Игра - развлечение "Сказка - ложь, да в ней намек". Подготовительная группа

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «СКАЗКА-ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ НАМЕК»

подготовительная группа

Цели и задачи:

• Повторение и обобщение знаний детей о разных сказках;

• Воспитывать стремление совершать добрые дела;

• Развивать самооценку детей;

• Развивать речь, мышление, память, воображение;

• Уметь договариваться в общем деле.

Оборудование: Распределение детей на команды «Умная сова», «Кот ученый, иллюстрации к сказкам «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Волк и козлята», секундомер, набор песен из сказок, атрибуты для сказок, иллюстрации героев сказок, жетоны за правильный ответ, медали «Лучшему сказочнику».

1). «СКАЗКИ ВОДЯТ ХОРОВОД» - найти иллюстрацию к сказкам.

1. «Три медведя» Там стояли три кровати: девочка залезла на самую большую – медведя папы, но там ей показалось неуютно. Тогда она забралась на постель медведицы мамы, но в ней было слишком мягко. Наконец она легла в кроватку медвежонка, и ей здесь было так хорошо и уютно, что девочка сразу уснула.

2. «Заюшкина избушка» Подошли они к избушке, собака залаяла: «Тяф, тяф! Поди, лиса, вон!» А лиса с печи: «Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!» Испугалась собака и убежала.

3. «Теремок» Вот пришел мишка - косолапый, стучится: «Кто, кто в домику живет, кто, кто в невысоком живет? Пустите и меня к себе жить!»

4. «Волк и козлята» Козлята волку отвечают: «Слышим, слышим! Да не матушкин это голосок! Наша матушка поет тоненьким голосочком. Волку делать нечего. Пошел он кузницу и велел себе голос перековать, чтобы петь тонким голосом.

2. «О КАКОЙ СКАЗКЕ ИДЁТ РЕЧЬ?» - отгадки на время.

3). «САЛАТ ИЗ СКАЗОК»
Ведущий читает придуманные сказки, где присутствуют персонажи из разных русских народных сказок, а игрокам нужно отгадать, из каких сказок эти персонажи?

1. “... Сидит Волк у проруби и приговаривает: “По щучьему велению, по моему хотению, ловись, рыбка, большая и маленькая”. Потяжелел хвост, стал Волк его тянуть, никак не вытянет. Позвал Волк бабку, бабка – внучку, внучка – Жучку...”.

(“Лисичка – сестричка и Серый волк”, “По щучьему велению”, “Репка”)

2. “... Выпил Иванушка водицы из копытца и превратился в козлёночка, увидела это Алёнушка и заплакала. А Иванушка говорит : “Не плачь, Алёнушка, а помоги мне лучше влезть в левое ухо, а вылезти из правого и я снова стану братцем...”.

(“Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”, “Крошечка – хаврошечка”)

3. “... Покатился Колобок по дорожке и видит: стоит перед ним избушка на курьих ножках. А перед избушкой сидит Иванушка, золотыми яблочками играет. Постучал Колобок и спрашивает : “Тук, тук, тук! Кто в тереме живёт?”. “Я – мышка – норушка, я - лягушка – квакушка...”.

(“Колобок”, “Гуси – лебеди”, “Теремок”).

4. Вот пришла зима снежная, намело сугробов до пояса, высыпали ребятишки на улицу поиграть, а старик со старухой на них  из окна глядят да про свое горе думают. «А что, старуха, - говорит старик,- давай мы себе из снега дочку сделаем». А старуха отвечает: «Не тужи, Иван – царевич! Ложись – кА спать – почевать, утро вечера мудренее! («Снегурочка», «Царевна-лягушка»)

4). «ПЕСЕНКИ СКАЗОЧНЫХ ГЕРОЕВ»

1. песня Красной шапочки
2. песня Золушки
3. песня Буратино
4. песня Бременских музыкантов
5. песня Козы и козлят
6. песня Колобка

7. песенка Волшебник Изумрудного города (Элли)
8. песня Старуха шапокляк

№5 «ИЗОБРАЗИ СКАЗКУ» - живые картинки.

Команды изображают по желанию отрывок из сказки без слов («Колобок», «Теремок»).

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ МЕДАЛЯМИ.

РЕФЛЕКСИЯ.

1.Что понравилось и почему?

2.Что не понравилось и почему?

3.О чем расскажу дома своим родителям?

4 Если бы я не читал(а) сказки, смогла бы моя команда победить?

5.Что нужно делать, чтобы не проигрывать?

Выпуск газеты с иллюстрациями сказок, фотографиями и личными выводами.