Конспект интегрированного занятия " Путешествие по Пермскому краю"

Конспект интегрированного занятия

«Путешествие по Пермскому краю»

Автор - составитель Телегина Н. А.

учитель-дефектолог МАДОУ «Детский сад № 24 »

Цель: формирование у дошкольников чувства гордости за свою малую Родину.

Задачи:

1.активизировать знания детей о городах края, чем они знамениты; его природных богатствах Пермского края; формировать понимание, что край частица страны;

2.уточнить знания воспитанников о народах, населяющих наш край;

3.воспитывать желание познавать свой край дальше.

Предварительная работа:

- познавательные беседы о нашем крае;

- рассматривание иллюстраций, открыток, посещение музеев - краеведческий, музей игрушки и других.

- рассматривание коллекции минералов.

Материалы:

- музыкальный центр;

- мультимедийный проектор;

- презентация;

- ноутбук;

- коллекция минералов.

Ход:

Хозяйка Медной горы приглашает ребят в путешествие (минутка вхождения в занятие).

Но прежде чем мы отправимся, предлагаю вам послушать отрывок музыкального произведения, который нам подскажет, куда же мы отправимся (песня «Пермский край»).

Куда же мы отправляемся? (Ответы)

(Демонстрация карты России) посмотрите, на карте наш край находится почти посередине нашей страны. Он – часть нашей Родины.

Ребята, посмотрите, перед вами герб и флаг Пермского края. Что изображено на гербе?(Ответы детей). Как вы думаете, почему изображен медведь, какой он? А почему библия? (у нас православная религия).А на какой флаг похож флаг Пермского края? А почему вы так думаете? (Ответы).

Ребята, а у вас бывают дни рождения? У Пермского края он 12 декабря 20105 года. Наш край совсем молодой-12 лет. А раньше он назывался Пермская область.

Ребята, а кто из вас вспомнит название столицы нашей Родины России? (Ответы), а как называется главный город нашего края? (Ответы). А какие еще города вы знаете? А чем они знамениты? (Ответы детей).

Наш Пермский край богат реками. А какие реки вы знаете? (Ответы детей). У нас есть реки широкие, глубокие, спокойно несущие свои воды такая как Кама, а есть реки быстрые, со множеством порогов, подводных камней, на пример, река Вишера. (Просмотр презентации).

А еще наш край богат природными ископаемыми. (Рассматривание коллекции: каменный уголь, поваренная соль, нефть и т.д.)

Кроме полезных ископаемых в нашем крае много интересных мест. Одно из них называется Хохловка. Это музей под открытым небом. (Демонстрация слайда презентации). В Хохловке собраны старинные здания со всего края- мельницы, избы.

А в этом интересном месте, наверное, уже кто – то из вас побывал. Посмотрите на экран (демонстрация слайда о Кунгурской ледяной пещере). Что вы там видели? (Ответы детей). И еще много других интересных мест, где вы обязательно побываете, когда вырастите.

А еще наш край богат своей природой. Посмотрите на экран. Растет у нас и дремучий лес, есть у нас и горы, есть и реки и поля. А какие деревья растут у нас в Пермском крае? (Ответы детей). А какие животные у нас водятся? (Ответы детей). Много вы назвали и деревьев и кустарников и цветов.

А какие животные живут в наших лесах? (Ответы детей)

К сожалению, некоторые из растений и животных исчезают, пропадают. И для того, чтобы их сохранить у нас имеются заповедники Вишерский и Басеги.

А теперь, предлагаю немного отдохнуть. (Под песню «Наш край» ребята исполняют танцевальные движения по показу педагога).

Но самое главное богатство нашего края – это люди, которые здесь живут. Именно они своим трудом приносят славу и умножают богатство края. А каких народов нашего края вы знаете? (Демонстрация слайда презентации. Ответы детей). Правильно, в нашем крае живут и русские, и коми – пермяки, и татары, и удмурты, и башкиры. Вот как много людей разных национальностей. У них много разного: язык, история, традиции, но есть то, что их объединяет.Это – наш Пермский край. Все народы здесь живут дружно, помогая друг другу, как одна большая семья. И я вам предлагаю исполнить танец «Мы большая семья» (исполняют танец).

Вот и подошло к концу наше путешествие, на память о нем я предлагаю вам создать выставку «Мой Пермский край», нарисовать или раскрасить картинку.

(Продуктивная деятельность).