Конспект досугового мероприятия с родителями в старшей группе «Здоровые дети в здоровой семье»

Конспект досугового мероприятия с родителями

в старшей группе «Здоровые дети в здоровой семье»

Цель: Повышение педагогической культуры родителей по вопросам здоровьесбережения, распространение опыта здорового образа жизни в семьях с аллергическими детьми. Создание положительного эмоционального комфорта у детей и взрослых в процессе общения друг с другом.

Ход мероприятия

Ведущий : Дорогие, родители и дети! Мы с вами сегодня собрались в одну большую добрую компанию, которую мне хотелось бы назвать “большая дружная семья”. Вы не против?  И как водится, в хорошей семье всегда есть о чем поговорить.  Я  хочу вам рассказать, что человек – совершенство природы. Но для того, чтобы он мог пользоваться благами жизни, наслаждаться её красотой, очень важно иметь здоровье. Еще мудрый Сократ говорил “Здоровье – не всё, но без здоровья – ничто”. И вряд ли можно найти родителей, которые бы не хотели, чтобы их дети росли здоровыми.

         А, по вашему мнению, каков он здоровый ребёнок? 

Высказывания родителей 

Ведущий : Это “портрет” идеально здорового ребёнка, какого в жизни встретишь не часто. Однако вырастить и воспитать ребёнка близкого к идеалу – задача вполне посильная, всего лишь требуется: с раннего возраста научить ребёнка заботиться о своём здоровье! Для этого нужно формировать навыки и привычки здорового образа жизни в соответствии с возрастом. Наш детский сад не случайно называется оздоровительным, здесь знают и применяют эффективные, здоровьесберегающие технологии.

Но, без вашей помощи, уважаемые родители, нам будет сложно приучить ваших детей к здоровому образу жизни . Поэтому сегодня будем обмениваться опытом по золотыми правилами здоровья. А все полученные знания оформим в прекрасный цветок «Здоровье семьи» ,который станет талисманом нашего оздоровительного садика!!!

Итак: первым правилом здоровья объявляется «ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ».

Ну с этим правилом мы знакомы хорошо, каждое утро в нашем саду начинается с зарядки.

Раздается стук и шум за дверью. Появляется домовенок Кузя, он чихает , осматривается.

Кузя: Ох, ох, ох – расшумелись-то как! Отдохнуть не дают. А что это у меня гостей полный дом, а я знать ничего не знаю? Да вы, гляжу, тут целыми семьями собрались? А что за праздник?

Ведущий: Здравствуй домовенок Кузя. Сегодня в нашем доме семейный праздник здоровья ,а ты следишь за здоровьем? делаешь по утрам зарядку?

Кузя: Что вы, что вы. Мне так трудно по утрам рано вставать (потягивается).

Ведущий: Вот видите друзья, оказывается, бывает очень трудно пересилить себя встать пораньше, сделать несколько упражнений, облиться холодной водой!

Кузя: Какой водой? Холодной?! Бр – р – р!

Ведущий: Эх ты, Кузя, Кузя! К сожалению, ты не один такой. У взрослых вечно найдутся какие-нибудь отговорки: то некогда, то начнем с понедельника, то потом. Вот так! И мы решили Кузя, показать нашим родителям, комплекс утренней гимнастики.

Кузя: Ну, давайте, попробуем.

Ведущий:

Кто с зарядкой дружит смело,

Кто с утра прогонит лень,

Будет сильным и умелым,

И веселым целый день!

Не зевай, не ленись,

На зарядку становись! (Физрук проводит с детьми комплекс зарядки)

Ведущий: Молодцы ребята! Приклепляйте первый лепесток!

Переходим к следующему правилу здоровья: «Закаливание»

Я знаю, что своим опытом закаливания с нами, хочет поделиться один из наших воспитанников и его мама.

Кузя: А можно и мне посмотреть и поучиться?

Ведущий: конечно можно! (рассказ о закаливании)

Ведущий: Спасибо за интересный рассказ!

Продолжаем взращивать наш цветок здоровой семьи и следующее золотое правило здоровья это «Эмоциональное благополучие».

(Мини-тренинг психолога с детьми .)

Ведущий: Настроение у всех бодрое, веселое! Переходим к следующему правилу здоровья это прогулки на свежем воздухе.

Кузя: Прогулки на свежем воздухе?....оооо! Но там так холодно!

Ведущий: Залог здоровья не только ребенка, но и взрослого – свежий воздух. Давайте посмотрим интересную презентацию, подготовленную семьей …….(Презентация )

Кузя обращается к выступающим: Как интересно! Мне тоже захотелось на такую прогулку. Далее к присутствующим детям… Ребята! Можно я пойду? Покатаюсь на санках с горки?( ответы детей). Кузя прощается и уходит.

Ведущий: До свидания Кузя! Не болей!

Далее обращается к семье выступающих. Спасибо большое! За такой интересный познавательный материал. Вы заслужили прикрепить лепесток к основанию цветка. После такого рассказа и показа о прогулках захотелось тоже подвигаться ,приглашаем всех родителей с детьми на веселую эстафету!

