• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Технология
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЖ
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Дошкольное образование
3. Мероприятия
4. Конспект интегрированного занятия в старшей группе по развитию речи "Путешествие в заколдованный лес"

Конспект интегрированного занятия в старшей группе по развитию речи "Путешествие в заколдованный лес"

уточнить и расширить знания детей о временах года;

продолжать развивать речь как средство общения;

     вовлекать детей в речевое и игровое взаимодействие;

     работать над развитием грамматического строя языка, упражнять в подборе  прилагательных к существительным; 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект интегрированного занятия в старшей группе по развитию речи "Путешествие в заколдованный лес"»

Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Конспект открытого занятия в средней группе

Цель: учить детей делать тычок жесткой полусухой кистью по контуру и внутри контура;

Задачи:

Учить детей рисовать методом тычка. Закрепить умение рисовать кисточкой разными способами.

Образовательные:

формировать умения рисовать гуашью используя тычок; наносить рисунок по всей поверхности;

Развивающие:

Развивать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму для изображения

Воспитательные:

Воспитывать аккуратность во время работы.

Материал:

альбомный лист с нарисованным контуром кисточки (жесткая, гуашь, стакан с водой, подставка для кисточки, салфетки).

Ход непосредственно образовательной деятельности

загадка

(про кота)

Воспитатель: - Правильно! А как выглядит кот? Он пушистый, у него четыре лапы, хвостик.

Воспитатель

Какой формы туловище у кота?

Дети: Туловище – овальное.

Воспитатель: голова? Круглая.

Воспитатель: - А кто знает, как нарисовать пушистого медведя?

Воспитатель: - Тычком, я вам покажу, как надо рисовать.

Воспитатель: - Вот какой пушистый получился кот.

- Запомнили, как рисовать? Надо стараться не выходить за линию контура.

/Самостоятельная работа детей, индивидуальная помощь /

Рефлексия

Информатика 4 класс ФГОС

ЕГЭ по английскому языку. Написание...

Русский язык 10 класс ФГОС

ОБЖ 9 класс ФГОС

Информатика 11 класс ФГОС

Электронная тетрадь по ОБЖ 11 класс ФГОС

Обществознание 8 класс

Химия 8 класс