Экспериментальная деятельность "Мыло побеждает грязь"

Экспериментальная деятельность
«Мыло против микробов»
(вторая младшая группа)
Текст:
Сегодня на занятии мы узнали ,как мыло побеждает грязь.
Для этого провели опыт :
Наливаем в тазик воду, насыпаем туда чайную заварку (для имитации грязи). В грязи живут микробы! ( В воду опускаем бумажные микробы). Попробуем намылить руки и коснуться поверхности воды с грязью и микробами. Происходит волшебство! Грязь испугалась и разбежалась по краю тарелки! Вот так мыло отталкивает грязь! Теперь вы сами убедились, как мыло справляется с микробами!
Вывод: мыло побеждает грязь.

Беседа.
Давайте посмотрим на коллекцию мыла.

Посмотрите, мыло разное Желтое- лимонное, розовое- клубничное, зеленое- яблочное, голубое- цветочное.
Ребята, а вы знаете, как называется мыло, которым моют ручки – туалетное, а как называется то мыло, которым моются в бане – банное, а бывает мыло для детей, как же оно называется? (детское).

А есть еще хозяйственное мыло. Какое-то оно не такое. И запах совсем необычный. Кто-нибудь видел такое мыло? Где оно применяется? (Выслушиваются ответы детей

Воспитатель читает надпись на бутылочке «Жидкое мыло».

Воспитатель: Интересно, а зачем мыло в бутылочке? Почему называется жидким?

Дети: потому что течёт.

Воспитатель: Ребята, а зачем нужно мыло?

Дети: Для того чтобы умываться.

Воспитатель: А разве нельзя помыть руки и лицо просто водой? Они тоже станут чистыми.

Дети: Можно, но с мылом будет чище.

Воспитатель: Правильно. Ведь вода отмывает не всю грязь.

Воспитатель: Ребята, теперь мы знаем, что мыло может быть разной формы, цвета, запаха, размера.