Игра для педагогов "Звездное наследие"

Интеллектуально-развлекательная игра

«ЗВЕЗДНОЕ НАСЛЕДИЕ»

Цель:

• повысить профессиональный уровень педагогов, способствовать развитию интереса педагогов к рассматриваемой проблеме.

Задачи:

• формировать творческое мышление педагогов, стимулировать поиск новых путей решения педагогических задач;

• развивать коммуникативные качества, умение работать в коллективе;

• создавать доброжелательную атмосферу, снять психоэмоциональное напряжение.

ХОД ИГРЫ

- Сегодняшняя наша игра не только интеллектуальная, но и развлекательная. Поэтому она пройдет под девизом «Очень дружно мы живем, в космос скучных не берем»

- Прежде чем отправиться в космическое путешествие, разделимся на две команды. Представьте, что Вы – гости с других планет, которые любезно согласились прилететь на нашу игру.

- И вот Вы – инопланетяне! Одна команда прилетела со звезды Сириус, другая – со звезды Альтаир.

        - А судить нашу сегодняшнюю игру будет очень доброе жюри с планеты Земля…

-У жюри имеются бумажные изображения отдельных элементов космического корабля. Команда, которая будет правильно отвечать на вопросы и выполнять задания в том или ином конкурсе, получает элемент. Та команда, которая «построит» для себя макет нового космического корабля, и станет победителем нашего космического конкурса и отправится в виртуальное путешествие по Вселенной.

- Итак, поехали. Космос… Сколько таинственного слышится в этом слове. Предлагаем начать открывать тайны космоса с известных утверждений, а Вы вспомните, кому принадлежат эти слова и что они означают:

АФОРИЗМЫ

1 команда:

«И всё-таки она вертится!»

(произнёс  известный астроном, философ и физик Галилео Галилей, утверждая, что Земля вращается вокруг Солнца, а не наоборот)

2 команда:

 «Через тернии к звёздам!»

(сказал в 1 веке древнеримский философ, поэт и государственный деятель Луций Анней Сенека о тех, кто преодолевая трудный путь, усыпанный колючками, стремится к высокой цели – звёздам)

-  Пусть эти слова будут нашей путеводной звездой и принесут удачу!

РАЗМИНКА

Разминка спортивная:

Раз-два, стоит ракета.                                   (руки вверх)
Три-четыре, скоро взлет.                             (руки в стороны)
Чтобы долететь до солнца                           (круг руками)
Космонавтам нужен год.                             (берется руками за щеки, качает головой)
Но дорогой нам не страшно                        (руки в стороны, наклоны вправо-влево)
Каждый ведь из нас атлет                           (сгибание рук в локтях)
Пролетая над землею                                   (руки в стороны)
Ей передадим привет.                                 (руки вверх и помахать)

Разминка практическая:

- Вам необходимо выбрать пять самых необходимых на Ваш взгляд в космическом путешествии предметов и обосновать свой выбор. Не забывайте, что наша игра не только интеллектуальная, но и развлекательная. А хороший юмор ценится превыше всего. Итак, время пошло…

Разминка интеллектуальная:

Команды по очереди отвечают на вопросы.

Кто первым предложил, что Земля – шар? (Аристотель)

Кто первый для исследования небесных тел стал использовать телескоп? (Галилео Галилей)

Кто считается « отцом космонавтики»? (русский учёный К.Э.Циолковский)

Как назывался первый космический корабль и кто был его конструктором? («Восток», Королев Сергей Павлович)

Что понадобиться космонавту для занятий физическими упражнениями в космосе: гантели или эспандер?  (Эспандер – это тренажер. Гантели не будут иметь вес в условиях невесомости).

Как спят космонавты? Нужны ли им постельные принадлежности? (пристегнутые к  креслу)

Можно ли на лунной поверхности ориентироваться с помощью компаса? (нет, так как у Луны нет магнитного поля).

Сколько времени будет гореть спичка на Луне? (она только вспыхнет, так как в своем составе содержит кислород)

Разминка юмористическая «Точный расчет»:

- Чтобы отправиться в полет, Вам нужно точно рассчитать курс до своей планеты. Будьте внимательны!

1 команда:

«Какое число получится, если к количеству богатырей, которыми руководил Черномор, прибавить количество гномов, у которых жила Белоснежка, вычесть количество веселых поросят и прибавить количество братьев Ивана – дурака. Какое число получиться? (33+7-3+2=39)

2 команда:

«Из числа разбойников, встретившихся Али-Бабе, вычесть количество месяцев, которых встретила падчерица  на лесной поляне, прибавить количество козлят, которые остались одни дома в русской сказке, вычесть количество сестер Крошечки-Хаврошечки. Сколько у вас получилось?  (40-12+7-3=32)

НЕОБЫЧНЫЙ ГОСТЬ

- В необъятной Вселенной пока что известен один крохотный уголок, где может жить человек. Это наша Земля. Маленький островок жизни в беспредельном космическом океане, колыбель человечества, его единственное пристанище...

