Дидактикалы? ойындарды ?йымдастырып ?ткізуде м??алімні? шеберлігі мен білім де?гейін к?теру. Педагогикалы? ?иын м?селелерді? шешімін таба алу шеберліктерін шы?дау, дидактикалы? ойындарды ?йымдастыруда ?діс-т?сілдерді тиімді пайдалану?а байланысты к?з?арастарын ке?ейту.
Семинар ба?дарламасы
1. ?йымдастыру б?лімі
8.45 - 9.00 Семинар?а ?атысушыларды ?арсы алу.
9.00-9.15 Кофе-брейк.
9.15 Семинарды? ашылуы.
?ББ ?діскері Бурбаева А.Х.
9.20 Психологиялы? жатты?у
«?зімізді, бір-бірімізді ба?алайы?»
9.30 «Балаба?шада ?аза? тілін ?йретуді? тиімді бір жолы - ойын.»
эмоциялары?ызбен байланысты екеніне сенсе?із, биле?із.
М??алімдерге с?ра?:
- Осы тапсырмаларды орындай отырып ?зі?із жайлы ж?не ?ріптестері?із туралы ?андай жа?алы? білді?із, ой?а т?йі?із.
- (орындарына отырады)
Психологиялы? к??іл аударту: «Б?рі де ?з ?олы?да».
«Бая?ыда б?рін білетін данышпан а?ылг?й ?мір с?ріпті. Ал бір адам данышпанны? барлы?ын білмейтінін д?лелдегісі келеді. Ол ?олына к?белекті ?ысып ?стап т?рып «К?белек тірі ме, ?лде ?лі ме?» деп с?райды.
?зі ішінен «Егер тірі десе оны ?ысып ?лтіре саламын, ал егер ?лі десе – ?шырып жіберемін» деп ойлайды. Данышпан ойланып т?рып «Б?рі сені? ?з ?олы?да» деп жауап беріпті.
?а?аз бетіне сол ?олдары?ызды ?ойып, жа?алай бастырып шы?асыздар. ?р сауса?ы?ызды? ?зіндік ?андайда бір ?станымы бар деп есепте?із, сол бойынша пікірлері?ізді белдірі?іздер.
Бас барма? – ма?ан ?ызы?ты бол?аны ...
Бала? ?йрек – ма?ызды а?парат деп есептеймін...
Ортан терек – ма?ан т?сініксіз бол?ан жайлар...
Шылдыр ш?мек – ма?ан ?нама?ан с?ттер...
Кішкене б?бек – мені? семинар?а беретін ба?ам...
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Дидактикалық ойындарды ұйымдастырып өткізуде мұғалімнің шеберлігі мен білім деңгейін көтеру. Педагогикалық қиын мәселелердің шешімін таба алу шеберліктерін шыңдау, дидактикалық ойындарды ұйымдастыруда әдіс-тәсілдерді тиімді пайдалануға байланысты көзқарастарын кеңейту.
Семинар бағдарламасы
1. Ұйымдастыру бөлімі
8.45 - 9.00 Семинарға қатысушыларды қарсы алу.
9.00-9.15 Кофе-брейк.
9.15 Семинардың ашылуы.
ҚББ әдіскері Бурбаева А.Х.
9.20 Психологиялық жаттығу
«Өзімізді, бір-бірімізді бағалайық»
9.30 «Балабақшада қазақ тілін үйретудің тиімді бір жолы - ойын.»
Қазақ тілі мұғалімі Оразбаева Б.А.
2. Практикалық бөлім.
А) естияр тобы
«Дәмді алма» Аубакирова Р.Р.
Б) даярлық тобы
«Күз сыйлығы» Оразбаева Б.А.
3.Семинар қорытындысы
Рефлексия «Бәрі де өз қолымда»
Қайырлы күн, құрметті әріптестер!
Біздің балабақшамызға, тәжірибелік семинарға қош келдіңіздер!
Осы семинардан өз жұмыстарыңызға қолдана алатын, өздеріңізге қажетті ақпарат аласыздар деп ойлаймын.
Жаттығу: «Өзімізді, бір-бірімізді бағалайық».
Мақсаты:
шаршағандарын басу, қарым-қатынасқа ыңғайлы , жағымды психологиялық көңіл-күй қалыптастыру. Әріптестерінің жұмысына деген қызығушылықтарын ояту.
эмоцияларыңызбен байланысты екеніне сенсеңіз, билеңіз.
Мұғалімдерге сұрақ:
- Осы тапсырмаларды орындай отырып өзіңіз жайлы және әріптестеріңіз туралы қандай жаңалық білдіңіз, ойға түйіңіз.
- (орындарына отырады)
Психологиялық көңіл аударту: «Бәрі де өз қолыңда».
«Баяғыда бәрін білетін данышпан ақылгөй өмір сүріпті. Ал бір адам данышпанның барлығын білмейтінін дәлелдегісі келеді. Ол қолына көбелекті қысып ұстап тұрып «Көбелек тірі ме, әлде өлі ме?» деп сұрайды.
Өзі ішінен «Егер тірі десе оны қысып өлтіре саламын, ал егер өлі десе – ұшырып жіберемін» деп ойлайды. Данышпан ойланып тұрып «Бәрі сенің өз қолыңда» деп жауап беріпті.
Сондықтан, балабақшада балаларға өз үйіндей сезінетін атмосфераны қалыптастыру біздің өз қолымызда.
Бүгінгі семинарымыз өз мәресіне жетті,соңғы тапсырмамызды орындап шығыныз.
Рефлексия «Бәрі де өз қолыңда».
Қағаз бетіне сол қолдарыңызды қойып, жағалай бастырып шығасыздар. Әр саусағыңыздың өзіндік қандайда бір ұстанымы бар деп есептеңіз, сол бойынша пікірлеріңізді белдіріңіздер.
