Конспект интегрированной НОД к международному Дню воробья в младшей группе «Международный день воробья - 20 марта»

Конспект интегрированной НОД к международному Дню воробья в младшей группе

 «Международный день воробья - 20 марта»

Цель: расширять кругозор детей через ознакомление с окружающим миром.

Задачи:

Образовательные:

- уточнить представления детей о внешнем виде воробья, расширить знания детей о жизни птицы зимой и весной, о ее повадках, питании;

- учить детей называть части тела птицы, описывать внешний вид;

- продолжать учить детей отвечать на вопросы, отгадывать загадки.

Развивающие:

- развивать связную речь, познавательный интерес детей, мышление;

- способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей воспитанников;

- расширять словарный запас; закрепить навыки аккуратного разукрашивания.

Воспитательные:

- воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц;

- воспитывать любовь и заботу о них;

- закреплять умение работать коллективно, дружно.

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций о птицах,

- чтение художественной литературы о пернатых, загадывание загадок,

- беседы, работа с энциклопедией,

- слушание музыкальных произведений,

- привлечение родителей к изготовлению кормушек для птиц,

- Заучивания слов к игре «Кот и воробьи».

- чтение рассказа М. Горького «Воробьишко».

Материалы и оборудование:

- аудиозапись «Голоса птиц», «Голоса весны»;

- игрушки Сорока-белобока и Воробей, иллюстрации и фотографии воробья, птенцов;

- фигурка воробышка в уголок природы,

- раскраски «Из жизни пернатых» для каждого ребенка,

- большое киндер-яйцо (скорлупа)

- «Факты про воробьев» (Презентация);

- бумажные воробьи, сделанные заранее, фон- лужайка с деревьями для коллективного панно, клей, цветные карандаши.

Ход занятия.

Орг. момент. Объявление темы и целей занятия.

Игровой момент:

(воспитатель предлагает поиграть в игру «Угадай чей голосок»)

Игра «Скок-скок- скок угадай чей голосок»

(водящий узнает ребенка по голосу)

(воспитатель просит угадать загадку )

(Аудиозапись чириканье воробья)

Он весь день ловит жуков,
Ест букашек, червячков.
Зимовать не улетает,
Под карнизом обитает.
В серой шубке перовой
И в морозы он герой. (Воробей)

- Сегодня у этой птицы особенный день, 20 марта весь мир отмечает праздник в честь этой маленькой птички за ее заслуги, пользу, которую она приносит.

(Беседа по картинкам. Показ фотографий и иллюстраций воробьев.)

-Кто это? (воробей)

-Как вы его узнали? Какого цвета у него оперенье? (коричневые перья на спинке, грудка серая)

- Давайте посмотрим, где у воробья самые длинные перышки? ( на крыльях и хвосте)

- Давайте вспомним, что воробей умеет делать?

- А теперь давайте расскажем, какой характер у воробья (веселый, неугомонный, драчливый, шустрый)

- Скажите, а как мы назовем птенца у воробьев? (воробушек, желторотик)

- Как зовут маму воробышка? (воробьиха)

- А сейчас поиграем в превращения вас в воробышков.

(воспитатель одивает на детей маски воробьёв)

Физминутка «Воробьи»

Ой, летали воробьи.
Все чирикали, летали,
Крыльями махали. (Махи руками)

Стайкою на землю сели,
Червячков они поели. (Развернуться в сторону кормушки)

Клю, клю, клю, клю, (Сесть на корточки)

Клю, клю, клю, клю,
Как я червячков люблю. (Указательными пальцами постучать по полу)

Перышки почистим,
Чтобы были чище. (Руками потереть предплечья, как бы обнимая себя)

Вот так, вот так,
Вот так, вот так,
Чтобы были чище.

Воробьишки все взлетели,
И под крышу полетели. (Махи руками)

- Скажите, в какое время года воробьям очень тяжело жить? (зимой)

- Как мы помогали птичкам зимой? (Кормили крошками хлеба, крупой, семечками)

«Факты про воробьев» (Презентация):

- Воробьи встают очень рано, когда ещё темно, и громко чирикают. Пока на улице светло, они ищут корм.

- Зимой воробьи мало чирикают, а больше молчат.
- В холодную погоду воробьи меньше двигаются, чем в теплую погоду.
- В морозную погоду воробьи сидят стайкой, распушив перья и нахохлившись - так им легче согреться.

- Воробьи - дружные птицы, не любят жить поодиночке. Они собираются в стайки - большие компании.

- Если один воробей найдёт корм, то обязательно позовёт других.

- В стайке воробьёв есть сторож. Он всегда внимательно смотрит вокруг и, если заметит врага, сразу резко закричит, чтобы все воробьи успели улететь.

Подвижная игра «Кот и воробьи»

- А сейчас давайте поиграем в игру «Кот и воробьи».
- Вы, ребята, будете воробьями, а я буду котом (воспитатель одевает маску кота) . Ребята со словами потихоньку подходят к коту.

Воробей с березы

На дорогу - прыг!

Больше нет мороза –

Чик – чирик.

Вылезли букашки –

Чик – чирик!

И не зябнут лопки

Скок-скок-скок.

Кого поймает кот тот и будет котом ловить воробьв.

Прослушивание звукозаписи «Голоса весны»

- А сейчас закройте глазки и прислушайтесь к голосам весны.

- Наступила весна! Солнышко на небе ясное, теплое, лучистое, оно светит всем и всех радует. Проснулись после сна деревья. Скоро на них набухнут и лопнут почки. В лесу на пригорках появились первые весенние цветочки - подснежники. Проснулись насекомые. Воробьи весело зачирикали.

- Скажите, чем будут заняты воробьи весной, что им надо сделать важное? (вырастить птенцов)

-Чем они будут их кормить? (насекомыми)

Пальчиковая гимнастика «Воробей»

Ловит воробей жучков, (Сложить пальцы обеих рук в щепоть и «клевать» со

Уплетает червячков, стола воображаемых жучков и червячков).

И на юг не улетает –

Так, под крышей обитает, (Сомкнуть ладони и поднять руки вверх).

Прыг да прыг, (Опираясь на кончики пальцев, поочередно

Да чик-чирик! «подпрыгивать» обеими руками над поверхностью стола)

Творческое коллективное задание «Воробьи на лужайке»

- А сейчас я хочу вам предложить составить картинку «Воробьи на лужайке».

- Мы с вами приготовили бумажных воробышков, нарисовали для них деревья повесили кормушку.

(Под музыкальное сопровождение дети разукрашивают воробьев и приклеивают на кормушку и деревья)