Досуг для 2-й младшей группы "Путешествие в страну Неболейка"

Конспект занятия по ЗОЖ во второй младшей группе

«В стране Неболейка»

Цель: Формирование представления о здоровом образе жизни.

Задачи:

1. Учить детей заботиться о своем здоровье;

2. Приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой. Развивать общую моторику, координацию движений. Развивать интерес к пальчиковой, дыхательной гимнастике;

3. Развивать культурно-гигиенические навыки.

4. Закреплять знания о полезных и вредных продуктах

5. Побуждать детей отвечать на вопросы, развивать мышление, память. 
6. Воспитывать желание быть здоровым;

Предварительная работа:

- Беседа о здоровье, правильном питании и закаливании.

- Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр».

- Разучивание пальчиковой и дыхательной гимнастики.

- Дидактическая игра «Полезно – вредно»

Оборудование: Расческа, мыло, полотенце, зубная щетка, зубная паста, носовые платки, мешочек, карточки с продуктами питания, дерево.

Ход занятия:

1.Организационный момент

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости, давайте поздороваемся. А вы знаете, вы ведь, не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: «здравствуйте», а значит «пожелали всем здоровья». Молодцы, садитесь на места.

2.Основная часть:

Воспитатель: Дети, сегодня на занятие я принесла вам одну книгу. Послушайте внимательно отрывок из книги и отгадайте как она называется « Он под деревом сидит. Приходи к нему лечиться и корова, и волчица, И жучок, и паучок, и медведица! Всех излечит, исцелит Добрый доктор Айболит!»

В-ль: Дети! Вы узнали сказку? Кто лечил всех зверей? Что произошло со зверями? А почему они заболели? Наверное, они не следили за своим здоровьем (показываю иллюстрации из сказки «Добрый Доктор Айболит»). Кузнечик забыл, что надо осторожно прыгать и вывихнул плечико, теперь «не прыгает, не скачет он, а горько-горько плачет и доктора зовет». А акулята не чистили зубы и они у них заболели, а у бегемотиков - животики болят. Звери, наверное, не знали, что о своем здоровье надо заботиться и только тогда не будешь болеть. Ребята, а вы хотите быть здоровыми?

Тогда я предлагаю вам отправиться сегодня в очень интересное путешествие в страну Неболейка и узнать, что необходимо делать, чтобы быть здоровыми. А отправимся мы в наше путешествие на поезде. (дети встают, цепляются друг за друга, звучит музыка) Поехали!

Воспитатель: Вот мы и прибыли в страну Неболейка. Как вы думаете, почему она так называется? (ответы детей) Верно. Жители этой страны никогда не болеют, потому что умеют заботиться о своем здоровье. Первая остановка – это улица полезных продуктов. Посмотрим кто здесь живет. (дети подходят к столу, на котором лежат картинки и по очереди называют изображенные на них продукты)

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам вырастить чудо-дерево, на котором будут расти только полезные продукты. Давайте возьмем с собой все самое вкусное и полезное и прикрепим на наше дерево, а вредные продукты положим в корзину. (дети по очереди подходят и прикрепляют полезные продукты к дереву и возвращаются на свои стулья. молодцы)

Воспитатель: Какое замечательное дерево у нас получилось. Скажите, а почему нужно есть именно эти продукты? (в них много витаминов, они полезны для здоровья.) Молодцы.

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие. Следующая остановка №2– улица Зарядка. А зачем нужно ее делать? (чтобы проснуться, стать сильными и здоровыми) Давайте мы сейчас тоже сделаем зарядку.(дети встают)

Всем расскажем по порядку,

Как мы делаем Зарядку.

Дружно ножками шагаем,

Никуда не убегаем.

Надо нам присесть и встать

Руки вытянуть вперед.

Руки вверх и руки вниз,

Вправо – влево наклонись.

На носок, потом на пятку. Дружно делаем зарядку. (2 раза)

Воспитатель: Продолжаем наше путешествие. Следующая остановка№3 – улица Чистюля. А что значит быть чистым?

Д:- Каждое утро умываться, Вечером перед сном купаться. Зубы чистить утром и вечером. Следить за чистотой носа, всегда иметь при себе носовой платок. Обязательно мыть руки перед едой и после каждого посещения туалета.

(В группу под музыку входит Грязнуля)

Грязнуля: Здравствуйте, ребята.

Воспитатель: Здравствуй, мальчик. Ты кто такой?

Грязнуля: Я Грязнуля, из сказки «Мойдодыр». Ребята, от меня сбежали все башмаки, и я не могу пойти на улицу. Вы их не видели?

Воспитатель: Нет, мы их не видели. Но можем тебе помочь. Ребята, давайте подарим нашему гостю чудесный мешочек с предметами гигиены. Они ему пригодятся. Согласны? (да) А еще, мы расскажем , что надо делать чтобы быть чистым

Давайте поиграем в игру «Чудесный мешочек»

Дети по очереди достают из «Чудесного мешочка» и называют предметы гигиены и зачем они нужны (мыло, зубная паста, щетка, полотенце и др)

Воспитатель: Скажите, зачем мы умываемся и моем руки с мылом? (чтобы смыть микробов, быть чистыми ) Правильно . Давайте и мы с вами дружно скажем и запомним «Чистота – залог здоровья». Молодцы.

Давайте поиграем с вами и с Грязнулей в игру «Умывалочка» (стоя около стульев)

–       Мы намыливаем ручки                   Намыливаем руки.

–       Раз, два, три. Раз, два, три.            Хлопаем в ладоши.

–       А над ручками, как тучки              Руки вверх.

–       Пузыри, пузыри.              Прыжки на двух ногах, руки на поясе. (2 раза)

Воспитатель: Грязнуля, теперь ты понял, как надо следить за чистотой рук и лица? Вот тебе чудесный мешочек. Иди умойся и башмаки сами к тебе вернутся.

(Грязнуля берет мешочек говорит спасибо и уходит)

Воспитатель: Ребята, на этом наше путешествие заканчивается, нам пора возвращаться в группу, я знаю волшебные слова которые нам помогут очутиться в саду. (дети стоят около воспитателя)

Если мы глаза закроем

И подглядывать не будем – 1,2,3.

В детский садик мы вернемся

Страну Неболейка не забудем

1,2,3- повернись

В детском саду очутись.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: Вот мы и вернулись в нашу группу. Садитесь ребята на места. Занятие наше подошло к концу. Вы теперь знаете, что о своем здоровье надо заботиться и тогда вы не будете болеть. Давайте все вместе вспомним правила здоровья: (показать картинки)

1. Соблюдать правила гигиены.

2. Заниматься физкультурой.

3. Много гулять и дышать свежим воздухом.

4. Употреблять только полезные продукты, богатые витаминами.

Воспитатель: Я теперь уверена, что вы не будете поступать так, как звери из сказки Чуковского «Доктор Айболит», а будете следить за своим здоровьем. Вы сегодня молодцы. Вам понравилось занятие? Ребята, давайте на прощанье скажем нашим гостям и друг другу важные слова «Будьте здоровы»