Экологическая тропа "Русская берёзка"

Управление образования и молодежной политики

администрации города Рязани

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД № 115»

390044, г. Рязань, ул.Крупской, д.15, к.1 Телефон: (4912)35-09-70, 35-08-72

Факс: (4912) 35-17-87, 34-20-22

E-mail: [email protected]

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ № 115 «Маленькая страна»

____________________________ Т.В. Сидорина

Экологическая тропа в ДОУ

Конспект развлечения для детей старшего возраста

«Русская берёзка»

Подготовила:

Тихонина С.А.—инструктор по физической культуре

Рязань 2024г

Цель: создать условия для закрепления знаний о Родине и природе Родного края.

Задачи:

• формировать познавательную активность к миру природы,

• прививать чувство ответственности за сохранность природы,

• закреплять знания о главных и народных символах России.

• закреплять двигательные умения и навыки.

Материал и оборудование.

Картинки символов России – главные и народные; картинки к загадкам, картинки «четырёх дел»; 2 ватмана с изображением ствола берёзы и листья берёзы; метла, совок, фантики; фонограмма русской народной песни «Во поле берёза стояла».

Развлечение проводится сначала в помещении, затем на улице.

В помещении.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Мы живём в огромной стране, как она называется? (ответы детей) – Россия! И наше развлечение мы посвятим празднику – дню России и символам нашей Родины!

Кто знает, как нашу страну называли в старину? (ответы детей).

Верно, ребята, её называли русь, Русь, Русь-матушка.

Какие символы нашей Родины вы знаете? (ответы детей).

Да, главные символы России - это герб, флаг и гимн.

Воспитатель: А сейчас отгадайте загадку ещё об одном символе нашей страны:

Белоствольная красавица

Скромно встала у дорожки,

Книзу веточки спускаются,

А на веточках серёжки…(Берёза)

Конечно, это русская берёза! Послушайте какое стихотворение написала о берёзе поэтесса Ирина Агеева.

Рассказывает ребёнок.

Белоствольная берёза – символ Родины моей.

Нету деревца другого сердцу русскому милей.

Изумрудная весною, а зимою – в серебре,

Машет веткой золотою всем детишкам в сентябре.

Каждый листик, как сердечко, полюбуйся, погляди.

У родимого крылечка ты берёзку посади.

И.Ф.: Из далекой старины знали люди березу. Они очень любили зеленую красавицу не только за красоту, но и за пользу, которую она проносила и приносит людям. А мы с вами…(произносит четверостишие)

Для своих березок
Придумаем наряд.
На веточки прикрепим листья,
Пусть порадует наш взгляд.

Игра «Наряди березку»

На мольбертах прикреплены ватманы, на которых изображены стволы берёзы. Образуется две команды. По очереди (чья команда быстрее) дети приклеивают листики на веточки.

И.ф.: как преобразились наши берёзки. В старину в народе говорили о берёзе «как о дереве четырёх дел»:

Первое дело – мир освещать (люди освещали свои избы лучиной – щепкой берёзы).
Второе дело – крик утешать (из ствола берёзы добывали дёготь, чтобы колёса у телег смазывать).
Третье дело – больных исцелять (берёза лечила больных своими листьями, почками, соком).
Четвёртое дело – чистоту соблюдать (банными вениками и мётлами обеспечивала порядок в доме).
Проведём с вами игру…

«Уборка в доме»

Дети разбиваются на две команды. За определённое время с помощью метлы и совка, нужно собрать как можно больше фантиков. У кого больше, тот и победил.

Воспитатель: Ребята, а сейчас я приглашаю вас на улицу, на наш участок, где мы встретимся с русской берёзкой.

На улице.

(дети проходят на участок и строятся возле березы ) .

И.ф. Предлагаю вам поздороваться с нашей природой, со всем, что нас окружает!

Физкультминутка « Здравствуй!»

Здравствуй, солнце золотое! (дети поднимают руки вверх)
Здравствуй, небо голубое! (дети разводят руки в стороны)
Здравствуй, легкий ветерок! (дети делают покачивающиеся движения руками)
Здравствуй, маленький цветок! (дети соединяют ладошки вместе, изображая цветок)
Здравствуй, утро! (левая рука вверху, правая рука опускается)
Здравствуй, день! (опускается левая рука)
Нам здороваться не лень! (обнимаются себя двумя руками)

Воспитатель: Вот так, мы поприветствовали всё на нашем участке.
Как мы уже с вами говорили - символом России является береза. И как бы далеко мы не находились от Родины своей, мы обязательно вспомним о ней.

И.ф: ребята, посмотрите, на участке растут ещё деревья, кто знает их названия? (ответы детей)

Сейчас я вам буду говорить название дерева, а вы к нему будете бежать. Так, мы повторим названия деревьев на участке.

Игра «1,2,3 - к дереву беги»

(ведущий называет название дерева - дети к нему бегут)

Воспитатель: А теперь вернёмся к нашей берёзке, встанем вокруг неё и проведем викторину. Я задаю вопросы, а вы на них отвечаете.

Викторина.
1. Какой гриб растет в березовой роще? (Подберезовик)
2. Как называется березовая кора? (Береста)
3. За что березу называют вестницей далеких эпох? (Когда не было бумаги, писали на бересте)
4. Какой напиток дает нам береза? (Березовый сок.)

Воспитатель: В давние времена из берёзовых веток завивали венки, пели песни, водили хороводы, играли. Давайте и мы заведём хоровод вокруг берёзы и споём русскую народную песню «Во поле берёза стояла…»

Дети водят хоровод вокруг берёзы и поют первый куплет песни по фонограмму.

Воспитатель: Праздник русской березки отмечается давно. А как мы знаем на праздник принято дарить подарки, давайте и мы подарим ласковые слова нашей русской березке.

Упражнение «Похвали березку»

(дети хвалят березку, называют ее ласковыми словами)

Воспитатель читает стихи А.Прокофьева «Люблю берёзку русскую»

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную,

То в белом сарафанчике

С платочками в карманчиках.

С красивыми застёжками,

С зелёными серёжками.

Люблю её нарядную,

Родную, ненаглядную.

То ясную, кипучую,

То грустную плакучую.

Воспитатель: Посмотрите, наша березка стала еще краше. Пусть она ещё долго радует нас и украшает наш участок в любое время года.