Интеллектуальная игра «Звёздный час» Звук «Ш» в словах и предложениях игра «Звёздный час» Звук «Ш» в словах и предложениях

Государственное Казённое Коммунальное Предприятие

« Ясли -сад №2»

г.Павлодара

Интеллектуальная игра «Звёздный час»

Звук «Ш» в словах и предложениях

подготовила

учитель- логопед

Стадниченко Надежда Павловна

г. Павлодар
2019

Цели: автоматизация звука Ш в словах и предложениях.

Задачи: Упражнять в делении слов на слоги, в нахождение слогов, в определении звука (Ш) в слова, делать звуковой синтез и анализ слова, делить слова на слоги.

Закреплять звук ( Ш) в словах и предложениях. Упражнять в различии предлогов

На, Под, За. Учить отгадывать слово по первым звукам.

Развивать фонематический слух, грамматический строй речи, мышление, внимание, моторику.

Оборудование: игровое поле, схема характеристика звука Ш, «Звуко-шарик», фишки с символами звука, кубики со слогами, бочка, Д/И «Цепочка слов», Ракеты, Мини сказки, мягкие игрушки , обручи, презентация, проектор.

Ход занятия:

Орг. момент.

Приветствие гостей.

-Сегодня на нашей игре будут присутствовать гости, они будут нашими болельщиками. - Ребята, займите свои места за столами (у каждого играющего на груди значок с номером).

- Выслушайте внимательно условия игры. Перед вами игровое поле с пятью кругами. У каждого из вас на груди написан номер. Возьмите игрушку и поставьте в круг с вашим номером.

Все игрушки должны дойти до финиша, если вы правильно выполните задания. После каждого правильного выполнения задания игрушка имеет право продвинуться вперёд на один круг. Условия поняты?

Пусть каждый смело вступит в бой

В азарт соревнования,

Успех придёт не сам собой

Помогут наши знания.

Разминка. Игра «Загадки-отгадки»

Если вы правильно отгадываете загадку, на экране появится изображение отгадки.

И рисую, и леплю –
Очень это я люблю.
А своей сестре Валюшке
Сам я делаю … (Игрушки)

Рядом разные подружки, 
Но похожи друг на дружку. 
Все они сидят друг в дружке, 
А всего одна игрушка. ( Матрёшка)
Вся доска в квадратиках, 
На них - полно солдатиков. 
Нет патронов у солдат, 
Но поставят шах и мат. (Шахматы)

Круглый, гладкий, как арбуз… 
Цвет любой, на разный вкус. 
Коль отпустишь с поводка, 
Улетит за облака. (Шар)

Какая игрушка 
Стреляет, как пушка? 
Не один Новый год 
Без нее не пройдет. (Хлопушка)

Четыре колеса, 
Резиновые шины, 
Мотор и тормоза… 
Как это называется? (Машина)

-Что общего между этими словами?(Во всех словах слышится звук (Ш)

-Дайте характеристику звуку ( Выкладывают схему)

Дети : Звук Ш согласный, глухой , твердый, обозначается синим цветом.

1тур «Цепочка слов».

Я предлагаю сделать цветную цепочку. Для этого нам понадобится лена липучка. Перед вами лежат картинки, с помощью картинок вы должны составить цепочку слов, где последний звук в названии становится первым для следующего. Первая картинка в цепочке отмечена квадратом.

- Молодцы! Все задания выполнили правильно. Ваши игрушки переходят в следующий круг.

2тур: «Заморочки из бочки»

На экране появляются слоги ША, ШО, ШИ, ШУ.

Я вам сейчас буду читать чистоговорки, а вы договариваете чистоговорку на любой из этих слогов.

ША-ША-ША мама моет малыша.

ШИ-ШИ-ШИ зашумели камыши.

ШУ-ШУ-ШУ я письмо пишу.

ШО-Ш-ШО всё будет хорошо.

Из бочки вылетают кубики со слогами. Детям предлагается собрать картинку и прочитать слово ( шарик, машина , кошка, груша, Маша, солнышко)

- Молодцы! Все задания выполнили правильно. Ваши игрушки переходят в следующий круг.

Физминутка

Под музыку «У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде».

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

Хлопаем по всему телу ладонями.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

3тур «Шифровальщик» Звуковой анализ слова.

Отгадайте слова по первым звукам. Внимание на экран.

- Отгадайте слова по первым звукам названий картинок (кресло, облако, шкаф, кровать, апельсин).

Посмотрим, правильно ли вы составили слово? (На экране появляется КОШКА)

- Составьте схему слова из символов.

Поделите слова на логии.

Сколько здесь гласных, согласных?

4тур: «Космодром»

НА ПОД ЗА

Помогите животным, отправится в путешествие. (Кошка, мышка, мишка).

5 тур «Большой переполох»

Вам нужно найти и прочитать предложение, где встречается звук Ш.

- Молодцы! И с этим заданием все справились. Все ваши игрушки делают шаг вперёд.

Ну вот, мы и подошли с вами к финишу. Дорогие ребята! Хочу поблагодарить вас за смелость, находчивость, за знания, которые вы показали.

И вот настал ваш звёздный час, и вы можете сказать всё что хотите.

- Понравилась ли вам тигра?

-Какое из заданий вам понравилось?

- Кому трудно было на занятии?

Подведение итогов занятия, награждение.

Каждый из нас награждается медалью « Звёздный час». Поздравляем вас с победой.

Приложение 1

«Большой переполох» - предложения по картинкам

Маша

Приложение 2

«Заморочки из бочки» - картинки на кубиках

Приложение 3

«Космодром»