Игровое музыкальное мероприятие в рамках проектной деятельности «Осенний лист»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –

детский сад «теремок»

Исследовательско – творческий проект

по художественно – эстетическому развитию

для воспитанников средней группы

на тему:

«Осенний лист»

Составитель проекта: музыкальный руководитель О.И. Булатова

Сентябрь – октябрь 2016 г.

р.п. Степное

Проект «Осенний лист»

Вид проекта: исследовательско -творческий.

Возраст детей: 4-5 лет

Участники проекта: дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Продолжительность проекта: сентябрь - октябрь 2016 г.

Цели проекта

1. Формирование начальных форм экологической культуры у детей дошкольного возраста.

2. Изучение детьми объектов неживой природы во взаимосвязи со средой обитания и формирование в детях осознанно правильного взаимодействия с окружающим их большим миром природы.

3. Пополнение и обогащение знаний детей по лексическим темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».

4. Воспитание социально-активной, творческой личности, способной любить природу родного края через средства музыки, развивать музыкальные и творческие способности детей в различных видах музыкальной деятельности.

Задачи проекта

1. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о сезонных изменениях в природе, развивать познавательную активность.

2. Развивать стремление импровизировать на несложные сюжеты песен; закреплять навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.

3. Формировать умение читать наизусть небольшие стихотворения; развивать умение драматизировать небольшие отрывки.

4. Формировать умение передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки; развивать эстетическое восприятие.

5. Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.

6. Воспитывать любовь к природе.

Предполагаемый результат

1. Расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах.

2. Пополнится словарный запас.

3. Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

4. Дети смогут устанавливать причинно-следственные связи между погодными изменениями в природе, вести наблюдения за объектами неживой природы.

Основные методы и формы реализации проекта

1. Определение темы, постановка цели и задачи.

2. Подбор методической и художественной литературы, дидактического материала.

3. Составление сценария осеннего развлечения.

4. Подбор материала для творческого труда.

5. Составление перспективного плана.

Продукт проектной деятельности

- выставка детских работ на тему «Осенние фантазии»;

- фотографии занятий;

- выставка книг по теме «Осень»;

- дидактические игры;

- цикл НОД на тему «Осень»;

-осеннее развлечение.

Материально-техническое обеспечение:

- альбомы «Осень», «Овощи», «Фрукты»

- картинки, иллюстрации на тему «Осень», «Урожай»

- демонстрационный материал

- художественные произведения

- компьютер

Этапы работы над проектом

1.Подготовительный этап:

- Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями

- Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.

- Подборка фотографий, литературы.

- Сбор листьев для работ, семян растений и косточек плодов.

- Разучивание стихотворений об осени, овощах, фруктах.

- Рисование на тему «Осенние листья»

- Рекомендации «Безопасность ребенка на приусадебном участке», «Овощи, фрукты».

2. Основной этап

Мероприятия по работе с детьми:

- Чтение художественной литературы

- Просмотр мультфильмов

- Беседы

- НОД

- Рассматривание альбомов и картин

- Наблюдение

- Экспериментирование

- Сбор природного материала

- Рисование: «Золотая осень», «Кто в каком домике живет».

- Аппликация: «Грибы».

- Лепка: «Большие и маленькие морковки», «Грибы».

- Дидактические игры: «Что изменилось», «Найди такой же», «Кто в домик живет?».

- Музыка: песни «Осень» муз. Филиппенко, хороводы «По лесочку мы гуляем», танец с листочками, «Урожай собирай».

Мероприятия с родителями:

- участие в выставке работ на тему «Осень», подборка иллюстраций, литературы;

- разучивание стихотворений об осени;

- организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из пластилина, природного материала;

- беседы с родителями о серьезном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ, привлечение к совместной деятельности.

3. Заключительный этап:

- оформление выставки «Осенние фантазии»;

- развлечение «Воронушка в гостях у ребят».

Литература:

- Вахрушев А.А. « Здравствуй, мир!» Москва Баласс, 2006

- Каплунова, И. Новоскольцева И.Праздник каждый день. Средняя группа Издательство «Композитор Санкт-Петербург», 2007

- НиколаеваС.Н. «Методика экологического воспитания в детском саду» Изд. «Просвещение», г. Москва

- Соломенникова О.А «Ознакомление с природой». Изд. МОЗАИКА-СИНТЕЗ Москва 2012

- интернетресурсы