Конспект образовательной деятельности для детей с ОВЗ по теме "Фруктовый сад"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА –

ДЕТСКИЙ САД № 7 «СОЛНЫШКО»

Конспект

образовательной деятельности для детей с ОВЗ

по теме

«Фруктовый сад»

Цель: познакомить детей с плодами фруктов.

Задачи:

формировать положительное отношение к занятиям;

дать первоначальные знания о фруктах;

познакомить с местом произрастания;

уточнить форму, цвет;

формировать представления о величине (высокий-низкий);

знакомить с понятием «большой - маленький»;

учить повторять за воспитателем несложные фразы;

развивать внимание, память, координацию движений;

воспитывать любовь к природе;

упражнять в рисовании карандашами и пальчиками;
развивать умение согласовывать движения и слова текста;
развивать мышление, моторику, зрительное и слуховое сосредоточение, координацию движений, тактильный анализатор.

Оборудование:

Ёжик, корзинка с муляжами фруктов,
картинка-фон с высоким и низким деревом и поломанной лестницей, цветные силуэтные картинки яблок и груш, счетные палочки;
картинка-заготовка «груша», пальчиковые краски желтого и зеленого цветов;
картинка-заготовка «Проведи линию от фрукта к корзине», карандаши;
картинка-заготовка силуэтная «банка», цветные силуэтные картинки «фрукты», клей.

Ход занятия

1.Организационный момент.

"Поздороваемся с ёжиком".

Цель: формирование у детей элементарных навыков социального взаимодействия, установление визуального контакта.

Дети стоят в кругу. У воспитателя в руках игрушка - ёжик. Поочерёдно подходит к каждому ребёнку, спрашивает: «Как тебя зовут? Тебя зовут … ? (Ира, Андрей? и т. д.)» (дети отвечают: вокализация, кивают, с помощью воспитателя).

Сюрпризный момент «Чудесная корзинка».

- Посмотрите, ёжик принёс нам корзинку. Давайте посмотрим, что же там лежит. Опускайте руку в корзину, доставайте один предмет и показывайте, что вам попалось.

- Яблоко, груша, лимон, апельсин, банан. Это фрукты.

2. Основная часть.

Упражнение «Покажи такой же».

Воспитатель показывает картинку, дети показывают, у кого такой фрукт.

Выполнение поручений.

- Ира, возьми яблоко. Дай Оле грушу, и т. д.

- Фрукты растут на дереве.

Дети рассматривают картину «Фруктовый сад».
Вот фруктовый дивный сад!

Фрукты спеют для ребят,

Тут и яблоки, и сливы,

Груши, вишни, мандарины.

- Упражнение «Мы идем в сад». 

Воспитатель произносит четверостишие, дети выполняют движения.

Мы идем сегодня в сад,

Там фрукты висят.

На носочки мы встаем

И яблочки достаем.

На носочки мы встаем

И груши достаём.

Дидактическая игра «Фруктовый сад» (работа на магнитной доске).
На доску прикрепляются контуры фруктовых деревьев.

На каждом дереве растёт свой фрукт. На яблоне - яблоки. На грушевом дереве - груши. Украсьте каждое дерево своим фруктом (дети прикрепляют фрукты на соответ­ствующее дерево).

Дидактическая игра «Починим лесенку» (развитие мелкой моторики).

- На высоком дереве растут яблоки. А на низком дереве растут груши (показ картинок). Груши сорвать легко, а вот яблоки очень высоко, чтобы их сорвать, нужна лестница. Да вот беда, лестница разломалась. Давайте починим лестницу - сделаем ей ступеньки из палочек.

Физкультминутка.

Упражнение "Разложи по корзинкам".

Теперь можно собирать урожай. В одну корзину сложим яблоки, а в другую - груши.

Упражнение "Разложи по величине".

Положим в большую корзину большие яблоки (груши), а в маленькую корзину - маленькие яблочки.

Пальчиковая гимнастика «Фрукты»

Как у нашей Зины (Делают ладони «корзинкой»)

Фрукты в корзине:

Яблоки и груши, (Загибают пальцы, начиная с мизинца.)

Чтоб ребята кушали,

Персики и сливы –

До чего красивы!

Рисование пальчиками «Груша».

Детям предлагается закрасит грушу пальчиком желтой краской, а листик - зеленой.

3. Рефлексия.

- Где мы сегодня были? - В саду. Собрали урожай фруктов. Разложили по корзинкам яблоки и груши.

Дети слушают песенку О. Авдеевой "Яблочки ням-ням".

1. Яблочки, яблочки высоко висят («фонарики» вверху)
Хочется, хочется яблочек достать (сжимают-разжимают кулачки)
Припев: Яблочки, ням-ням-ням,

(гладят животик)
Соберем в лукошки

(иммитируют собирание)
Яблочки ням-ням-ням (гладят животик)
Вкус у них хороший! (пальчиками «ВО»)
Яблочки, ням-ням-ням,

Соберем в корзинки.

Яблочки ням-ням-ням.

Ай, да витаминки!
2. Падают, падают яблочки с ветвей (хлопают по ножкам)
Вкусные, вкусные фрукты для детей! (скользкие хлопки)