Конспект образовательной деятельности по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста «По следам бременских музыкантов»

Южный Административный Округ Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Школа № 1034

Конспект непосредственно образовательной деятельности (образовательная область «Физическая культура») для детей подготовительной к школе группы

«По следам бременских музыкантов».

Подготовила и провела: воспитатель по физической

культуре Кутова А. А.

г. Москва

2018г.

Цель: формировать у детей сознательную установку на здоровый образ жизни, используя здоровьесберегающие технологии и нетрадиционные методы, художественное слово. Продолжать повышать функциональные возможности уровня физической и двигательной подготовленности у детей.

Задачи:

Образовательные: - совершенствовать у детей ходьбу и бег в колонне по одному; - закрепить навыки детей в ходьбе на носках, на пятках, с высоким подниманием бедра, в полуприседе, а также в ходьбе змейкой; - повторить с детьми ходьбу по гимнастической скамейке приставным шагом; - продолжать совершенствовать умение ползать по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь руками; - закрепить прыжки через шнур справа и слева, продвигаясь вперед; - закрепить умение подлезать под дугу боком. Развивающие: - развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции; - вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в занятии. Воспитательные: - воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим.

Оборудование: гимнастические скамейки (2); канат, дуга, карточки с заданиями.

Аппаратное и программное обеспечение: магнитофон, аудиозапись из м/ф «Бременские музыканты», аудиозапись на релаксацию.

Образовательные ресурсы: Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М. А. Васильевой; «Физкультурнооздоровительная работа» для старших дошкольников О. Ф. Горбатенко, Т. А. Кардиальская, Г. П. Попова; «Игры, которые лечат» А. С. Галанов, интернет ресурсы; Кузьменко М.В. «Образно-игровая ритмическая гимнастика для детей дошкольного и младшего школьного возраста»

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, вы хотите отправиться в поход?

Раз, два, три, четыре, пять –
Мы идем в поход опять.
Так и тянет нас на волю
Приключения искать.

Только слабеньким, друзья,
В наш поход идти нельзя.
Вы сначала тренируйтесь,
Бегайте и соревнуйтесь.
Посмотрите все на нас,
Мы спортсмены – высший класс.

Вводная часть.

Звучит музыка из м/ф «Бременские музыканты».

Воспитатель: Первый привал. Мы выполним несколько упражнений, чтобы проверить вашу силу и выносливость.

Основная часть.

ОРУ (в парах):

1.И.п.- стоя спиной к партнёру, взявшись внизу за руки.

1-2- стойка на носках, руки вверх;

3-4- и.п.

2.И.п.- стоя лицом друг к другу, руки на плечах.

1-3- пружинистые наклоны;

4- и.п.

3.И.п.- стоя спиной друг к другу, руки в « замок ».

1-3- наклоны вправо;

4- и.п.

5-8- тоже влево.

4.И.п.- стоя лицом друг к другу, взявшись за руки на уровне плеч.

1-4- не разъединяя рук поворот вправо на 360;

5-8- то же влево.

5.И.п.- ст. лицом друг к другу, руки на плечах.

1- полунаклон, мах левой ногой назад;

2- и.п.

3-4- то же правой ногой.

6.И.п.- 1-й в полуприседе, 2-й в ст. за спиной руки на плечах партнёра.

1-2- 1-й разгибая ноги переходит в о.с.2-й слегка отталкиваясь принимает упор о плечи партнёра;

3-4- и.п.

7.И.п.- сед спиной друг к другу взявшись под руки.

1- сед согнув ноги;

2- разгибая ноги лечь на спину партнёра, прогнуться ( партнёр выполняет наклон)

3-4- и.п.

5-8- то же выполняет партнёр;

8.И.п.- ст. спиной друг к другу взявшись под руки.

1-2- присед;

3-4- и.п.

9.И.п.- ст. на одной лицом друг к другу, правой рукой поддерживая поднятую вперёд левую ногу партнёра.

1-4- прыжки по кругу влево;

5-8- то же вправо;

затем смена и.п.(поменять ноги).

Воспитатель: Теперь вы готовы к трудному походу. Мы разделимся на 2 команды и каждая команда пойдет своим маршрутом. Направление маршрута вы увидите на картах.

Капитаны берут карты. Дети самостоятельно делятся на команды, готовят оборудование.

ОВД:

1. Ползание по гимнаст. скамейке на животе, подтягиваясь руками (проползти по мостику над горной рекой).

2. Прыжки через шнур справа и слева, продвигаясь вперед (преодолеть извилистую тропу).

3. Подлезание под дугу боком (пролезть под упавшим деревом)

4. Ходьба по гимнастической скамейке приставным шагом (пройти по узкой горной дороге)

Воспитатель: Молодцы, все препятствия вы преодолели, и мы с вами вышли на поляну. Давайте посмотрим по сторонам, может увидим что-то интересное.

Дыхательная гимнастика.

Вправо-влево повернемся

И друг другу улыбнемся.

(И.п. – о.с.,1 – сделать вдох, 2 – повернуться в сторону – одна рука за спину, другая вперед, 3 – вернуться в и.п., повторить 7 раз.)

Воспитатель: Ребята, вам не кажется, что эта поляна какая-то странная, как будто заколдованная. Смотрите, да здесь записка.

« Если вышел ты в поход, смело двигайся вперед.
Замок злых колдунов у вас на пути, его не объехать и не обойти.
И чтобы к ним вам не попасться, нужно смелости набраться»

Подвижная игра « Колдуны».

Перед началом игры выбирают колдуна. Затем играющие разбегаются, а колдун пытается догнать кого-нибудь и осалить (заколдовать). Осаленный замирает, разведя руки в стороны.

Расколдовать его могут другие игроки, дотронувшись до него рукой. Но колдун следит за своим пленником, и, как только кто-нибудь снимает чары, он старается снова напустить их. Кроме того, он пытается заколдовать и тех, кто хочет выручить товарища.

Трижды заколдованный игрок становится колдуном.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы не испугались колдунов и расколдовали эту сказочную поляну и на ней стали распускаться красивые цветы.

Заключительная часть.

Упражнение на расслабление «Цветы»

Цветок

Вырос высокий цветок на поляне,
Запястья соединить, ладони развести в стороны, пальцы слегка округлить.
Утром весенним раскрыл лепестки.
Развести пальцы рук.
Всем лепесткам красоту и питанье
Ритмично двигать пальцами вместе-врозь.
Дружно дают под землей корешки.
Ладони опустить вниз, тыльной стороной прижать друг к другу, пальцы развести.

Воспитатель: А сейчас нам пора домой. Давайте скажем волшебные слова.

Дети закрывают глаза, кружатся вокруг себя и говорят: «Раз, два, повернись, снова дома очутись».