Итоговое занятие по теме "Арктика и Антерктика"

Интегрированное занятие по теме: «Арктика и Антарктида»

Цель: выяснить степень сформированности у детей представлений о Северном и Южном полюсе; знаний о явлениях природы в холодном климате.

Материалы: карточки с заданиями, атрибуты для подвижных игр, музыка «зверобика», оформление зала Арктика и Антарктида.

Предварительная работа: дети делятся на две команды, выбирают капитана, изготавливают эмблемы («пингвины», «Белые медведи»), стихи.

Ход занятия: дети входят в украшенный зал и садятся на стульчики соответствующие указателям Северный полюс и Южный полюс.

Воспитатель предлагает детям викторину. Дети отвечают поочередно и получают баллы.

1. Викторина

1. а) Самая северная точка земного шара?

б) Самая южная точка земного шара?

2. а) на каком полюсе больше льда

б) на каком теплее

3. а) какая птица живет в Антарктиде не летает, но плавает

б) назовите самое крупное животное на северном полюсе

4. а) какого цвета кожа у белого медведя

б) назовите самого опасного животного для пингвина

5. а) как называется белый кит

б) как называется выносливое, поедающее лишайники, одомашненное животное живущее в Тундре

Подведение итогов конкурса

2. Кроссворд

задание для обеих команд: кто быстрее заполнит кроссворд «Снежные слова»

Подведение итогов конкурса

3. Загадки о животных, игра «Путаница»

воспитатель задает загадки о животных (пингвин, белый медведь, песец, морж, тюлень и тд.)

раздает командам карты Северного и Южного полюсов, просит наклеить живущих на полюсах животных (они перемешаны).

Подведение итогов курса

4. Конкурс капитанов.

Разгадать ребус, нарисовать и рассказать о разгаданном.

а) айсберг б) касатка

Подведение итогов конкурса

Физкультминутка

Подвижные игры «Пингвины на льдине », «Белые медведи», играет один раз каждая команда.

5. Конкурс стихов.

От каждой команды по 3 стихотворения.

6. Конкурс художников. (нарисовать животное Северного и Южного полюса)

Подведение итогов и вручение призов победителям.