «Шифровальщик», карточки с изображением деревьев, простые карандаши, интерактивная панель, презентации с заданиями.

Ход занятия:

Организационный момент.

- Здравствуйте, это детский сад №32? Подготовительная к школе группа №6?

Меня зовут профессор Знайкин!

- Ребята, у вас скоро выпускной бал, затем летние каникулы и школа. Находясь в детском саду, вы многому научились, много чего узнали. Все, кто заканчивает учиться в школе, училище, колледже, институте, сдают экзамены. Так у них проверяют, хорошо ли они усвоили то, чему их научили. Вот и у вас сегодня будет экзамен. Как на любом экзамене, у нас будет присутствовать экзаменационная комиссия, это наши гости. Они посмотрят на вас, послушают и оценят ваши знания.

На экзамене нельзя списывать, подглядывать, подсказывать. Надо всё делать быстро, чётко и без ошибок.

Итак, наш экзамен начинается!

1.- А, начнем мы с вами с разминки. Разминка называется «Хитрые вопросы».

У мамы есть кот Пушок, собака Дружок, дочка Люба. Сколько детей у мамы.

Что едят крокодилы на северном полюсе?

Какого цвета волосы у колобка?

На столе 3 ст. молока. Костя выпил один стакан молока и поставил на стол. Сколько стаканов на столе?

Боря гостил в деревне неделю и три дня. Сколько всего дней гостил Боря в деревне?

Летели два крокодила – один красный, другой синий. Кто быстрее долетит?

С одного берега на другой собираются переплыть утята и цыплята. Кто первым доплывет до берега?

Стоит в поле дуб. На дубе три ветки. На каждой ветке по три яблока. Сколько всего яблок?

Кто быстрее долетит до цветка, бабочка или гусеница?

Кто громче замычит петух или корова?

- Молодцы, не удалось мне вас хитрыми вопросами запутать.

2. - Ну, хорошо, переходим к первому экзамену. Отгадайте, загадку.

- Это наука о цифрах, числах, о задачах, геометрических формах, величине, сложением и вычитании. Что это за наука? (математика). Правильно, молодцы! Приступим!

1). Разложи цифры по порядку.

2). Вопросы:

Разложи цифры по порядку от 1 до 20.

Найдите четные числа.

Сколько месяцев году.

Сколько времен года.

Сколько месяцев в каждом времени года.

3). Числовые домики «Состав числа 10».

- Молодцы, отлично поработали!

3. – А, у меня для вас следующее экзаменационное задание. Но, чтобы узнать, о чем пойдет речь, вам нужно будет отгадать загадку:

Почему птицы летают,

На ветках почки набухают,

Зимою снег с небес летит,

Предмет подробно разъяснит.

- О чем идет речь? (окружающий мир).

1) «Разложи фрукты и овощи».

2). «Найди дереву свой листочек».

3). «Определи время года».

4). «Чьи следы?».

5). «Угадай, чей голос?».

- Молодцы, порадовали профессора!

4. - Ребята, скажите мне, пожалуйста, что нужно для того, чтобы быть грамотным? А, как называется наука, которая нас этому учит? (обучение грамоте).

1). Вопросы:

Сколько букв в русском алфавите?

Какие бывают звуки?

Какие бывают согласные звуки?

Из чего состоит предложение?

Из чего состоит слово?

Как определить, сколько слогов в слове?

Как пишется предложение?

2). Игра «Назови слово, противоположное по значению»

Низкий – высокий

Тяжелый – легкий

Новый – старый

Веселый – грустный

Умный – глупый

Горький – сладкий

Широкий – узкий

Толстый – тонкий

Горячий – холодный

Черный – белый

3). Задание на карточке «Шифровальщик».

- Достойно справились и с этими заданиями!

- А, давайте, устроим с вами «переменку» и немного отдохнем! (физминутка).

5. – Ну, что, мои хорошие, уже совсем скоро вы пойдете в школу, а значит, станете большими и самостоятельными, но это не значит, что нужно забывать о правилах безопасного поведения, а еще впереди летние каникулы. Вот сейчас я и проверю, хорошо ли вы знаете эти правила.

1). Вопросы:

В лесу вы обнаружили целую полянку с разными грибами. Какие грибы вы сорвете?

- все

- только красивые

- спрошу у взрослых, которые разбираются в грибах

Какие предметы являются опасными?

- иголка и нож

- гвоздь и спица

- все эти предметы опасны

Где безопаснее переходить дорогу?

- по проезжей части

- по зебре (пешеходному переходу)

- по подземному переходу

Почему опасно играть с электричеством?

- может ударить током

- потому что это скучно

- мне интересно что произойдет

Какой номер телефона нужно набрать, если начался пожар?

01

02

03

2). Ситуации «Правильно – не правильно».

3). «Путешествие по сказкам».

- Молодцы, не разочаровали меня своими ответами.

6. – Ну, и наконец, переходим к последнему экзамену. Послушайте загадку:

Болеть мне некогда, друзья!

В футбол, хоккей играю я!

И очень я собою горд!

Что дарит мне здоровье… (спорт)

1). Вопросы:

Люди бегают по всему полю и пинают мяч ногами, кто они?

Залитая спортплощадка для хоккеистов.

Противники на ринге бьют друг друга в перчатках.

Они ловкие, прыгучие и гибкие.

Как назвать одним словом: медаль, грамота, кубок?

Мяч попал в ворота.

Начало пути к финишу.

Спортсмен, закидывающий мяч в корзину соперника.

Люди бегают по льду, отбивая шайбу клюшкой.

2). «Определи вид спорта с помощью пиктограммы».

- Молодцы, ребята, думаю, нет, даже уверен, что вы достойны звания «Будущий первоклассник». А, если даже у вас что – то сегодня не получилось, то не нужно расстраиваться, просто надо будет поработать над этим. И, все у вас получится, я уверен! И еще, я приготовил для вас сладкие ризы, угощайтесь! А, мне пора, до скорой встречи!