Игровая ситуация «Помоги гномикам найти свой домик» для детей среднего дошкольного возраста с использованием «Коврографа Ларчика» В.В. Воскобовича

В публикации представлена одна из игровых ситуаций с исползованием Коврографа Ларчика Воскобовича.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Игровая ситуация «Помоги гномикам найти свой домик» для детей среднего дошкольного возраста с использованием «Коврографа Ларчика» В.В. Воскобовича»

Игровая ситуация

«Помоги гномикам найти свой домик»

для детей среднего дошкольного возраста

с использованием «Коврографа Ларчика» В.В. Воскобовича

Задачи:

- познакомить с гномами и их именами;

- формировать умение классифицировать предметы по цвету;

- развивать инициативного общения ребенка со взрослым;

- стимулировать к проявлению доброжелательности, сопереживания, стремления оказать помощь.

Материалы и оборудование: игровое поле «Коврограф Ларчик», пособие «Разноцветные квадраты», набор карточек «Разноцветные гномы».

Затем мной было предложено детям обыграть ситуацию:

Однажды солнечным днём на полянке играли весёлые и разноцветные гномы (Кохле, Охле, Желе, Зеле, Геле, Селе, Фи, Черныш, Сержик, Белыш). Всего их 10. Вдруг на небе появилась большая дождевая туча. Туча закрыла солнышко. На полянке стало темно, и пошёл дождь. Гномики испугались и в темноте не смогли найти свои домики.

Задание:

Прикрепить разноцветные квадраты такого же цвета, что и гномики.

- Ребята, помогите им найти свой домик.

(Дети по очереди брали квадраты – «домики» и прикрепили их, ориентируясь по цвету гномиков). Дети легко справились с заданием.