Итоговое занятие во второй группе раннего возраста «В гостях у кошки»

Итоговое занятие во второй группе раннего возраста «В гостях у кошки»

Цель: закрепить знания, полученные в течение года

Задачи:

• Закрепить умения определять животного по его крику

• умение ползать на четвереньках в обозначенном направлении за воспитателем

• Закреплять умения здороваться и прощаться;

• закрепить умение сравнивать предметы по величине (большой – маленький);

• развивать слуховое и зрительное внимание, память, мышление;

• воспитывать активность в работе, желание помочь герою в трудной ситуации;

• обогащать словарь существительными, обозначающими названия предметов. Прилагательными: мягкий, пушистый, большой – маленький, круглый.

• Закреплять умение различать цвета

• Закреплять умение показывать звукоподражание силой голоса тихо -громко крик животного

Оборудование: разные по величине кошки, разные по цвету мячи, мягкая игрушки-котята, кошка.

Подвижная игра Весёлая пляска
Как у наших у ребят
Ножки весело стучат.
Наш народ удаленький,
Хоть и очень маленький.
Лишь устанут наши ножки,
Мы похлопаем в ладошки.
Ах ладошки хороши!
Будем хлопать от души!
Кулачком сильнее бей
Своих ручек не жалей.
Ах какие малыши!
Веселятся от души!
А как пустимся бежать
Никому нас не догнать!
Убегаем до дверей.
- Ой ребята какая-то дорожка здесь
Посмотрите на дорожке
Села серенькая кошка.

Кошка в гости к нам пришла.
Смотрит на ребят она.
Ребята Пойдёмте с кошкой поздороваемся.
По маленькой дорожке шагают наши ножки
Топ-топ-топ.
( проходим через препятствия по дорожке)
Включаем звук мяуканье кошки.
Ах ты киска уходи!
Киска- киска -киска! Брысь!
На дорожку не садись,
Наши деточки пойдут
Через кошку упадут.
А- я- яй ( пальчиком грозим)
- Здравствуйте ребята Меня зовут Мурка.
Смотрите какая я красивая у меня есть лапки, голова, животик и длиииинный хвостик.
- у вас, ребята, есть хвостик?
а на мордочке есть глазки, носик, ротик. мяу! я покрыта мягкой шёрсткой, хотите меня погладить?
- а у вас есть глазки, носик, ротик, а шерсть?
Ребятки Вы только посмотрите какой у меня большой дом.
Я приглашаю вас к себе в гости?
Ребят, мы пойдём к кошке в гости?
Тогда проходите. ( ребята ползком на четвереньках пробираются в дом кошки).
Ой, ребята, Вы только Посмотрите, кто нас здесь встречает.
Это же это же котята.
Вы только послушайте как они кричат. (звук)
Кошка кричит громко, потому что она большая.
А котята.... маленькие.
Как кричит кошка, а как котята.
Котята кричат тихо, а кошка громко.
Кошка большая или маленькая?
Покажите какая кошка, котята.
Тише -тише-тише кошка на крыше,
А котята ещё выше ( показываем)
Кошка пошла за молоком,
А котята кувырком.
Кошка пришла без молока,
А котята ха- ха- ха!
Котята любят молочко.
Давайте, котята мы угостим вас молоком.
( даём котятам тарелку с молоком)
Пейте котята.
- а как котята поют молочко? Покажите ребята
Какие молодцы!
Ну вот поели котята молочка.
Давайте поиграем. котята любят играть с бантиками.
Давайте подуем на бантики. сделаем ветерок.
Подули.
А ещё котята очень любят играть с мячиками.
- ой, рассыпала все мячики, простите.
Ребята помогите пожалуйста собрать, я все цвета перепутала.
Ребята раскладывают мячики по цветам в мешочки.
Ну вот ребята навели порядок у кошки в доме. теперь нам пора возвращаться обратно к себе в детский сад.
Давайте котятам скажем Спасибо и  до свидания.
Возвращаемся тем же путём.