Для второй младшей группы "Лисицыны забавы "

Спортивное развлечение в группе раннего возраста детей.

Лисицыны забавы.

Цель: Вызвать у ребят чувство радости, веселья, удивленья. Развивать координацию движений мышление, ловкость.

Воспитатель: Мы пойдем сегодня в гости,

А к кому – сейчас узнаете,

Рыжая хозяюшка

Из лесу пришла,

Всех кур пересчитала

И с собой унесла.

(лиса)

Воспитатель. Пойдемте ее встречать.

Полоса препятствия:

- ходьба по массажным дорожкам, тоннель, кочки, ручей, мостик.

Воспитатель: Мы похлопаем в ладошки, выходи скорей Лиса (под веселую музыку выбегает Лиса, в руках с сундучок.

Лиса:

Здравствуйте, дети, разрешите представиться меня зовут Лиса Алиса! Сегодня утром мои друзья прислали мне сундучок. Что в нем? Я не знаю. Пробовала я его открыть, а сундучок не открывается, наверное, он заколдованный. Я уже все слова перепробовала, какие знала, попробую еще. Сундук, открывайся сразу! Сундук, откройся по моему приказу (Сундучок не открывается.) Сундук, откройся, брось свои шутки! Нет! Не открывается! Сундук, откройся хоть на две минутки! Не помогает! Что мне делать! Дети, вас случайно не учат заколдованные сундуки открывать?

Ведущий. Учат, учат, Алиса! Мы тоже дружные ребята и всегда помогаем в беде!

Чтоб открыть сундук ты смог,

Надо знать простое слово.

В памяти его найди,

Только скажешь - и готово!

Лиса:

Я же много слов говорила!

Ведущий:

А это простое, но самое главное слово - не говорила! Постарайся, вспомни его!

Лиса:

Никак не получается, не могу вспомнить!

Ведущий. Ребята, давайте подскажем Лисе, какое волшебное слово она забыла.

Правильно, ребята. Это слово «пожалуйста». Лиса, попробуй сказать это слово сундучку.

Лиса. Сундучок, откройся, пожалуйста (Сундучок открывается) Ура! Спасибо, ребята!

Я с вами обязательно поделюсь тем, что лежит в сундучке. Сейчас мы узнаем, что в нем (Достает из сундука колечки)

Лиса : Кто здесь смелый, кто здесь ловкий?

Игра «Стой, машина!»

В руки руль скорей берите (раздает колечки)

Да моторчик заводите (повороты вправо – влево)

Накачаем дружно шины (топают ногами)

Едет весело машина

Стой машина, стой мотор!

Перед нами светофор!

Загорелся красный свет

Значит, нам проезда, нет! (дети стоят)

Зеленый свет для нас горит,

Это значит, путь открыт (легкий бег)

У окошка мы сидим и на улицу глядим (дети поднимают колечко до уровня лица «смотрят» в него как в окошко)

Были маленькие детки

Словно птенчики на ветке

Подрастали, подрастали

И совсем большими стали

(дети сидят на корточках, «смотрят» в окошко, поднимаются – колечко над головой

В руки руль берите.

И машину остановите (дети кладут колечко в сундук)

Лиса. Ну, скорее в круг бегите. Открываю – сундучок, появляется игрушка – погремушка.

Игра «Быстро, погремушку ты возьми»

(показ фигур, танцевальных движений с окончанием музыки взять погремушку)

Лиса. Для быстрых и ловких ребят я принесла еще игру - забаву

Игра - забава:

«Кто быстрее бегает» (дети догоняют и поймают мяча)

Лиса: Ох, устала я отдохну и посмотрю на вас дети какие вы ловкие и умелые!

Ведущий. Отдохни и посмотри, Лиса, как дети умеют играть с мячами.

Игра «Докати мяч»

Детям раздаются мячи небольшого размера и предлагают прокатить его до флажка, находящегося на небольшом расстоянии от детей. Воспитатель отмечает тех кто докатывает мяч.

Игры с мячом «Подбрось – поймай!»

(игра с мячом)

Воспитатель: Ну как, Лиса, тебе понравились наши дети?

Лиса: Да, у вас очень ловкие дети и их можно наградить за спортивные успехи.

Лиса. А теперь я отдохну, на ребяток посмотрю. Кто быстрее умеет на машине ездить.

Игра «Чья машина быстрей приедет»

(наматывание веревочки с машиной на палочку)

Лиса.

Догадайся кто такой?

Если бьешь его рукой,

Он совсем не плачет,

Только выше скачет.

(Мячик)

Игры с мячом:

- подбрасывание на месте,

-игра с мячом у стены.

Лиса. Ничего в моем сундучке не осталось, все мои забавы закончились.

Ведущий. Не расстраивайся, Лиса, у нас для тебя есть интересная, любимая игра «Карусель».

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «КАРУСЕЛЬ»

Дети образуют круг, держась за шнур правой рукой, идут по кругу сначала медленно, потом быстрее и переходят на бег.
Движения выполняются в соответствии с текстом, произносимым вслух:

Еле, еле, еле, еле,
Закружились карусели,
А потом, кру-гом, кру-гом,
Все бегом, бегом, бегом.

После того как дети пробегают 2 – 3 круга, воспитатель останавливает их и подает сигнал к изменению направления движения. Играющие поворачиваются кругом и, перехватив шнур другой рукой, продолжают ходьбу и бег. Затем педагог вместе с детьми произносит:

Тише, тише, не спешите!
Карусель остановите!
Раз-два, раз-два,
Вот и кончилась игра!

Лиса. А сейчас играем в прятки, убегайте без оглядки (дети прячутся под парашют)

Я по комнате хожу. Я ребят не нахожу

Лиса – рада с вами играть всегда. До свидания друзья.

Воспитатель: Ребята давайте скажем Лисе до свидания! Приходи к нам еще.

Музыкальный руководитель:_________________

Воспитатель:____________________________

Методист:_________________________________