"День Знаний". Сценарий праздника с Клёпой и Финти.

^{День Знаний.}

^{Сценарий праздника с Клёпой и Финти.}

^{Под весёлую музыку дети заходят в зал, садятся на стульчики.}

^{Ведущий: День Знаний будем мы встречать; шутить, играть и танцевать.}

^{В школу все идут с цветами, прозвенит в стране звонок.}

^{И ребята прочитают миллионы новых слов.}

^{В первый класс нам рановато, но растём мы, как маслята.}

^{Нам лениться не годится, мы научимся учиться.}

Декламация детей.

1. Мало мы ещё умеем, мы пока ещё растём…

Но становимся умнее с каждым годом, с каждым днём!

2. С детским садом школа рядом, ровно сто шагов пути.
Только нам до школы надо много месяцев идти.

3. Ждали, ждали мы не зря это утро сентября.

Пети_, Саши, Вовочки причесали чёлочки.

Вали, Кати Леночки выгладили ленточки.

4. Утром шествуем с цветами в свой любимый детский сад.

Воспитатели с улыбкой ожидают тут ребят.

Песня «Детский сад» (Утром рано мы встаём…)

^{Ведущий: А сейчас мы отправимся в путешествие на поезде в страну «Игралочка», где вы, ребята, зарядитесь хорошим настроением на весь учебный год. Согласны? (Ответ детей).}

^{«Весёлые путешественники». Шаинский.}

^{Дети двигаются парами инсценируют песню, выполняя соответствующие движения по тексту.}

^{По окончании занимают свои места на стульчиках. Звучит весёлая музыка. в зал вбегает Клёпа.}

^{Клёпа: Здравствуйте, ребята! Я очень желаю с вами познакомиться. Давайте так: когда я скажу 1,2,3, вы дружно скажете мне свои имена, а я их запомню и мы познакомимся.}

^{(Клёпа считает, дети называют свои имена). Ну вот и познакомились. Вижу, что вы, ребята, хорошие, дружные. И вы мне сразу понравились! А раз понравились, тоя вам покажу сюрпризы из моего любимого школьного портфеля. Вот он. Нравится? (Ответ). Хотите узнать, что в нём?}

^{(Ответ). Тогда надо пошире улыбнуться , а я сделаю фото на память. (Фотографирует). Готово!}

^{За лето все, небось, забыли, чему вас в садике учили.}

^{Сколько хвостов у шести котов? (6) Сколько носиков у восьми пёсиков? (8)}

^{Сколько ушек у двух старушек? (4) А сколько ушей у трёх мышей? (6)}

^{Сколько пальчиков на руках у мальчиков? (10)}

^{Как здорово! Молодцы, ребята! Можно, я с вами побуду, в вашем детском саду и тоже научусь всему?}

^{Ведущий: Конечно, можно! Оставайся с нами!}

^{Клёпа: С удовольствием останусь! (Оглядывается). Ребята, а вы случайно не встречали здесь мою подружку Финтифлюшку?}

^{Ведущий: Нет, не встречали.}

^{Клёпа: А давайте её позовём, вы поможете мне?}

^{Дети: Финтифлюшка! Финтифлюшка!}

^{Под весёлую музыку вбегает клоунесса Финтифлюшка.}

^{Финти: Ой, а вот и я! Вы звали меня, друзья?}

^{Клёпа: Здравствуй, Финтифлюшечка. Ты уже поздоровалась с ребятами?}

^{Финти: Ещё не успела… Здравствуйте, ребята! (Ответ детей) Очень приятно, а я Финтифлюшка. Предлагаю вам отгадать мою загадку:}

^{Есть у радости подруга виде полукруга. Н а лице она живёт,}

^{То куда-то вдруг уйдёт, то внезапно возвратится, грусть, тоска её боится. (Улыбка)}

^{Правильно! А давайте все вместе улыбнёмся друг другу и подвигаемся под всем известную песенку. А кто знает слова – подпевайте.}

^{Движения под песню «Улыбка». Шаинский.}

^{По окончании дети садятся на стульчики.}

^{Финти: Какие вы молодцы! Я уверена, что вы знаете. Что такое хорошо, а что такое плохо.}

^{Ребята, будьте внимательны и отвечайте правильно.}

^{Музыкальная игра «Это очень хорошо». Л. Г. Ядовина.}

^{Клёпа: А вы любите сказки? (Ответ) Мы сейчас будем вам загадывать загадки, а вы должны отгадать, из какой это сказки.}

^{1. Стоит в поле дом чудесный он не низок, не высок. В ы узнали, что за сказка?}

^{Ну-ка, хором…}

^{Дети: Теремок!}

^{Финти: 2. Перед волком не дрожал, от медведя убежал, а лисице на зубок всё ж попался…}

^{Дети: Колобок!}

^{Клёпа: 3. Крестницу волшебница любила, туфли хрустальные ей подарила.}

^{Девочка имя забыла своё дети, скажите, как звали её?}

^{Дети: Золушка!}

^{Финти: У отца был мальчик странный, необычный, деревянный. Он имел предлинный нос.}

^{Что за сказка? – Вот вопрос.}

^{Дети: «Золотой ключик!»}

^{Клёпа: 4. Рыбка не простая, чешуёй сверкает; плавает, ныряет, желанья исполняет}

^{Дети «Сказка о рыбаке и рыбке!»}

^{Финти: Вы отлично отвечали, но давно не танцевали, но давно не танцевали.}

^{Предлагаю дружно встать и всем танец станцевать.}

^{Танцы по показу взрослых на выбор.}

^{Клёпа: А теперь я объявляю игру. Достану-ка я из портфеля моё любимое солнышко.}

^{Только вот оно без лучиков. Вам, ребята, надо будет разложить палочками лучики}

^{вокруг солнышка.}

Проводится игра «Нарисуй солнышко».

В эстафетной игре принимают участие команды, каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У старта перед каждой командой лежат гимнастические палки по количеству игроков. Впереди на расстоянии 5-7 метров, кладут солнышко и ориентиры из палочек. Задача участников эстафеты - поочередно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг солнышка (половинками от каждой команды). Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.

Клёпа: Какое у нас красивое солнышко получилось! Как будто лето вновь вернулось, так оно ярко светит. Но нам пришла пора прощаться. Как жалко с вами расставаться.

Финти: Но не грустите, не скучайте, побольше книжек вы читайте! В добрый путь!

Вместе: В мир света и знаний!

Ведущий: Ребята, давайте дружно поздравим всех, всех с началом нового учебного года и громко крикнем: «С новым учебным годом!»

Все: С новым учебным годом!

Под музыку персонажи уходят, дети провожают их хлопками.

Ведущий: Как быстро промелькнуло лето, на смену осень вновь идёт.

День Знаний означает это, что нас работа с вами ждёт,

Что ждут нас новые дела задумки, планы детвора!

Победы ждут и ждут удачи, да и не может быть иначе.

Ребята, я ещё раз поздравляю всех вас и всех педагогов и воспитателей нашего детского сада с праздником! С Днём Знаний!

Под музыку дети покидают зал.