Объявляются команды, участвующие в эстафете. Обращение к болельщикам: «Болельщики! Вы умеете хлопать? А топать? Давайте прорепетируем!

          «Семейная эстафета» 

А сейчас мы проверим: как развиты быстрота, ловкость, скорость, меткость, прыгучесть, сила у наших уважаемых родителей – пап и мам. И, конечно же, их детей.

Все задания выполняются под музыку

1. Задание – “Перенеси шар”: выходят 2 семейные пары (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия). Папа с мамой, держа руки за спиной, лицами друг к другу проносят воздушный шар и кладут его в корзину. Прибегают обратно. И уже бежит ребёнок; берёт шар из корзины и приносит его родителям.

2. Задание – эта игра очень полезна для укрепления правильной осанки и развития всех групп мышц нашего тела – “Весёлый прыг-футбол”: выходят 2 семейные пары. По сигналу воспитателя папа прыгает до стульчика; берёт косынку, завязывает её, как бандану, и прыгает обратно на мяче. Мама прыгает на мяче, надевает юбку, и бежит обратно без мяча. Ребёнок прыгает, надевает кепку и обратно прыгает на мяче к своим родителям (повторить столько раз, сколько семей – участников мероприятия).

3.Задание - «Веселое такси»: команды выстраиваются в колонну по одному. По сигналу папа с обручем в виде руля, бежит до стойки, оббегает её и возвращается за мамой ,мама берет папу за талию и они вместе бегут туда и обратно за ребенком. Побеждает команда, которая при прохождении дистанции покажет минимальное время и не расцепится во время путешествия.

4. Задание -«Угадай какой вид спорта?»: Ведущий раздает каждой команде название вида спорта, участники должны без слов показать этот вид спорта, а другая команда угадать (баскетбол, фигурное катание, лыжи, футбол, прыжки в длину, хоккей).

Ведущий:  Все семейные команды показали и скорость бега, и силу, и находчивость, а как они легко могут прыгать на мяче. Молодцы!

Вот уже четыре лепестка с составляющими здоровья у нашего цветка. Какой же следующий лепесток? Как вы думаете, родители? Ответы родителей подводит к правильному питанию.

-Правильно! Конечно правильное питание! Общеизвестный факт - чтобы питание приносило пользу, оно должно быть сбалансированным, здоровым и….съеденным с удовольствием! Но и конечно не надо забывать, что все наши детишки имеют аллергические реакции и рецепты приготовления блюд имеют свою особенность. Но мы знаем, что у каждой семьи есть свой рецепт приготовления полезной пищи для своих детей. Этими рецептами мамы хотят с нами поделиться. Давайте предоставим им эту возможность! (Родители рассказывают и показывают свое «здоровое блюдо»). Затем все выставляется на общий стол.)

Ведущий: Родители удивили всех своей находчивостью и изобретательностью ,какую вкусную еду можно приготовить из диетических продуктов.Молодцы! Есть предложение сделать подшивку рецептов приготовления блюд для детей с аллергией и оформить её в замечательную «Семейную кулинарную книгу».

Выполнив все задания,мы с вами собрали цветок здоровья.Дорогие мамы,папы и детки,вы настоящие ценители здоровья! Желаем вам всегда заниматься спортом,закаливаться, гулять на свежем воздухе,находиться в прекрасном расположении духа и кушать только здоровую пищу! А нашим воспитанникам победить аллергию!

Вам,уважаемые родители,на память о нашей встречи,хотим подарить «Памятку по формированию здорового образа жизни»(каждой семье вручается памятка).

До свидания! До новых встреч!

Использованная литература:

1. Стеркина Р.Б., Авдеева Н.Н., Князева О.Л. Основы безопасности детей дошкольного возраста: программа для дошкольных образовательных учреждений / – М.: АСТ, 1998.

2. Гаврючина Л.В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: методическое пособие. – М., 2007.

3. Доронова Т.Н. О взаимодействии дошкольного учреждения с родителями. Пособие для работников дошкольных образовательных учреждений / – М., 2002.

4. Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ / Под ред. З.И. Бересневой. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 32с. (Серия “Библиотека руководителя ДОУ”).

5. Бочарова Н.И. Оздоровительный семейный досуг с детьми дошкольного возраста. .-М.:АРКТИ, 2002

6. Степанова Е.Н. Калейдоскоп родительских собраний / – М., 2009.

7. Стеркина Р.Б., Авдеева Н.Н., Князева О.Л. Основы безопасности детей дошкольного возраста: программа для дошкольных образовательных учреждений / – М.: АСТ, 1998.

8. Формирование у старших дошкольников ценностного отношения к здоровому образужизни в процессе физического воспитания – Дошкольное воспитание. – №4. – 2008.

9. Зайцев Г.К., Зайцев А.Г. Твое здоровье: Укрепление организма-СПб.: Акцидент, 1997