Но представьте на мгновение, что вдруг на одной из космических трасс Вы встретились с кораблем дружественных инопланетян. Во время переговоров они захотели узнать, кто Вы, откуда и что же это за планета Земля? Но время ограничено, и что Вы сможете рассказать о нашей родной прекрасной планете пришельцам из космоса всего в трех предложениях?

В этом конкурсе оценивается не только быстрота ответов, но и их оригинальность.

КОСМОС В ПЕСНЯХ

- Много песен сложено и спето о космосе и его объектах. Предлагаем нашим командам вспомнить и назвать песни (или спеть по одной строчке), в которых упоминается космос, Вселенная, планеты, звезды и т.д.

ПЕРЕВОДЧИКИ

- Летим на звезду Альфа Центравра, на которой ученые надеются найти жизнь. Естественно мы не сможем понять язык инопланетных существ. Вот сейчас мы и проверим,  кто лучше знает иностранные языки, хотя бы – наших детей.

ПЛЮСМИНУСНИК – математика

АБВГДЕЙКА – русский язык, чтение

КАРТИНОТВОРЕНИЕ – изо

СКОК - ПРЫГ – физкультура

ЛЯ-ЛЯ-ФА – музыка

МИРОУЧЕНИЕ – естествознание.

- С языком детей мы справились очень быстро. А теперь попробуем расшифровать язык взрослых жителей Альфа Центра. В их речи очень много фразеологических оборотов, которые Вы сможете расшифровать.

Итак:

1. «Путеводная звезда» - то, что направляет, определяет чью-либо деятельность.

2. «Звезда первой величины» -  известный человек, прославившийся в какой-либо области знаний или деятельности.

3. «Звездный час» - переломный, решающий момент в жизни человека.

4. «Хватать звезды с неба» - отличаться выдающимися способностями, дарованиями, умом.

5. «Как небо и земля» - ничего похожего, полная противоположность.

6. «Как с Луны свалился» - не понимает того, что, очевидно, что понятно всем.

УЗНАЙ ПО ОПИСАНИЮ

1 команда:

«По внешнему виду эту планету можно принять за Луну, а по внутреннему строению она схожа сильно с Землёй, хотя во много раз меньше её по размеру и массе. Планета очень быстро вращается вокруг Солнца. В полдень на экваторе планеты температура достигает почти 500°С, опускаясь ночью до – 180 °С. Атмосфера отсутствует». (Меркурий)

2команда:

«Эта планета в небольшой телескоп выглядит красновато-оранжевым диском. Уступая Земле в размерах и массе, планета окружена более разряжённой атмосферой, чем Земля, в которой много углекислого газа. Рельеф напоминает лунный. Многое говорит о том, что когда-то на планете в изобилии текла вода» (Марс).

1 команда:

«Планета эта возглавляет группу планет-гигантов. На поверхности планеты всегда видны сероватые полосы, а также знаменитое Красное Пятно. Рядом с планетой видны её крупнейшие четыре спутника, хотя есть и другие, более мелкие. У планеты мощная атмосфера, но непригодная для жизни» (Юпитер).

2 команда:

«Поверхность этой планеты мы никогда не видим, так как она всегда покрыта облаками. Атмосфера непригодна для жизни, хотя кто его знает, что там в облаках делается. По размеру планета немного меньше нашей Земли. На планете всегда высокая температура из-за парникового эффекта» (Венера).

ЗАШИФРОВАННЫЕ СОЗВЕЗДИЯ

- Люди издавна объединяли звезды в созвездия и давали им названия. Из предложенных анаграмм соберите названия созвездий.

1.  кинопорс                скорпион

2.   ловедой             водолей

3. зелицбын близнецы

4. огрезок козерог

5. дедецивам медведица

6. бельед                     лебедь.

БУРИМЕ

Сочинить стихи на космическую тематику по предложенным рифмам:

... управлять... вперед!

... стать ... черед

... не берут... пока

... труд ... облака.

Для того, чтобы проигравшая команда получила недостающие части космического корабля, вводится дополнительное задание:

- Поприветствовать инопланетян и выразить свое доброе к ним отношение без слов, при помощи мимики и жестов.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИГРЫ. РЕФЛЕКСИЯ.