Конспект досуга во 2 младшей группе " Зимние забавы"

2 младшая группа

Тема досуга: « Зимние забавы»

Приоритетная образовательная область: физическое развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально – коммуникативное развитие.

Цель: развивать двигательную активность, положительный настрой к занятиям по физическому развитию.

Задачи:

Образовательная:

- закреплять умение детей действовать по сигналу.

Развивающая:

- развивать интерес к совместной деятельности с взрослым и другими детьми;

-развивать у детей ловкость и координацию движений, умение ориентироваться в пространстве (зале);

Воспитательная:

- формировать потребность детей в ежедневной двигательной деятельности;

-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, чувство уверенности в своих силах.

Методы и приемы:

-словесный- беседы, объяснения инструктора,

-наглядный- показ инструктора,

-игровой- игры.

Предварительная работа: Выполнение ОВД на занятиях, беседы

Предметно- пространственная среда: спортивный зал.

Оборудование и материалы: картонный снеговик, снежки мягкие, снежинки, снежинка на палочке.

Ход непосредственной образовательной деятельности.

Вводная часть.

Зима пришла…

За окнами, где черных ёлок ряд,
Пушистые и лёгкие снежиночки летят.
Летят, порхают, кружатся, пушистые летят.
И белым мягким кружевом укутывают сад.

Раздаётся стук в дверь.

Инструктор: Кто стучится в двери там?
Голос за дверью: Мне, ребята, можно к вам?
(Дети отвечают: Можно, войдите).
Появляется Снеговик. (из картона сделан)

Снеговик: Я, ребята, Снеговик. К снегу, холоду привык.
Вы слепили меня ловко, вместо носа тут – морковка.
Дали в руки мне метёлку – только в этом мало толку.
Мне признаться, надоело одному стоять без дела.

Снеговик я не простой, любопытный, озорной.

Знать хочу я, чем ребята занимаются зимой.

Ответы детей.

Инструктор: Снеговичок, ты к нам в гости пришёл?

Снеговик: Да, я устал один стоять, хочу с вами поиграть. (снеговик принес снежинки и снежки в корзинке)

Основная часть.

Снеговик: Ребята вы любите играть?

Ответы детей.

Снеговик: Ну тогда поиграйте с моими подружками-снежинками.

Раздаёт детям бумажные снежинки. Дети расходятся по залу.

Игра под музыку со снежинками

1. передать снежинку над головой из одной руки в другую;

2. наклоны в разные стороны с поднятой снежинкой над головой;

3. приседания – снежинка в прямых руках перед собой;

4. прыжки вокруг снежинки, снежинка лежит на полу;

5. подуй на снежинку, держа её перед собой в вытянутой руке;

6. покружись со снежинкой.

Инструктор или воспитатель собирает снежинки.

Снеговик: молодцы ребята, а сейчас давайте поиграем в игру

Подвижная игра «Берегись, заморожу».

(Играющие собираются на одной из сторон площадки. «Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу»,- говорит Снеговик. Дети бегут к противоположной стороне, а Снеговик их ловит).

Снеговик: Молодцы, ребята! Не удалось мне никого заморозить. А умеете ли вы в снежки играть?

Ответ детей.

Посмотрите, сколько я для вас приготовил снежных комков (достает снежки). А как можно с ними играть?

Ответы детей:

Снеговик: А сейчас мы поиграем в игру

Игра «Снежки».

Снеговик: Молодцы, ребята, хорошо поиграли.

Снеговик: Дети, зимой с неба падает снег и сейчас, я предлагаю вам поймать снежинку. 

Игра «Поймай снежинку».

 Дети стоят в кругу. В центре круга Снеговик. В руках у него палочка с привязанной к ней снежинкой. Снеговик крутит шнур немного выше голов играющих, то опуская полочку, то поднимая. Дети ловят снежинку. Кто достанет говорит: «Я поймал» и игра продолжается.

Молодцы, ребята, хорошо повеселились. Ну, а мне пора возвращаться домой.

Дети и воспитатель благодарят и прощаются со снеговиком и он уходит.

Заключительная часть.

Рефлексия

Инструктор: Ребята,к то к нам сегодня приходил? Вам понравилось? В какие игры вы играли со снеговиком? Молодцы! Дети уходят в группу.