Конспект досугового занятия "Танцевальная викторина"

Досуг «Мы танцуем!»

Цель: Формирование здорового образа жизни у дошкольников, воспитание танцевальной культуры.

Задачи:

-пропаганда здорового образа жизни;

-использование новых форм организации культурного досуга детей;

-стимулирование творческой активности, создание условий для проявления способностей, приобретения уверенности;

-воспитание танцевального мастерства участников;

-развитие и укрепление творческих связей между группами, в коллективе.

Оборудование: магнитофон, диски с записями танцевальных мелодий, записи песен, музыка народов мира, современная музыка разных направлений, номерки, табло, эмблемы «Паровозики» и «Гусенички», лента, призы для награждения.

Ход занятия.

-Здравствуйте, дорогие дети! Я рада вас видеть! Ваши аплодисменты! Хочу поздороваться со всеми и с каждым в отдельности.

В этом нам поможет такая рифмованная игра. Я начну, а вы продолжайте.

- Когда встречаем мы рассвет

Мы говорим ему.

Зрители: Привет!

С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылая свой.

Зрители: Привет!

При встрече через много лет

Вы крикнете друзьям.

Зрители. Привет!

И улыбнутся вам в ответ

От слова доброго.

Зрители: Привет!

И вы запомните совет:

Дарите всем друзьям.

Зрители: Привет!

Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы:

Привет!

Сегодня мы будем с вами отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать! Так давай те же начинать! Вы готовы зажигать?
Ответ — «Да! » Ну, тогда начинаем!
- Ребята, давайте с вами сейчас станцуем не обычный танец, а настоящий флешмоб! Вы умеете? Сейчас научитесь! Каждая команда сейчас запоминает свое движение. А потом я называю цифру вашей команды и вы показываете свое движение! Главное – не запутайтесь! Будьте внимательны!

1. Игра «Флешмоб»

Каждая команда придумывает свое движение, каждой команде присваивается свой номер. Проходит репетиция. Звучит музыка и ведущий говорит в разброс цифры, а дети должны выполнять свои движения, когда услышат свою цифру.

(например, для шести команд: 1,2,3,4,5,6,1,1,5,5,1,6,3,4,3,2,6,2,4,3,2,6,1)

А теперь мы с вами превращаемся в веселых гусениц  и паровозиков. Каждая команда собирается друг за другом и выполняет мои задания

1. Игра «Паровозики и гусенички» /в командах

(Дети делятся на 2команды). Звучит музыка, ведущий дает задание гусеницам танцевальными движениями показать действия: гусеницы просыпаются, умываются, делают зарядку, идут в школу, отвечают на уроке, проводят перемену, занимаются физкультурой, идут домой, делают уроки, идут гулять, встречаются с друзьями, танцуют.)

Какие вы молодцы! (хвалит участников)

1. Игра «Считалка» /в группах

(Все дети танцуют, а когда прерывается музыка, собираются в команды по столько человек, сколько скажет ведущий. Например, 2 – по парам, четыре – по четыре и т. д.)

Вот какие Молодцы ребята, со всеми заданиями справились!

Мальчики и девочки! Предлагаю вам отправиться сейчас в лес и посмотреть, какие там есть елочки, и какие пенечки. Сейчас мы дружно возьмемся за руки и пойдем по кругу. Когда услышим слово «ёлочки» поднимаем ручки вверх, а когда услышим «пенечки» - приседаем. Будьте повнимательней!

Игра «Елочки - Пенечки»

(Музыка – «Ёлочки-пенечки»

1. Игра «Змейка» /коллективная

Все присутствующие образуют цепочку. Первый – «голова», последний, соответственно, - «хвост». Включается музыка, и гусеница начинает двигаться вперед. При этом «голова» показывает различные танцевальные движения, как хочет, - машет руками, делает выпады, идет гусиным шагом и т.д. Все остальные должны повторять движения за ней. Когда «голова» устает, она поворачивается к следующему игроку, гладит его по голове и переходит в хвост, после чего все продолжается с новым ведущим и новыми «приколами». Конкурс длится, пока звучит музыка.

1. Кричалка: «ДА-НЕТ»

Вы любите сказки?
А читаете без подсказки?
Буратино герой хороший?
а Бармалей на него похожий?
У Белоснежки 12 гномов?
А Кощей Бессмертный ее знакомый?
в игле его смерть храниться?
а Незнайка любит по веселиться?
а вы любите веселиться? молодцы!

Приглашаю несколько пар. Выходите к нам на танцпол. Я предлагаю танцевать вам, зажав лбами воздушные шарики. Та пара, которая уронит шарик, выбывает из игры. Ну, всем удачи!

1. «Танец в обруче» /в группах

Звучит музыка.  Дети идут по кругу обруча (на каждый обруч по несколько человек). Как только музыка прекращается, нужно быстро забраться внутрь обруча.  А потом  дети танцуют в обруче по несколько человек. Танцевальные мелодии сменяются, сменяются и движения (прыгаем, сидя на корточках, кружась, поднимая ноги как в варьете и др.)

1. Игра «Воздушный дождь»

- Друзья, когда я скажу: «Упала одна капля» - вы хлопаете в ладоши один раз;

«Упало две капли» - два раза;

«Упало три капли» - ….

«Пошёл дождь» - …..

«Дождь усиливается, усиливается, усиливается, пошёл сильный ливень»

- Вот такими бурными аплодисментами завершаем наш флэшмоб.

Рефлексия.

- Что было особенно интересно?

- Что запомнилось?

Подведение итогов конкурсов.

- Вот настал момент прощанья.
Будет краткой наша речь:
Говорим вам: до свиданья!
Пока Друзья! До новых встреч!

Награждение призами